“怎么了？”我问。
“你是我见过的最没有偏见的人。”他说。
“什么？”
“没什么，你今后……一定是个好律师。”
我随便嗯了一声，这和我有什么关系？当个好律师，每天帮别人打官司，帮别人追回损失或者获得公正，看着委托人一家子相拥而泣或者热热闹闹，接受他们的感谢和尾款，面无表情地开着车回到冷冰冰只有一个人的样板房，食不知味，偶尔还要接一个妈妈的电话，感受她愈发醇厚的幸福家庭气息，忍无可忍地客气挂断，或者更加忍无可忍地听着爸爸最近又要打什么官司向我打听注意事项。微信里收到委托人又一次感谢，另一条微信是同学说着他最近的消息，看得到摸不到，呵呵，我要这未来干什么？日复一日地痛苦嫉妒直到死？
我几乎要冷笑，想到他在旁边连忙收敛情绪，他还在“嘿嘿嘿”，根本没注意我。
“想什么呢？”我知道他是个小不正经，比我不正经多了。
“你说……”他还是不怀好意地看我，“孩子长得像谁？”
两个男生谈这种话题违和又羞耻，但在他的声音里，分明像个美梦，我想了想说：“像我比较好。我更容易好看。”
“你气死我了！”他差点拿书拍我，还是笑得肆无忌惮。
“我不希望有人像你。”我看着他光芒一样的笑，不禁说，“世界上只有一个你就好。”
他的脸立刻开始涨红，越来越红。他不再吵闹，不再大笑，别别扭扭地放下书，双手不自在的摇着，最后拿起我的手机。我顺手把写了新题目的纸张递给他。他顿时泄了气，抓着那张纸哀叹：“你能不能别每次都煞风景？”
我不理解。
“行了行了你不用理解，我做我做，你要真是个女生……我……我更要忍着。”
“我也好奇。我是女生你怎么动手？”我说。
“还真难办。我不能打你，更找不到人打你，我们不在一个班，是不是到毕业你都不会注意我？”他说。
“不会。”
“真的？”
“你这么喜欢在我面前刷存在感，我怎么可能注意不到。”我见教室里人越来越多，把题目纸张放在他手里，“注意到你就会爱上你。快去做题吧。”
他用一种极其开心又极其怨怼的目光瞪我，哼了一声，似乎很满意又很不满地走了，他真可爱。不管他是男生还是女生，他的性格不会改变，可爱不会改变，潋滟的感觉不会改变，我爱的是他最本质的东西。越是接触他，我爱他越深，越不能容忍自己不再拥有他，越害怕失去。
日子随着飞机一天一天飞过，我以为我的决心会动摇，会在他无微不至的关怀中内疚自责最后消弭。但没有。我似乎已经疯了，我的念头越来越坚定。而他看我的眼神也越来越迷离，我的神态似乎随着疯癫有了什么变化，也许是执拗，也许是狂妄，也许是脆弱，他会目不转睛地盯着我，渐渐脸红，有时他会暗示我去一下卫生间，有时就快要伸出手触摸我。我很高兴他也开始不正常。他对我这么着迷，他一定愿意永远和我在一起，他说他永远爱我。
当第一次月考的卷子发下来，我填好姓名学号，检查一遍，犹豫了一下。
真的要这么做？
我想起他肆无忌惮的笑容，那么好看，我希望他永远那样笑。
我想起我曾有的决心，我想过给他幸福，我想过像他一样考虑对方的幸福，而不是自己。
我做不到。
我自私，我无能，我阴暗，我恶毒。
不能和他一起活着，我就要他跟我一起死。
我翻了一遍卷子，迅速确定某道可以减分的题目。我没有弄出任何明显失误，只留下不易发觉的瑕疵，我终于可以从对爸爸的承诺中走出来，这个世界有许多美好的东西，也有数不清的值得梦想的明天，但它们不属于一个心脏漆黑又空洞的人。当我收起笔和学生证，等待老师收卷，我下意识看了眼教室最后的计时牌。
试卷离开那一刹那，我的死亡计划终于开始倒计时，我再也不能回头。
第85章 87
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87
考完所有科目，我开始对着镜子练习表情。
我故意把分数压了6—10分，等他表示惊讶，我要表现出迷茫，不确定，压抑的难过，但不能表现太多。这个表情究竟是什么样子？我不清楚。我看了一些有“迷茫”、“演技”标签的视频，那些演员不是呆滞就是装傻，伴随瞪大眼睛的特写，要让我在他面前表现出这幅蠢相，我宁可放弃我的计划，我可不想把悲剧演成喜剧。
最后我决定表演面无表情，我只擅长这个。
高三的一切都是高速的，考完试不过休了一个晚自习，第二天照常运作，老师们热火朝天批卷子，按班长的说法，也许今天晚上就能查分，查名次。我本来就像一只站在特快列车上伺机坠亡的凶猛动物，不介意它更快。但他没有一个期待期，还在考试后的心理疲乏中，究竟能不能达到我需要的情绪效果？
成绩来得比想象的更快，晚自习临近结束，班长放下手机回头说：“可以查分了。”
他看上去心情不太好。
几乎所有人都拿起手机，我正转过椅子给他讲题，听到这消息没着急，他抓起我的手机开始登陆，我一边低头看题一边目光向上观察他，他全神贯注，想必太多人同时登陆，页面刷新慢，他的神色兴奋又紧张。
我最了解他的学习情况，现阶段他继续查缺补漏，我每天都为他补充新的题型，他刷题的速度比以前快，记东西也更系统，不过我所认知的成绩是个厚积薄发的过程，尤其在重点学校重点班，不可能出现大步飞跃，靠努力固然有收获，但其他人也在努力，甚至比我们更努力，现阶段我对他的计划不过是保持稳定名次，积蓄后劲。
他的脸庞渐渐明亮，看来这次成绩不错，名次说不定也提前了。
我又体会到“岁月静好”，教室明明吵得很，我听不到别人说什么，嚷什么，只看到意中人的微笑。
他动着手指，我知道他在往上翻成绩单，他按拉很快。接着，他的满面笑容迅速凝固，捏住手机，眼睛恨不得贴在屏幕上。
“啊啊啊啊啊！”他发出一声哀叫。
我这才发现全班几乎都在哀叫，人声鼎沸。
他心虚地看了我一眼，眼神怯怯的，简直有装可怜的嫌疑。
这是什么反应？
怎么和我想的一点也不一样？
“啊啊啊啊啊！退了两名！”他还在大叫，根本不敢看我。
“闭嘴！我名次没退，但是成绩……”副班长也在大叫，“怎么退了这么多！”
我一时不能理解现在的状况，只是一次普通的考试，只是题目安排和考试形式开始接近高考，这是怎么了？我放眼一看，哀叫的，埋头不说话的，抱头诉苦的，好像所有人都被名次和成绩打击了，争相排遣自己的悲痛。
我突然有个不好的预感。
“还是上仙最厉害，稳如磐石。”副班长说。
“是啊，上仙分我点喜气——运气——不对，才气吧！”眼镜跟着叫。
他还是不敢看我，跟副班长对坐着互相挖苦鼓励，我终于拿起手机。
是啊，现在我每次查成绩总是先查他的，他又怎么会先查自己的。
我看到他的名次，比上次下降了两名。
我的心脏沉了下去。
我向上拉，不需要拉很久，我的名字突然变得刺眼，它就在第一名的位置，好像一根钉子扎在那里。
“我看我们需要上仙的心态。”班长说，“这一次简直全军覆没，只有上仙是稳的，断层了。”
我看了一眼第二名，总成绩的确有将近十分的差距。
这是怎么回事？
我没空细想，迅速拉回他的成绩栏，一个科目一个科目查看，和前后名次的人对比，他怎么可能下降？他今天回家怎么跟他妈妈说？他会不会挨打？怎么可能，他明明每天学到半夜，就连早晨也被我强制着背知识点，我甚至规定了他和妈妈走路时必须背诵的内容，由她妈妈在旁监督，他怎么可能退步？
“喂……”他小声说，“你没事吧？”
他怎么跟没事人似的？什么态度！
“别……别生气……我下次……”他慌乱地赔着小心，“你别这样，别这么……”
他没继续说，但他的眼神有一点害怕，看来我的脸色很吓人，我一向给人压迫感，心情不好时更加明显。
但我不是想责备他，也不是想对他发脾气，我只是……
他迅速拍了一下我的手，不是拍，是速度特别快的摸，像写一个缭乱的字。
我竟然平静一些，但我的心绪仍然忽高忽低，我必须弄到他的卷子看看是怎么回事。
班主任的适时出现结束了教室里的兵荒马乱。他以最宽松的语气和熟悉的笑容安抚所有人，说第一次月考成绩滑坡是高三普遍现象，每年都有。一来学生刚进入高三，心态不稳，碰到类真题的形式容易失手；二来老师们担心学生有骄气，轻敌，出题时不但难度比平时大，还在题里埋了许多卡分的点，很容易看漏，一分两分丢掉，积累在一起拉下成绩；三来老师判卷压分，故意批得严格，提醒所有人考场不容许任何松懈。班主任见大家迟迟没能放松，还故意开了个玩笑，说这次月考就是“杀威棒”，帮学生调整心态，磨练抗压能力，不然高考就算比平时简单也会因过于紧张而发挥失常。
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