以“小萤又长高了！”开头，以“我弟弟真棒！”为结尾。
“这几天还是按照之前的训练表训练。”牛岛甜绘想了想，又道：“关于新生三对三的比赛，可以给我全程直播吗？”
泽村大地看向清水洁子，清水洁子轻轻点头答应下来：“没问题。”
牛岛甜绘挂断视频时嘴角还带着难以克制的笑意。
感觉未来的乌野会很热闹呢。
她哼着歌，桃濑成海进来时，就见自家老板正美滋滋的做作业。
那股子开心劲儿，仿佛面前不是令学生深恶痛绝的作业，而是一摞摞美丽动人的钞票。
好怪。
——
晚上，日向翔阳和她说起这事时，早就把可怜的、被学生打飞了假发的教导主任忘了个干净。
“我怎么能没接好那一球呢……”日向翔阳沮丧极了，将头磕在桌子上，发出砰砰的声响。
牛岛甜绘大惊：“本来就不聪明，别磕了别磕了……”
日向翔阳抬头，一脸沧桑：“甜、甜绘姐……”
感觉被关心了，但听上去好像哪里不对。
牛岛甜绘轻咳两声，示意他带着设备去院子里，演示给她看。
日向翔阳习以为常的点点头，就像是在做排球错题集一样，两人经常这样练习。
日向夏在角落里猫猫祟祟的看着哥哥拿着平板来到院子里，将平板固定在一个架子上，然后开始玩排球。
看上去真的很有趣啊，排球。
“当时排球轰——的一下就飞过来，然后我啪——的一下接住，排球哐——的一下就飞了。”日向翔阳一边描述一边慢动作回放。
日向夏躲在门后：……啊？
牛岛甜绘却很快解密了他的加密通话：“原来是这样。”
日向夏：……啊？？
她的声音从电话里传来，条理清晰：“垫球是一个需要长久坚持练习的能力，对墙垫球是一个非常好的练习方式，会端正你的垫球姿势。”
“对墙垫球强调蹲送，腿部用力，带动整个身体，手平面与球接触时将球送出去。”
牛岛甜绘笑：“你在面对影山飞雄时太紧张了。”
脑袋里只想着怎么把球垫回去，习以为常的姿势反倒是成了负累，蹲送的动作被他下意识的忽略了。
“你练习了那么久的对墙垫球，整整三年的蹲送式垫球，怎么实战起来反而忘干净了？”
虽然肌肉记忆还在，翔阳也有蹲送的动作，但或许是因为长久的基础练习，让他在和排球加深联系的同时，也忘了最最基础的垫球，手臂是随着身体动的，不是撩动的。
撩手垫球永远没有蹲送垫球来的准稳，手臂才多大的力气？况且撩手很难掌控排球的方向。
日向翔阳恍然，想起自己因为急切着想要在影山面前证明自己，以至于在发球来时下意识的撩手应对——他以为这是成熟的垫球，他觉得自己已经能够熟练的掌控排球。
“我还差的远呢。”日向翔阳身上因为考入乌野而升起的隐约的浮躁终于沉淀下来。
对着墙开始一遍又一遍的练习垫球，表情认真而专注。
牛岛甜绘看了一会儿后就放心去做别的事了，只是脑子里还在一直回想着翔阳的形容。
其实以翔阳的垫球水平，即使是下意识的撩手，应该也能应付许多发球了。
如果要评价翔阳如今的排球水平，垫球这一项一定名列前茅，甚至远超扣球拦网等能力。
枯燥乏味的垫球是伴随了翔阳绝大多数国中生涯的——另一项是发球，虽然他这个“排球同好会会长”能用上排球场的机会不多，但总归还是有的。
影山飞雄的发球绝对比她看比赛时要更加厉害了。
牛岛甜绘激动的搓搓手，眼里尽是对周六的期待。
让她看看，乌野注入的新鲜血液会对乌野带来怎样的改变吧！
……
周六，牛岛甜绘难得没有忙碌，而是缩在沙发上抱着星星，观看一场三对三的入部比赛。
人员刚齐，泽村大地率先伸出手示意众人去看清水双手抱在怀里的平板，里面自然是抱着星星的甜绘。
田中龙之介和西谷夕看过去的眼神，恨不得那个平板是他们自己。
“这位是我们乌野已经毕业的牛岛学姐，目前在东京上学，暂时负责排球部的训练指导。”
泽村大地看了看神色各异的众人，挑眉道：“你们似乎有人认识。”
日向翔阳骄傲举手：“我是甜绘姐的大弟子！是甜绘姐教我打排球的！”
影山飞雄顿时严肃起来，认真道：“学姐你好，请问垫球怎样才能更好的练习？”
那天之后，日向这家伙像是一夜开窍了一样，练习时接球水平十分稳定，配合上他那迷你的小个子，说是专打自由人的也不会让人感到奇怪。
如果是这位学姐的教学能力……
影山飞雄对准屏幕就是一个九十度大折叠：“请您教我垫球！”
牛岛甜绘：……谁说他像个目中无人的王者的？多乖一孩子啊！
她手忙脚乱的将星星丢到一边的沙发上（星星：妈？？），然后连连摆手：“别别别——赶紧起来。”
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