“我为什么要在意。”帕丽低头假装吃饭。
“我只是想，既然达米安是你的敌人，这不是一个你打败他的大好机会吗？”伊吉问道，“人们都知道谈恋爱会导致成绩下降，你只要保持住现在的水平，期末考试就肯定能考过他。”
帕丽的眼睛亮了起来。
“还有这种说法，真的假的？”
伊吉歪着头想了想：“因人而异吧？有的人谈恋爱会分心，成绩下降，有的人反而更有动力，成绩上升。”
帕丽皱起眉头。
达米安会是哪一种？
“你在想什么？”伊吉的声音把她唤醒。
“没什么，”帕丽摇摇头，“我在想……如果这个说法是真的，那我应该趁他谈恋爱的时候拼命学习，一举超过他。”
伊吉看着她，眼神变得有些微妙。
“你不觉得这样做不太道德吗？”伊吉问。
“哪里不道德了？”
“趁人之危啊。”
“这怎么能叫趁人之危？”帕丽理直气壮地说，“我只是在专注自身，如果他真的因为谈恋爱而成绩下降，那是他自己的决定，和我有什么关系？”
伊吉愣了一下，然后笑了出来：“怎么一提到这种事你就来劲？”
“不过，真的好奇是谁能和小韦恩谈恋爱？”伊吉啧啧称奇，“他那种目中无人的态度，大概只有受虐狂才能忍受得了吧？”
帕丽刚想抬头反驳，就对上了伊吉探究的目光。
于是她只能嘿嘿一笑：“谁知道呢……”
说到底，她也没有资格去反驳。
因为她没有和达米安谈恋爱，他们只是好朋友。
会练习接吻的那种。
嗯。
但是伊吉说的那句谈恋爱会导致成绩下降……
有意思。
帕丽想。
第98章 口袋
帕丽对于恋爱这件事保持观望态度。
当一个人谈恋爱时他会做什么？
当然是花时间和对方在一起了。
经过一段时间观察班上正在谈恋爱的同学们，帕丽得出了结论，恋爱耽误学习。
一起吃饭、一起走路、聊天、做一些只有两个人知道的事——这就是情侣之间的共同之处。
这不是跟她和达米安差不多嘛？
除了她和达米安只是在学习。
不过这是必然的，因为他们两个现在是好朋友。
而好朋友和情侣之间的差别其实并没有人们想象中那么大。
如果伊吉说的是对的，达米安真的会因为谈恋爱而成绩下降。
那她也可以做到这种事情。
只要一直霸占着达米安的时间，和他当天底下最要好的好朋友，让自己和达米安处于一种模拟恋爱的感情里……那他岂不是分分钟就会变成一个彻头彻尾的失败者？
那么问题来了。
达米安究竟会不会是那种容易分心的人？
这下就触及到帕丽的领域了。
做问卷调查和路径选择！
首先，如果达米安不会被轻易分心，那么帕丽需要做的就是一直在达米安身边刷存在感，主动剥夺他的学习空间和时间，并且尽可能使用一些卑鄙的手段，比如说……
在他的三明治里放大量的沙拉酱让他长胖。
每天晚上都给他打视频，让他没空学习。
如果达米安发现异常，就拉着他练习接吻，堵住他的嘴，把实验条件重置。
帕丽摸着下巴点头。
不错，这是一个很好的计划。
其次，如果达米安会被她轻易分心。
那太好了！
都不需要帕丽努力，只要一直陪在他身边，自己就可以轻易腐蚀他。
当然，问题来了。
帕丽自己该如何保证学习成绩呢？
当然是靠意志力。
她坚信自己不是一个容易被分心的人。
任何事都比不上她要学习的上进心。
她觉得她值得一个绿灯戒指。
不过想想还是算了……当绿灯侠要去宇宙打外星人，她快要期末考试了，没有时间。
想要当年级第一可是很忙的。
*
第二天，帕丽开始执行计划。
首先，她要测试达米安究竟会不会被轻易分心。
实验很简单。
只要她做出反常的举动，看达米安的反应就知道了。
帕丽有三种方案。
第一种：注意力。
帕丽打算在达米安学习时不停地干扰他，记录他的注意力被拉回所需的时间。
当然，这需要一个僻静不会被人打扰的环境，以及专业的工具。
于是帕丽利用讨论小组作业的借口，再次来到了韦恩庄园。
达米安的房间里。
帕丽掏出秒表和笔记本，一脸严肃地坐在他身边。
达米安眯起眼睛：“你在干嘛？”
帕丽一脸理所当然：“这是我的新番茄钟学习方法，需要计时，你不会介意吧？”
达米安盯着她沉思了一会儿，然后弯起嘴角。
“当然不介意。”
yes！
帕丽心里激动，面上却不显。
然后两个人开始正常的学习，直到——
“达米安。”帕丽戳了戳他的手臂，悄悄地按下秒表。
“嗯？”达米安挑眉，转头看她。
帕丽看了眼秒表，一秒钟都没到。
目标反应极快，注意力脆弱，帕丽在笔记本上记录着。
“没事，叫叫你。”她边写边对他露出一个礼貌的微笑。
达米安眯起眼睛，暂时放过了她。
五分钟后。
“达米安。”帕丽又戳了戳他的手臂。
“干嘛？”达米安再次转头。
“……没事了。”帕丽露出八颗牙齿的微笑。
达米安盯着她。
帕丽的笑容更灿烂了。
“……你继续写呀？”她看向他的笔记本。
达米安深吸一口气，低头继续。
帕丽在笔记本上写：第二次干扰，目标表现出轻微不耐烦，但仍配合，说明我的干扰在他的容忍范围内，建议加大干扰强度，测试容忍阈值。
五分钟后。
“达米——”
这次，帕丽的手还没来得及戳他，她的手腕就被紧紧抓住。
“你干嘛——唔！”
帕丽的话被达米安的嘴堵住了。
她手中的笔掉在地上，但房间里的两个人太忙了，根本没注意。
过了一会儿。
嘴巴又红又肿的帕丽泪眼汪汪地趴在桌上，握着笔的手微微发抖。
她在笔记本上艰难地写：
结论：目标停止学习，时长——
她看了一眼没人去按的秒表。
——超过十分钟，严重分心。
注意：此干扰手段不可继续使用，否则实验者本人也会受到反噬！
*
第二种方案：距离测试。
帕丽合上笔记本，深吸一口气。
开始了，这次的目标是成功拿到实验数据，并且不被亲！
先从正常距离开始。
帕丽坐在达米安旁边，中间隔着一臂的距离，这是她平时和亲近的人之间的距离，是她的舒适区。
达米安在低头看书，表情看起来很正常，好像还挺开心的。
能不开心吗，她的舌头都有点被吸得发麻了。
帕丽恶狠狠地在笔记本上写：初始状态无异常。
然后她开始挪椅子，离他稍微近了一些。
达米安没有抬头。
帕丽在笔记本上写：五厘米无反应。
五分钟后。
第二次，又挪了五厘米。
这次地板发出一声嘎吱。
达米安的视线从书上移开，看了她一眼。
“怎么？”他问。
“没事，”帕丽面不改色，“我只是在找一个舒服的姿势。”
达米安没再说什么，只是沉默地收回视线。
帕丽在笔记本上写：十厘米，目标没有动作。
又过了五分钟。
第三次。
这次帕丽直接把椅子挪到达米安身边。
两个人之间的距离很近。
她的肩膀几乎要贴上他的了。
达米安翻书的动作顿了一下。
他没有抬头，但帕丽注意到他的手臂上的肌肉开始紧张起来。
哦哦哦，有反应了！
帕丽在本子上记下这一条。
继续继续！
第四次。
这次帕丽假装伸手去够达米安那边桌上的笔，整个人的重心向达米安那边倾斜。
她故意用手指摸了一下他的小臂。
达米安终于抬起头了。
他看着她。
帕丽还保持着那个伸手的姿势。
“这是我的笔，”达米安面无表情地说，“你的笔在你右手边。”
“哦，”帕丽缩回手，从右手边讪讪地拿起自己的笔，“谢谢。”
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