最后是那只保温杯。
易钧泠靠在卧室门框上看她忙活，看她把保温杯灌到七分满，兑了点温水，拧开盖子自己先抿了一口试温度，才拧紧放进侧袋。
“张清澜，”她抱着手臂，“我是去你公司体验，不是去野外生存。”
“有备无患。”张清澜把最后一件东西装好，拉上拉链，“你明天去的地方，一半的人都想在你面前表现好，另一半的人紧张得说不出话。没人顾得上提醒你喝水。”
“那你呢？”
“我什么？”
“你去附中，谁提醒你喝水？”
张清澜拉行李的手顿了顿，抬起头，那双杏眼眨了眨：“我不用人提醒。”
“哦。”易钧泠走过来，从桌上拿起她的水杯，拧开，递到她面前，“那现在喝一口。我看着你喝。”
张清澜就着她递过来的杯子，乖乖喝了一口。
凑得近，易钧泠闻到她颈侧一点熟悉的暖，混着昨夜没散干净的白茶尾调。她指尖在那片皮肤上顿了顿，什么也没说，只顺手替她把衣领理了理，动作轻得像验收什么，又像只是顺手。张清澜低头看了看自己被理平的领口，耳朵尖动了动，没敢问。
“这还差不多。”易钧泠满意了，把杯子塞回她包里，“张老师，明天课上好好讲。别给我丢人。”
“遵命。”
罗生的园区在申城东边，一大早下了点小雨，路面湿漉漉的。张清澜把车停在正门，绕到副驾开门，伞先撑过去，人才让出来。
“访客牌。”她从口袋里掏出早就领好的牌子，挂绳捋直，替易钧泠戴在脖子上，又伸手把被牌子压住的衣领翻出来，理平。
“张清澜。”易钧泠垂着眼看她忙活，“我四十三了。”
“嗯。”
“我自己会戴牌子。”
“我知道。”张清澜把最后一点褶皱抹平，退后半步验收成果，满意了，“但我想给你戴。”
易钧泠失笑，抬手，替她把被风吹歪的围巾重新绕了一圈，手法利落，收尾还在她下巴底下轻轻掖了掖。
“礼尚往来。”她说，“进去吧，张老师。”
大厅挑高很高，一整面墙是罗生的宣传墙。易钧泠一进门就看见了那行字——
【重新定义生育自由】。
字很大，银灰色，衬着整面墙的专利证书和项目时间轴。她的目光在那行字上停了两秒，又落回身边的人身上。
“你们项目的？”
“嗯。”张清澜顺着她的视线看过去，“曦光。标语是市场部起的，起得有点大。”
“不大。”易钧泠说，“挺好。”
陪她参观的是项目组的研究员小周，二十多岁的姑娘，看见张清澜先立正，喊“张老师”，看见易钧泠又立正了一次，喊“易老师”，紧张得手心冒汗。
“别紧张，今天她归你们管。”张清澜把手里的保温杯递给小周，“她的水，温的，两个小时提醒她喝一次。中午她要是忘了吃饭——”
“张清澜。”
“——就说是我说的。”张清澜面不改色地说完，转头看她，那双杏眼又软又亮，“姐姐，我下午四点来接你。”
“知道了。”易钧泠接过保温杯，挥挥手，像打发一个送女儿上学的家长，“去吧，别迟到。”
张清澜一步三回头地走了。小周捧着保温杯，看着自家项目负责人的背影，又看看易钧泠，憋了半天，没憋住：
“易老师，张老师在公司……不这样。”
“哦？她什么样？”
“她在公司是，”小周斟酌了一下用词，“是那种，开会的时候全屋子没人敢走神的人。”
“我知道。”易钧泠拧开保温杯喝了一口，水温刚刚好。她望着那个已经走到门口的背影，唇边浮起一点笑，“她在家里也不是现在这样的。她在家里——”
她顿了顿，没说完。
小周竖起耳朵等下文，等了半天，只等到一句：“走吧，不是说要换实验服吗？”
二
申大附中高二（三）班的生物课，排在上午第二节。
上课铃响之前，教室后排已经架好了两台机器，教导主任亲自坐镇，全班五十多双眼睛齐刷刷盯着讲台上的人。
张清澜今天穿得很简单，白衬衫，深色长裤，袖口挽到小臂。她在黑板上写下自己的名字，转身，开口第一句话是：
“这堂课的教案，是我爱人帮我改的。”
全班“哇”的一声。
“她说，给高中生讲课，先讲你们关心的，再讲考试要考的。”张清澜把粉笔放下，“所以今天这节课，前三十分钟，随便问。后十五分钟，我讲考点。成交吗？”
“成交——”
气氛一下子就活了。第一个问题就很勇：“老师，您是alpha吗？什么级别？”
“A级。”张清澜点头，“国家登记，可查。”
“那分化等级到底重不重要啊？”一个戴眼镜的男生举手，语气里带着点真实的困惑，“我下个月就十八了，我爸妈天天念叨，说希望我分化成alpha，最好B级以上。我要是分化成omega，或者等级低，是不是就……”
他没说完，但教室里安静下来了。这个问题，显然不止他一个人想问。
张清澜看着他，没有立刻回答。她走到讲台边，拿起一支粉笔，在黑板上画了一条线。
“分级测的是腺体。”她说，“腺体分泌信息素的强度，先天决定，和智力、品性、能力，统计上没有必然关系。这条线，是仪器能测出来的东西。”
她在那条线下面，又画了一条更长的线。
“这条线下面，是仪器测不出来的东西。你会成为什么样的人，走什么样的路，爱什么样的人，扛得住多少事——都在这条线下面。”
“那您的爱人是——”
“omega。”张清澜说，“A级。”
教室里响起压低的惊呼。她继续说下去，声音不高，但每个字都很清楚：
“我认识她的时候，她是市状元。后来她读博，进国家研究所，现在在大学当教授，带自己的课题组。她这辈子赢过的人里，alpha比omega多得多。”她顿了顿，唇边有一点很淡的笑意，“包括我。”
“老师！”后排一个女生忍不住喊，“您在家是不是都听她的？”
全班哄堂大笑，笑完又齐刷刷等着答案。
“是。”张清澜答得没有一点犹豫，“我们家大事小事，都听她的。”
“为什么呀？您是alpha诶！”
“因为她是对的。”张清澜说，“而且——”
她想了想，那双杏眼弯起来，声音放软了一点：
“听她的，我高兴。”
教室里炸开了锅。教导主任在后排咳嗽了一声，没镇住，也就随他们去了。
“老师！”又一个学生举手，“那您分化成A级的时候，开心吗？”
这个问题让讲台上的人怔了一下。
“谈不上开心。”张清澜说得很诚实，“我那会儿……其实盼着分化成omega。”
全班“咦”了一声，五十多双眼睛里写满了八卦。
“为什么呀？omega身体素质又不好，还容易受歧视。”
“因为我想成为的人，是omega。”她说，“那时候年纪小，想事情简单，觉得要离一个人近一点，就得先变成跟她一样的性别。后来真分化了，alpha，A级，登记完我一个人在学校天台上站了很久——一半失落，一半又有点高兴。”
“高兴什么？”
“高兴alpha可以保护omega。”她笑了笑，“也是小孩子想法。后来我才明白，她根本不需要我保护——是我需要，我需要有个方向。分化成什么都没有让我离她更近，是我后来走的每一步路，让我离她近的。”
“老师，”那个戴眼镜的男生又举手，声音比刚才稳多了，“那您现在觉得，分化成alpha，亏吗？”
“不亏。”张清澜看着他，很认真地说，“我分化成什么，我都是我自己。你也一样。下个月不管你分化成什么，记得今天这两条线的道理——仪器管它的，你管你的。”
教室里安静了几秒，掌声稀稀落落地响起来，越响越齐。
后十五分钟，她讲考点。分化机制、信息素的分子基础、标记的生理过程——枯燥的课本内容，被她拆成一个个实验故事讲，台下五十多个人，没有一个人走神。下课铃响的时候，前排有个学生小声说：“老师，您以后还来吗？”
“来不了几次。”张清澜擦着黑板，回头笑了笑，“但我爱人说过一句话，我转送给你们——她当年在这个年纪，给自己定的规矩是，抓紧每一分钟。你们比她聪明，也应该比她对自己更好一点。”
“老师，您爱人到底是谁啊——”
“下课。”她把粉笔头扔进盒里，拎起教案，走到门口又停下，补了一句，“对了，她今天在我公司体验。你们要是看节目，记得看她，别看我。”
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