陆亦承适时接过话茬，和老师沟通小班课程之类的信息。
桑池把闹闹带到一边，闹闹气呼呼道：“爸爸，你肿么能介样呢?”
他差一点点就要到棉花糖了。
“对不起，刚才是爸爸不对，但马上就要上课了，不能耽误其他小朋友还有老师的时间对不对，我们先不提棉花糖的事好不好?”
闹闹想了想，觉得爸爸说得对，便点了点头，“好哦。”
桑池松了口气。
上课铃声一响，闹闹就和老师一起进去了，班里的十几个小朋友齐刷刷向他投去好奇的视线。
闹闹倒是一点不紧张，他按照老师说的走到最前面，大大方方道：“我叫闹闹，今年三岁惹。”
老师笑眯眯地鼓励他，“闹闹小朋友，可以说说你的兴趣爱好吗?”
闹闹眨眨眼，茫然道：“老师，森么是兴趣爱好呀?”
“就是你平时喜欢做什么?”
“我喜翻次……喜翻看苏。”
桑池在教室后面瞪大了眼睛，他什么时候喜欢看书的?
“你教的吗?”
陆亦承摇头，“可能是看电视学的?”
桑池：“……”
老师给小朋友们每人发了一块白板和一支黑笔，让他们每个人在白板上画出自己的样子，要是不记得自己的样子，还可以去前面的镜子里看一眼。
老师提前在那里放了一面镜子。
等画完以后，老师会把所有人的画板收到一起，打乱顺序以后让大家来猜画中人是哪位小朋友。
闹闹是新来的，所以老师会格外关注他一些，“闹闹，前面的镜子可以看一看哦。”
闹闹点点头，乖巧地抱着白板起身走过去，飞快地看了一眼然后走回来坐下。
好像照镜子只是完成个任务。
老师以为他不明白，本来还想再引导他一下，但看他已经开始落笔了便没开口。
桑池探着脖子往前面看，他实在太好奇了，闹闹到底会把自己画成什么样呢?
不会画出根棒棒糖棉花糖之类的东西吧?
陆亦承倒是很淡定，他一边拿手机处理公司的事，一边小声道：“他画的应该是认不出来的。”
桑池侧头看他，好奇道：“你怎么知道?”
嘴上虽然这么问，其实他心里也是这么想的，毕竟闹闹一直觉得他身材是最标准的。
陆亦承笑了一下，也没解释，“画画方面不用太担心，我妈先前教过他一点，画出个人来应该是没问题的。”
桑池：“……”
你该不会有读心术吧?
大概等了半个小时，所有的小朋友都把自己的画板交上去了，闹闹是最后一个交的。
桑池认真地观察老师的表情，他觉得老师在拼命忍着笑。
“现在所有的小朋友都画完了哦，我们先调整一下顺序，大家觉得自己的画像能被猜出来吗?”
老师点了几个小朋友，有的说应该能，有的说不能，还有的说自己也不知道。
轮到闹闹，老师笑眯眯地问他，“闹闹，你觉得你刚才画的和自己像不像?”
闹闹骄傲道：“一模一样。”
老师没忍住笑出了声，“好的，那我们一起期待一下吧。”
接下来所有的画板都被扣在了桌子上，老师随便抽出一张，让大家来猜。
班里的气氛十分热烈，小朋友们都很积极，猜到兴起的时候甚至会跑到别的小朋友面前仔细观察到底是不是他/她。
猜对的小朋友可以得到老师送的一张小贴纸。
闹闹对其他小朋友不熟悉，所以他猜了几次都没猜对，但他也不气馁，依旧积极参与。
桑池高兴道：“我觉得他已经完全适应了。”
等了好一会儿都没等到闹闹的自画像，直到老师抽出一张，刚刚展示出来，闹闹就下意识坐直了身子。
桑池懂了，这张是闹闹画的。
他定睛一看，然后满脑袋问号。
闹闹画的确实是个人，手臂和腿都长长的，但奇怪的是，手臂和腿上都鼓了一个小包包。
脑袋上还顶着两片小叶子。
小朋友们都顾不上猜了，忙着猜测小包包是什么。
桑池也很想知道，他小声问陆亦承，“你知道那是什么吗?”
陆亦承看了一眼，试探道：“可能是肌肉?”
桑池：“……”
确实很合理，但……
闹闹哪来的肌肉啊?
猜了几轮都没人猜到，老师就道：“看来这位小朋友藏的比较好哦，那我们请他自己站起来吧。”
闹闹站起身，骄傲道：“介个系我哦。”
其他小朋友赶紧问：“那你的手臂上是什么呀，小包子吗?”
闹闹害羞道：“系肌肉啦，我奶奶说的，我有好多肌肉哦。”
小朋友们纷纷点头，不明觉厉。
老师笑得不行，“闹闹真是强壮的小朋友，大家也要多吃蔬菜多喝牛奶，长得和闹闹一样强壮哦。”
闹闹得意地挺起小肚子，他，强壮，嘿嘿。
桑池捂脸。
他觉得苏阿姨肯定不是这么教的，但他没证据。
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