台上的山长道，“我再来抽查几人。蓝瑚，你说说，方才宁楟枫诵的最后一句、最后一字，该如何念？”
蓝瑚起身，道，“‘坚持雅操，好爵自縻。’最后一字注为‘明泥’。”
对宁楟枫和蓝瑚而言，学习《千字文》记忆和恒乞儿吃鸡蛋一样遥远。
山长点了两个绝不会出错的，用以在司樾面前弥补恒铁生的丢脸。
在宁楟枫和蓝瑚优异的表现下，他稍鼓起信心，朝司樾处瞄去。
就见那泰斗戳了戳前面的孩子，在对方回头时，小声问：“小同学，咱几时下学？”
被司樾真人问话，那孩子紧张得不行，磕磕巴巴地同样小声回到，“午时…三刻下、下学。”
司樾睁眸，“谁定的时间，咋这么不吉利呢。”
她说着，突然拍了拍那孩子，疾声道，“快快快，山长看过来了。”
那孩子立即回头坐正，心虚地低头盯着书本，也不知自己是在心虚些什么。
两人压着嗓子说话，可对于筑基的山长来说，一字一句都在耳边响。
他心中百感交集，捏紧了戒尺，错过视线，假装没看到。
这一扭头，司樾又戳了前面的孩子，极尽小声地问：“同学，那中午咱吃什么，有肉吗？”
“不、不知道……”
山长心中愈加愤慨。
司樾初入书堂，不仅上课吃东西，竟还交头接耳！
这般践踏书院，若是普通学生，哪怕是门主胆敢做出此番事情，他都得上前理论一二。
他攥紧了手中的书，正要进入新课内容，最末尾的恒乞儿倏地站了起来。
他冷不丁起身，将山长吓了一跳，“恒大，你要作甚！”
“我，”恒乞儿举起毛笔，“学。”
众人望去，不知他又发什么疯，倒是几番私下训过他的山长听懂了意思，“昨日的课业你也学会了？好，那你也为大家诵一遍。”
恒乞儿摇头，“写。”
书院教识字，从守温三十六字母教起，学会三十六字母后，才用这三十六字去标念其他文字。
不幸，学三十六字母的那些天，恒乞儿日日都在走廊罚站，什么也没往耳朵里听。
千字文教了一半了，但大多字他不认识，根本读不出来。
“什么？”山长震惊，“你是说，你能默写出来？”
宁楟枫猛地扭头，该死，他也该提出默写的！
这后悔一闪而过，很快他轻哼一声，才不相信恒乞儿能默写全对。
见恒乞儿信誓旦旦，不像说大话，山长惊讶道，“好好好，你若真能写对，我便让食堂今日给你加一餐鸡腿。”
“嗯！”恒乞儿重重点头，表示不能反悔。
他抽出纸来，动笔前转身看向司樾，道，“师父，我，写！”
司樾扫了眼恒乞儿冻疮皲裂的手，那手怎么看都不像是能拿笔的。
果然，恒乞儿沾墨提笔，那姿势和他拿筷子时一样，五指包成个拳头，中间插.着笔。
这粗鲁的姿势引起了几分窃笑，山长瞪了眼笑的孩子，负手走到恒乞儿身边，亲眼看着他：“写罢。”
恒乞儿低下头来，像涮拖把似的沾了墨，滴滴答答地流下不少墨滴。
山长的眉头一下子紧了起来，再见恒乞儿按着纸，在纸上写了个重重的“二”。
字倒不算大，和书卷上的大小相仿，但两笔下去，那一块纸便被浓墨洇透了。
山长的眉头更紧了，恒乞儿似乎也愣了愣。
他在“二”上加了个“人”，组成了“天”。
写“人”字时他收了力，墨浅了不少，他自己似乎也满意了不少。
山长看着这“天”，心中疑惑，昨天所学第一句是“上和下睦，夫唱妇随”，内容中也没有“天”字。
他继而想着，恒乞儿不比宁楟枫蓝瑚，进度比其他学子也都慢些，他能开始写就是件好事，便看着恒乞儿能写出几个字来。
“天”字之后，恒乞儿开始写第二个字。
他写字全无笔锋，也无笔顺，只勉强能认出形来。
第二字的墨又被他收了些，写的是“地”，随后又磨墨似的落下“玄”和“黄”来。
“哦？”山长意外道，“你居然能默出《千字文》的首句了，不错不错，大有进步！”
他言语中的惊喜比宁楟枫背出下一段课文时更甚。
宁楟枫的优秀是意料之中的，而恒乞儿则完全是意外之喜。
宁楟枫察觉到了两者的差别，他握紧了桌上的手，人生七年的苦闷痛恨都在这一刻了。
但恒乞儿并没有在山长的夸奖中停下，他低着头，继续沾墨、继续一个字一个字的写道，“宇”“宙”“洪”“荒”，“日”“月”“盈”“昃”“辰”“宿”“列”“张”……
字写得没有章法，行文布局就更谈不上有序紧凑。
恒乞儿的字都是一个一个单独出现的，每一个都透着冷漠的桀骜，仿佛在对上下左右的其他字低声说：滚，莫挨老子。
颇有恒乞儿自身的风骨。
随着他的字越写越多，山长从惊喜到欣慰、到满意，然小半刻钟后，他脸上笑意全然褪去，徒留下惊愕。