“不过……如果说是代课的话，我原本以为三代大人会找你教'起爆符应用'才对。”
原野樱：？
奈良鹿久抬头。
“因为你可是知名的'起爆符女王'啊, 对于起爆符的理解和运用, 你跟我们在完全不是一个维度的。”
中忍考试时接连用起爆符逆转局面, 这可不是一般人能做得到的。
原野樱握紧拳头。
“怎么会有这种奇怪的外号啊！”
奈良鹿久促狭的笑了一下：“这哪里奇怪, 这是对你的尊敬啊，从来没有人能把起爆符运用的如此炉火纯青。”
“对啊, 波风。”
说话间他还不忘看向波风水门。
波风水门立刻点头。
“没错，小樱真的很聪明。”
“我都不知道起爆符还能那么用。”
他湛蓝的眼眸里闪烁着真诚的光芒，语气里满是自豪：
也正因为如此,原野樱……更尴尬了。
“……那么,水门的课是怎么回事？”
她使出话题转移大法。
“也要去忍校上课么？”
这两年虽然忍者们仍然很忙，但毕竟没有大规模战争,一些平时忙的脚不沾地的上忍、特别上忍有时也会被请去给学生们上上课。
前些日子旗木佐云大人都专门去讲了几节课呢。
“这倒不是……”
波风水门挠了挠头。
“是三代大人问我，要不要带学生……”
“带学生？”
原野樱眨了眨眼，有些意外。
“嗯。”波风水门有些犹豫地挠了挠脸颊,金色的发丝随着动作微微晃动，语气里透着一丝不确定，“是三代大人问我,愿不愿意接手一个新的小队。”
“这是好事啊！”原野樱下意识地想要替他高兴，但话说到一半，她敏锐地察觉到了少年眼底那一闪而过的踌躇。
“……怎么了？”
波风水门垂下眼帘，看着自己的掌心，轻声说道：“……我不确定自己是不是有能力带好他们。”
虽然都是教学，但是去学校代课和带毕业生可是另一回事。
毕竟忍者毕业后有很长一段时间，都将以小队形式行动。
作为真正的'忍者的起始点'，带队的老师的能力，很大程度上直接决定了这个小队日后的生死。
甚至于影响小队成员的人生。
就好比他自己。
他就很幸运，遇到了自来也老师。
虽然看起来不靠谱，但却无数次在他迷茫的时候为自己指点迷津。
一次又一次的言传身教。
教会了他应该成为什么样的忍者，应该拥有怎样的信念。
所以波风水门觉得。
如果他也成为某些人的老师的话，也应该像自来也老师那样，成为能为学生保驾护航、在关键时刻指点迷津的存在才对。
不过如今，他还没有那样的自信。
“……我害怕会耽误他们。”
奈良鹿久和原野樱闻言对视一眼。
该怎么说呢，真是很符合波风水门的发言啊。
不是担心困难。
也不是害怕危险。
而是不想'耽误学生'。
奈良鹿久笑着拍了拍他的肩膀。
“你太小看自己了。”
“你可是木叶大名鼎鼎的'金色闪光'啊，我们这一辈，再没有比你更耀眼的了。”
“能让你当指导老师，他们肯定高兴还来不及呢。”
“所以，对自己有点信心，嗯？”
原野樱也握住他的手。
“放心吧，你又不是一个人。”
“就算一时不知道该怎么办，也有大家一起商量嘛，我们搞不定的，也可以摇人啊。”
“自来也大人，纲手姐，大蛇丸老师……他们都是有带学生经验的人，再不然也可以问问妈妈或者旗木大人这样各方面经验丰富嘛。”
波风水门笑了。
像是卸下了某种重担。
“……确实，我不是一个人。”
他笑了。
原野樱和奈良鹿久也笑了。
奈良鹿久更是趁机道：
“以后我应该也会带学生，到时候就拜托波风前辈好好传授经验了。”
“好啊。”
波风水门答应的痛快。
“有什么问题都可以来问我的。”
看着两人轻松的氛围，原野樱忍不住想象了一下那样的画面。
水门带学生的话，应该……
等等。
就像是老旧的放映机卡了壳，
原野樱嘴角的弧度突然僵住了。
她不受控制地闪过了某些画面。
时间过得太久，她差点忘了一件致命的事情——波风水门那独树一帜、堪称诡异的“教导方式”。
她想起了自己刚学手里剑时，波风水门站在身后，用那种极其温和、极其笃定的语气说：“看着靶子，瞄准目标，就可以正中靶心了。”
以及“只要这样，再那样，最后再这样一下就可以搞定了。”的描述。
对天才来说，或许世界就是如此简单。
但是如果对方是像自己这样的普通人。
原野樱突然觉得后背有点发凉。
“水门。”
“什么？”波风水门微微偏过头，湛蓝的眼睛里透着询问的意思。
原野樱深吸了一口气，表情前所未有的严肃。
“我觉得带学生这事儿……确实需要再从长计议。”
奈良鹿久转过头，也是一脸困惑，完全不明白对方怎么突然就转变了态度。
原野樱却顾不上回答，郑重道：
“要不……你还是先看看别人是怎么带学生的吧。”
“诶？”波风水门愣了一下。
原野樱含蓄：“你的教学方式……嗯，可能还需要一点点改进。”
一开始，奈良鹿久还不太理解原野樱的意思。
直到他跟波风水门模拟了一下教学的场面。
好吧。
还得是原野了解他啊。
奈良鹿久一直觉得自己还算是有点聪明的。
至少忍校的时候，他觉得自己理解的还是挺快的。
不管哪个老师来讲，都能摸到点门槛儿。
但是到波风水门这里。
什么叫'这是手里剑，这是靶子，好，现在我们可以学习多重手里剑之术了？ '
'什么叫，这是手里剑，这是火遁，组合一下就是火遁·凤仙花爪红'了？
先不说宇智波怎么会把这一招交给你。
你这教法也太离谱了吧？
尊重一下忍术的难度啊！
“……波风。”
“嗯？”
奈良鹿久郑重的双手搭在他的肩膀上。
“……你确实，需要进修一下教学方法了。”
不然他害怕那些刚从忍校毕业的小孩们会道心破碎，彻底放弃忍者这一行。
波风水门自然不知道奈良鹿久复杂的心情。
他只是点点头。
“……好的，我去问问其他人。”
*
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”
说到求助。
波风水门第一个想到的自然还是自来也老师。
于是他趁着自来也老师回来述职，他将事情一五一十的讲给他。试图获取一些教学经验。
然后不出意外地听到了自来也老师的狂笑。
自来也捧腹狂笑，笑得眼泪都掉出来了。
波风水门：“……”
波风水门能怎么办呢？
这个是自己的老师。
好一会儿后，自来也终于停下了狂笑。
“好了好了。”
他清了清嗓子。
“会有这样的情况，就是因为你太聪明了，没有办法站在学生的角度去思考、了解……不过这也不怪你，天才都是这个样子的。”
不过这么一想，他和小樱，还真合该是一对啊。
这样教学都没把人家气跑，还能一路谈到今天。
这不是缘分，还是什么呢？
他又想到了大蛇丸和纲手。
当年他们三个一起学习的时候，自己也总是那个吊车尾的。
大蛇丸轻松能完成。
纲手稍微努力一下就能完成的项目。
自己总得失败个两三次才行。
“所以你现在要做的，就是站在你的角度上去思考。”
“思考他们是怎么失败的，为什么失败——从每一个角度，是出手的力度太慢了？还是行动中有多余的动作。”
“这是只有站在更高层次的你才能做到的事情。”
波风水门似懂非懂地点点头。
“懂了，就是找他们的破绽，对吧。”
自来也：“……你要这么想也没问题。”
知道自己的破绽在哪里，然后改进……嗯，怎么不是一种提升呢？
反正结果是变强……怎么变强的，就别管了。
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