殿内又安静了。
萧凛看着林知予，目光一点点变得幽深。
这个人，说要“小火慢炖”、要“鸡蛋不要放在同一个篮子里”，现在却直接跳到了科举选人，这跨度，未免也太大了。
但更让萧凛在意的是，林知予说这句话时的语气。
那不是建议，不是劝谏，更不是请求。
而是在问一个已经成竹在胸的人才会问的问题，“你想不想”。
就好像他已经有了完整的方案，只等老板点头，就能立刻执行。
萧凛沉默了许久。
殿外传来几声清脆的鸟鸣，阳光透过雕花窗棂，在地上投下斑驳的光影。
“……朕想。”萧凛终于开口，声音比他预想的要低哑一些，“老师有何良策？”
林知予的笑容慢慢扩大，像一朵终于盛放的花。
他凑近了一些，压低声音，用一种密谋般的语气说：
“陛下，臣有一个不太成熟的想法……”
萧凛不由自主地也凑近了一些。
两个人的距离从一臂缩到了半臂，近得萧凛能看清林知予睫毛的弧度，能闻到他身上淡淡的皂角香。
然后，他听见林知予用一种狡黠到近乎欠揍的语气，说：
“陛下，咱们——改考纲吧。”
萧凛：“……”
他深吸一口气。
又来了。
这个人，每次都是这种不正经的语气，说最正经的事。
萧凛发现自己竟然已经开始习惯了。
甚至......
他嘴角不受控制地微微翘了一下。
“老师请细说。”
第4章 诱拐小皇帝
这一讲，从早上讲到了中午。
林知予滔滔不绝地说了一个多时辰，从科举制度的弊端说到改革方案，从改革方案说到实施步骤，从实施步骤说到可能遇到的阻力以及应对策略。
萧凛一开始还端着架子，听到后来不知不觉就放下了茶盏，身子越凑越近，最后几乎趴在了桌案上。
“……所以，臣以为，明年春闱可以尝试分科取士。传统的明经科保留，但增加明算科、明法科，选拔专门人才。同时，在策论中增加实务题，比如给考生一个虚构的州县，若干人口、田地、赋税数据，让他们制定治理方案。”
萧凛的眼睛亮了。
这种考法，比他见过的所有科举题目都更加实际。
不是让考生掉书袋，不是让他们写辞藻华丽的骈文，而是实实在在地考察他们会不会做事。
“老师这个想法……”萧凛斟酌着用词，“很是新颖。”
“新颖吧？”林知予得意洋洋，像个献宝的小孩，“臣还想了，到时候出题可以让陛下亲自来。这样选出来的人，第一印象就是‘天子门生’，天然就带有陛下的烙印。以后就算有人想拉拢他们，也得掂量掂量。”
萧凛的手指不自觉地敲了敲桌面。
这确实是一步好棋。
如果明年春闱真能按这个方案实施，选出来的人就不会是那些老臣的子弟门生，而是真正有才干、并且会感念皇恩的新鲜血液。
“但此事……”萧凛皱了皱眉，“阻力不小。”
“当然不小，”林知予说得云淡风轻，“这种改革，等于动了所有旧势力的蛋糕。摄政王不会答应，内阁不会答应，六部更不会答应。”
萧凛看着他：“那老师以为，当如何？”
林知予眨眨眼，笑得一脸痞气。
“所以臣才说，陛下先找‘自己人’。”
他指了指自己，又指了指萧凛：
“比如臣和陛下，现在勉强算半个‘自己人’了吧？臣在前头发声，陛下在后头撑腰，一唱一和，先把舆论造起来。
让天下人知道，科举要改革了，不是要为难谁，是要给真正有本事的人一条出路。等民心所向，那些反对的人就成了‘阻碍贤路’的罪人，谁还敢明着反对？”
就算他摄政王势力再大，又怎么能堵得住悠悠众口呢。
萧凛听着，目光越来越深。
这个人不只是有想法，连怎么推行都想好了。
而且每一个步骤都考虑到了可能的阻力，每一个阻力都有应对的方案。
这不是一个教书先生能有的见识，他分明是一个精通权谋、深谙人心的能臣。
不，不只是能臣。
有些思想，连朝堂上那些老狐狸都未必想得到。
萧凛看着林知予，忽然发现一个细节。
林知予说这些的时候，从来没有用过“臣以为”“臣斗胆”之类的谦辞。他用的是“臣觉得”“臣想”“臣认为”。
虽然只差一两个字，但语气上的差别，简直天壤之别。前者是下属向领导汇报，后者是......合作伙伴在讨论方案。
萧凛垂下眼帘，掩住眼底复杂的情绪。
这个人，到底是谁？
从什么时候开始，那个连说话都要斟酌半天的迂腐书生，变成了眼前这个谈笑间指点江山、举手投足都透着从容自信的人？更重要的是他为什么要帮自己？
萧凛抬起头，看向林知予。
对方正低头在那张写满字的纸上写写画画，嘴里还念念有词：“……明算科可以考一些基础数学，什么加减乘除、面积体积计算，不要太难，够用就行……”
萧凛忽然开口：“老师。”
“嗯？”林知予头也没抬。
“朕听说，”萧凛的声音很轻很淡，“老师近日没有接触什么外人，也没有收到什么信件。”
林知予的手顿了一下。
“所以？”他抬起头，对上萧凛那双幽深的眼睛。
“所以，”萧凛微微一笑，那笑容温润无害，却让林知予后背一凉，“老师那位马先生，到底是从何而来的？”
林知予：“……”
完了。
这小皇帝果然去查了。
他脑子飞速运转，面不改色心不跳地胡诌：“马先生乃世外高人，来无影去无踪，臣也不知道他从哪里来。许是……神仙吧？”
“神仙？”萧凛重复了一遍这个词，语气里带着一丝若有若无的笑意。
“嗯，神仙。”林知予一本正经地点头，“会飞的那种。”
萧凛看着他那副“我就是在胡说八道你能拿我怎样”的表情，沉默了两秒，然后笑了。
不是那种温润得体的假笑，而是真的、发自内心的、让眼睛里的寒冰都融化了片刻的笑，像是冬日里忽然照进来的一缕阳光，带着少年人特有的干净和明亮。
林知予愣了一下。
这小皇帝，笑起来还挺好看的。
“既如此，”萧凛收了笑，恢复了那副波澜不惊的模样，但语气里多了一丝连他自己都没察觉的柔和，“老师继续讲。”
林知予偷偷松了口气，低头继续写写画画。
他没注意到，萧凛的目光一直落在他身上，久久没有移开。
——
这一日讲学结束，林知予走后，萧凛在殿内坐了很久。
他面前摊着林知予留下的那张纸，上面密密麻麻写满了字。虽然书写方式奇怪，但内容却清晰得令人心惊。
科举改革的具体方案，分三个阶段实施，每个阶段的目标、方法、应对策略，甚至时间节点都规划得清清楚楚，还有那一句“鸡蛋不要放在同一个篮子里”。
萧凛盯着这句话，忽然低声说了一句，“暗七。”
“在。”
“不用查了。”
暗七愣了一下：“陛下？”
萧凛没有解释，只是将那张纸折好，小心地收进了袖中。
“安排暗四看着他，老师心大得很，别让别人害了去。”
“是。”
萧凛眯了眯眼，“还有，若老师还有什么别的举动或言论，随时来报。”
你到底还有什么惊喜是朕不知道的，老师。
萧凛将这两个字在齿尖含着，无声吐出。
——
林知予回到宅邸的时候，天已经黑透了。
他把自己往床上一扔，忽然想起一件事。
光是讲课也不行，东西太多，消化不了，而且都是经验性学习，没有自主性，不利于培养小孩的自我思考能力。
他得把人领出去。
带出宫。
林知予越想越觉得这是个好主意。小皇帝天天关在宫里，看到的、听到的都是经过层层过滤的信息。大臣们说的“百姓安居乐业”，和他今天在朱雀大街上看到的“凑合过吧”，能是一回事吗？
不亲眼看看，怎么知道这天下到底什么样？
在宫里讲一百遍“以民为本”，不如带他出宫吃一碗馄饨。
小孩从小养在深宫，在京城里长大却没怎么逛过京城，太可怜了。
林知予摸了摸下巴，笑得像个拐卖儿童的人贩子。
就这么定了。
第二天一早，林知予换了一身不起眼的青色长袍，把一堆东西塞进一个布包里，兴致勃勃地进了宫。
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