温枕秋本来想提醒一下，刚要开口，却听到了飘来的话，脸上的表情就开始变得微妙。
“……对对对！太傅那个清冷又带着点破碎感的声音，我真的死了！跟温老师平时讲课那种温和又疏离的感觉……
不能说一模一样，简直神似！” 这是刘敏敏激动到发颤的声音。
“是吧是吧！我每次听《困雀》，代的就是温老师的脸！这是什么天选清冷美受音啊！” 陆织琴的语调同样亢奋。
“温老师讲古文的时候，那个范儿，简直了！我直接斯哈斯哈……”
“不过我觉得吧，” 陆织琴忽然严肃，带了点分析帝的架势。
“温老师和太傅还是有本质区别的。太傅是被王爷步步紧逼无可奈何，温老师嘛……我怀疑他可能会把王爷吊起来打。”
“哈？为什么？醒冬配的摄政王可是大总攻！气场两米八！” 刘敏敏不解。
“啧，直觉。” 陆织琴压得更低，却难掩兴奋。
“你看啊，温老师看起来是温柔没错，但你认真想想，他真是那种柔弱易推倒的类型吗？
你还记不记得上学期，隔壁班两个男生在走廊打架，他俩又高又壮，打得昏天暗地没人敢拉，温老师怎么做的？”
刘敏敏倒抽一口凉气：“啊！我想起来了！”
陆织琴比划着：“他当时走过去，几下就把两个人分开了，动作快得我都没看清！
其中一个男生还想挣扎，被他反手一拧就老实了……我当时都看傻了！
后来才反应过来，温老师那身高那肩宽那干脆利落的动作……
抛开那张迷惑性极强的脸，根本就是个宽肩窄腰一米八几的隐性武力值担当啊！”
刘敏敏哀嚎：“别说了，我的香软小蛋糕清冷柔弱美受滤镜碎了一地……”
陆织琴发出高深莫测的笑声：“呵呵，别担心，还能嬷。”
刘敏敏疑惑：“啊？怎么嬷？”
陆织琴歪嘴一笑：“表面清冷高岭之花，实则掌控欲爆表的 S0 ！”
“S0？！”
刘敏敏震惊，随即声音也激动起来。
“卧槽！对啊！这个设定！更香了！表面温和让你放松警惕，实则一切尽在掌握，冷静地看着你在他掌心里扑腾……啊啊啊太太！笔给你！快写！”
陆织琴摆手：“低调低调！”
S0温枕秋本人：“……”
他站在门口，脸上的表情有一瞬间的空白。
原本打算提醒学生认真早读的念头，被这突如其来的二次元剖析冲得七零八落。
他微微蹙起眉头。
这些小姑娘……脑子里整天都在想些什么？
S0？
听起来像是某种型号分类。
而且，凭什么认定他是“0”？
他无声地吸了口气，微微弯下腰，将自己的脸嵌进两个脑袋中间的空隙，声音带着疑惑与笑意：
“哦？为什么…我是0呢？”
“啊啊啊啊啊——！！！”
“妈呀——！！！”
两声足以掀翻屋顶的尖叫炸响，两个女生像是被踩了尾巴的猫，猛地弹开。
陆织琴捂着狂跳的胸口，刘敏敏直接一屁股坐到了地上，脸都吓白了。
温枕秋直起身，好整以暇地双手抱胸，眼睛弯成月牙，看着她们惊魂未定的样子，语气依旧温和。
“早读时间，聊什么呢这么投入？连老师来了都没发现。”
“温、温老师！”
陆织琴先反应过来，一边手忙脚乱地扶课本，一边红着脸辩解。
“我们、我们没聊什么！就、就讨论学习呢！”
“对、对！讨论困雀……啊不是，讨论古文鉴赏！” 刘敏敏从地上爬起来，恨不得把脑袋埋进地里。
温枕秋挑眉，慢悠悠地重复刚才的问题：“是吗？可我好像听到有人说……我是S0？”
他刻意加了重音：“所以，能给我这个老人家解释一下，S0……是什么意思吗？”
他的态度太自然，甚至带着点好奇，反而让两个女生没那么害怕了。
毕竟温枕秋私下里和学生们关系确实不错，只是有种奇特的边界感。
上课时他是绝对权威，一丝不苟的温老师。
下课或非正式场合，他又能容忍学生们一些无伤大雅的玩笑和亲近。
此刻还没正式上课，陆织琴胆子上来了些，贼兮兮地笑道：
“温老师，S0嘛……就是那种，看起来清冷的高岭之花，实际上掌控欲和…嗯，某些方面的凌虐欲都很强的…受。”
最后那个字，她说得飞快。
受？
温枕秋当然知道这个词的含义。
听了这么久广播剧，对这类基本术语还是了解的。
但他把“S”和“0”组合在一起，就有点超纲了。
文科老师的逻辑让他忍不住提出疑问：
“拥有掌控欲和……凌虐欲，这种特质，难道不应该是‘攻’的属性吗？”
他问得十分认真，仿佛在探讨一个学术问题。
刘敏敏“扑哧”一声笑了，抢着解释道：“温老师，这你就不懂了吧！如果是这个属性，就更好嬷了！！”
温枕秋被这诡异的“嬷”字噎了一下，一时语塞。
？
他消化了一下这个过于新潮的概念，有些无奈地摇摇头：“但是，我觉得我可能不是‘受’。”
他试图做出纠正。
陆织琴眨巴着大眼睛，语气笃定：“可是温老师，你平时就很温柔呀！看起来毫无攻击性，这种就是一种很‘受’的氛围感！”
毫无攻击性？
温柔？
温枕秋失笑。
“好吧。”
他不再纠结这个令他费解的分类问题，挥了挥手，语气纵容又带着点告诫。
“你们爱怎么嬷就怎么嬷吧，不过……”
他目光扫过两人：“仅限于脑内，别影响到学习，也别传播一些奇怪的东西。早读开始了，收收心。”
“哦，好的温老师。”
“嗯↑呐。”
说完，他不再看两个瞬间老实下来的女生，迈步绕开她们，朝着讲台走去。
现在的小孩……稀奇古怪的想法真多。
S0？
他走到讲台后，放下教案，指尖无意识地点着桌面。
嗤。
他在心里轻轻笑了一声。
某种程度上，她们或许……歪打正着地，说中了那么一点点。
至于“0”还是“1”他并不在意。
只是，他掌控的对象，可不是什么二次元王爷。
第52章 牧老师の疑惑（迟到加更）
夜色渐深，卧室里只开着一盏暖黄的阅读灯。
温枕秋靠坐在床头，手指在手机屏幕上无意识地滑动。
听书软件的图标就在眼前，里面躺着未听完的《困雀》。
他指尖悬在图标上方，却没有点下去。
一种莫名的不爽，还萦绕在心头。
他当然知道“受”在广播剧语境里的大致指向，但具体如何界定？
与“攻”的本质区别究竟在哪里？
仅仅是位置或气质上的差异吗？
他习惯性地，想要获取更清晰的定义。
退出听书软件，他点开短视频应用。
在搜索框里，他敲下几个字：
【受 是什么意思？】
短视频开始出现许多的解释。
他快速划动，目光掠过那些充斥着夸张表情，和网络用语的娱乐化解读。
最终停留在几条相对词条释义的短视频上。
AI合成的女声念出定义：
“通常指在关系中，处于更被动、承受位置的一方……”
“气质上可能倾向于柔和、包容，具备更强的接纳性……”
“与‘攻’所代表的强势、主动、掌控特质形成对比……”
温枕秋的眉梢几不可察地挑高了一下。
被动？
承受？
柔和包容？
他无声地扯了扯嘴角，勾起一个近乎嘲讽的弧度。
这些词汇堆砌起来的形象，和他内里可完全不太搭边。
他的人生词典里，似乎从未真正有过“被动承受”这四个字。
至于柔和包容？
那不过是精心打磨后用于社交的面具，便于观察和融入环境罢了。
关掉短视频，他重新点开听书APP。
《困雀》的播放列表跳出来。
他的目光落在“沈清晏（太傅）”那个角色名上。
耳边仿佛自动响起了那个与自己有几分微妙相似的声线。
以及这个声音在剧中如何从最初的疏离坚守，一步步退让，直至被逼到角落，流露出的脆弱姿态。
“啧。”
一声带着点不耐与嘲弄的嗤音，从他喉间逸出。
算了，将个烂就吧。
他点击播放，将手机放到枕边，关掉了床头灯。
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