记者找上门，总不能是假的吧。
一些年轻的老师，更是当场掏出手机搜索、查询。
果不其然，这两天市场上，最火热的电影，除了《定鼎》外，就是《三毛从军记》。
而饰演三毛的小演员，正是他们学校的学生。
这消息，一被证实，连校长都惊动了。接下来的事情就好办了，开始进入流程。
校长热情接待了记者，带着孩子接受了采访。不久之后，孩子父母也来了，欣喜若狂。
主要是他们之前，也没有想到，随便帮孩子接了个“草台班子”剧组的邀请，去拍一部戏，居然可以红。
要知道，他们最初的想法，就是想让孩子在剧组中锻炼一下，顺便赚几万块钱。
所以等钱到手，孩子回家，他们也懒得关注这事。
没想到，隔了这么久，电影上映了，忽然火了。票房似乎不差，又有记者来采访，孩子要成为大明星了吗？
夫妻俩十分激动、兴奋，积极配合记者的提问。
知无不言，言无不尽。
当然，无论是校长、老师，还是父母，对于孩子肯定是夸奖为主，充满了溢美之词。
在他们口中，小孩简直就是神童。
两岁学说话，三岁背诗词，四岁读书识字，五岁念小学，堪称是小学生中的学霸。
之后进入戏曲学校，更是勤勤恳恳，努力学习功课。
所以才在一群小孩中脱颖而出，被剧组挑中，参演了《三毛从军记》。
这有父母的教导，还有学校的功劳。说白了，就是家庭教育与专业教育结合的成功典范。
对此……
一帮记者附和，违心赞许了几句。
素材收集得差不多了。
一个记者目光闪动，最终“图穷匕见”，“你们认识电影的导演吗？”
“导演？”
校长、孩子父母对看了一眼，整齐地摇头。
孩子父亲解释，“拍戏的导演，我没有见过。不过我认识，负责选人的导演，那是个年轻女孩，笑容很亲切。”
“那是橙子姐姐。”
小孩也开口了，“在剧组的时候，她经常跟我玩。”
“导演呢？”
那记者连忙问道：“小朋友，你在剧组拍戏的时候，跟导演接触的机会多吗？”
“在你印象中，导演是个什么样的人？”
“他拍戏的时候，凶不凶？”
“……”
一个个问题抛向小孩，让他茫然不知所措。
校长一怔，连忙解围道：“诸位，不着急，一个个来问。”
“……导演，是那个大胡子叔叔吗？”
这时候，小孩才反应过来，看到一帮记者连连点头之后，他就摇头道：“大胡子叔叔不管我的，他有什么事情，都是让橙子姐姐跟我说，我们很少说话。”
“……”
一群记者失望。
他们还以为，可以在小孩身上，套出有用的消息呢。
小孩的父亲，隐约意识到什么，连忙补充一句，“这说明我的孩子聪明，有本事，不需要导演教，就知道怎么拍戏。”
“是啊，是啊。”
小孩的母亲附和，在她的眼中。
自己的孩子，最有出息。
“……”
之后，一群记者又问了几个问题，小孩都没回答上来，显然对剧组的情况，了解不多。
联想到他的年纪，记者们也可以理解，不再奢求过多。
所以他们结束了采访，委婉拒绝了校长留下吃饭的邀请，就匆匆忙忙离开了。
没过多久，各大网站纷纷推送了一条资讯。
就是采访三毛饰演者的报道。
信息的内容，基本没怎么添油加醋，完全是采用了小孩父母、校长、老师的说法，形成了一篇“详实”的文章。
图文并茂，平铺直叙。
不同的网站，文章的内容，大同小异。
最多有些调整，大体无差。
这世界的媒体，对于童星就是这样。你火了，我们去采访，你配合我们就写文章，拒绝了就走人，绝对不生事。
在文章中，更不搞噱头，一切按规矩来。
至于“深挖内幕”什么的。
对不起，那不是媒体的工作。除非小孩签约了，成为真正的童星，由经纪公司出面，大家才心照不宣。
不然的话，相关部门的铁拳，分分教做人。
不管怎么说，媒体的报道，确实又给电影添加了一把火。紧接着，另外一个主演，老兵油子的报道，也随之推送上来。
各个网站、APP，就好像约好似的。隔一段时间，就推送一篇资讯，基本是与《三毛从军记》相关。
从三毛、老鬼，再到开篇的警察，征兵的军官，训练的军官，团长、师长、师长太太……
主角、配角，一网打尽。
许多观众、影迷看得津津有味。
毕竟相比参演《定鼎》等大片，那些耳熟能详的明星、艺人，《三毛》这部电影的演员，真没有几个人，是大家熟悉的人物。
这种情况下，大众更迫切希望，了解他们的背景。
这也是娱记存在的意义。
观众有需求，媒体就提供服务，以赚取流量。
大家各取所需。
不过最高潮，还是一个记者的总结。
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