其实你最后一轮只剩一张牌的时候我猜到了，本来想质疑，但是没想到孟导先说了。
后面跟了两个“呲牙”的表情，看得惊鸿想隔着屏幕给他两巴掌。
这人怎么这么能装啊？
她飞快切换界面，愤而把他的备注改成两个字——
装货。
*
次日，上午上完课，惊鸿又在小食堂看到温舒。温舒戴了一只蓝牙单独坐在角落的桌子旁边，不知道在看什么。
惊鸿买好饭凑过去一看，原来在看深海上周泓宇和tomorrow的路演视频。
“饭都凉了！”惊鸿“嚯”地在她身后出声，温舒被吓到。
“怎么在看他呀？”
“感觉有趣嘛。”温舒笑嘻嘻的，把另一只耳机给惊鸿，“周泓宇，不对，胡图图同学的表现力很好，他要去参加选秀什么的，估计还真有点说法。”
“我记得他是学视传的，又唱又跳又会画，现在演上戏了。”惊鸿称赞，“确实多才多艺。”
“别说，好像他那些海报周边都是自己画的，一个人可以干一个工作室的活。”
“这么厉害？”惊鸿感慨，想起什么。
“他是不是选的宣传啊？入社的时候。”
“好像是。”温舒回忆。
流光剧社没有专门的演员导演编剧组别，每次活动一来，谁想担纲，就可以自行申请。谁想站上舞台，就可以站上舞台。
在行政上，分成内务组、服道组、化妆组、宣传组和舞效组。每个社员都发挥专长参与一个组别，一起帮助维持社团正常运行。
一年到头，不同的话剧活动有不同的演员，也有不同的幕后工作人员。
惊鸿和温舒选的都是内务，各种流程对接、财务上报、消息分发七七八八的事情都归内务组管。林言蹊是内务组的头，另外在老洪不在的时候协调全社，相当于社长姐姐。
舞效组在各种演出前制作舞台背投，管理置办灯光音乐和各种手麦。化妆组招的都是心灵手巧化妆技术高超的女孩儿们——流光的话剧活动不从校外另请团队，一切都由学生亲力亲为。
服道组要的都是人高马大的壮汉——方便在正式舞台的时候腾挪道具，像江遇和孟时源就被招至麾下。按照他们的技术和审美，也进不去专管海报周边物料绘制和新媒体运营的宣传组。
可见泓宇确实是稀缺人才。
“我觉得泓宇这一类的，应该很吸妈粉。”
毕竟演了母子，谢惊鸿对这一点深有体会。
“唉，你别动。”温舒突然叫住她，“你有饭粒子沾到脸上了。”
说着，她抽出一张纸巾，凑过来帮惊鸿擦了擦嘴角。
“你多大了，吃饭还能沾到脸上呀？”
惊鸿仰着脸让她擦，说：“温温，你这句话特别像我妈会说的。”
“但是我妈都不帮我擦嘴角好多年了。”
谢惊鸿想到叶倩女士，现在特别想在“二对一精准扶贫”的微信群里发一句“妈妈，我有别的妈了”。
“温温，你真的特别像一个小妈妈。”惊鸿笑，“我要把你的备注改成‘温妈妈’了。”
惊鸿看着温舒团好纸，突然觉得哪里怪怪的，总觉得有人在看她们，背上好像在发毛。
“怎么了？”温舒问。
惊鸿迟疑地四下看了一圈，人声嘈杂，人来人往，似乎并没有什么异常。
“没事。”她摇头。
作者有话说：
孟导帮了江公子一把的原因是，目前作为有一点导演职责的人，他不想男女主两个人之间的关系很尴尬。
第6章 雷雨（6） 装货：冰美式不加糖，感谢……
【“五水共治”传来新消息】
胡图图：有没有人排练有没有人排练有没有人排练
谢大侠：正在来的路上。
温温：有课，晚点。
胡图图：【可怜】小鸟姐楼下帮我买瓶水，我找不到201烧水壶在哪，已渴死。【跪】
谢大侠：【OK】
孟时源：烧水壶在里面会议室，我在这。
胡图图：wtf？？？孟导你在多久了，我都没发现你，幽灵是吧？
孟时源：冲儿进来说话。
惊鸿隔着屏幕笑了一阵。《雷雨》的排练紧锣密鼓地进行，惊鸿习惯没课就来推201的门。
因为背台词对她是件不怎么轻松的事情，无论在哪里背词都缺少氛围，看起来还傻。只有面对排练室的大镜子她才能自然地发出舞台声线，细致地观察自己的表情变化。
温舒的台词已经背了七七八八了，一直在做表情和声音的练习，台词进度比惊鸿快了不止一点点。惊鸿最开始奇怪，后来发现确实是自己缺少背书的基础。
她高中学的物化生，对小车、电路、实验、遗传都厌倦了，报志愿的时候毅然弃理从文，学了一直感兴趣的社会学。
温温是纯正的政史地血统，有良好的基础。
这就算了。惊鸿发现泓宇背的比自己快，同样理科出身的孟导也背的比自己快，昨天晚上对进度，发现江装货也比自己快了。
装货：还没发力，台词较少，晚上见。【坏笑emoji】
……无语。
惊鸿推开201的门，镜前只有周泓宇在做准备练习，孟导窝在沙发上噼里啪啦敲键盘。
由于申大社会学专业课抽象、要读大量的专业书籍、要做大量的社会调查和小组作业，惊鸿本身就已经是一个日程足够tight的人，孟时源则可以比她更tight，他能够同时handleN件事情——至少惊鸿是无法理解在201这种环境里孟导是怎么能写得了作业的。
这种大家排累了之后歪在旁边聊八卦玩桌游的环境。
林言蹊前天给他们集体捋了一次细节，从自己的基本演出经验出发，让大家继续细化处理自己节奏、台词和相互关系。
她会搬一张椅子坐在大厅中间，让大家一段一段对手戏朗读过来给她看。这方面她是个极为较真的人，一段对手戏会三番五次地雕琢。
大一的学弟学妹不仅没有舞台经验，看戏的经验也少，虽然有心演好，但始终在那林言蹊那儿差点意思。
“你注意，哪里该断，哪里不该断，你的气口和轻重缓急，都是台词的情绪。在说词儿之前，脑子里过一下，我此时的情绪是怎么样的。”
这一批演员累了，就换下一批，轮班倒。
剧本朗读会要求没有正式演出那么高，台词和情绪到位了，也就到位了。林言蹊把大家的舞台动作和动线整理了一下，说大家可以按照自己的理解添加修改，这方面她减少参与。
每一次完整的走戏，都要架好相机，方便大家到时候回头看录像发现自己有什么问题。
中场休息的时候，林言蹊自己说过，如果她是执行导演，那她就会是那种让演员们都相当讨厌的导演。
“要求很多，但是不提前想好让你怎么办。只是让你感受我的想法，然后自己演出来，像那种说不清楚要求的讨厌甲方——所以我已经很久不做导演了。”
因为这次其他能带新生的学长学姐都不怎么空，所以她又“披挂上阵”。
“如果你要想以后在流光做一次执行导演，你要照顾所有人的情绪，要整理大家的日程安排，排出合理的排练通告。最好能够在排练前就把网络上能找到的版本都看一遍，甚至去线下面对面地看。自己在脑子里再把内容演一遍。或者用一句话讲，你要对大家非常、非常、非常负责。”
“这对我来说非常难。可能跟我自己的表演方式有关，我只能顾好我自己的角色和我自己的对手戏演员。演起来眼里只能看得到自己。”
林言蹊原来只是放空和大家随便聊聊，说这些的时候，显得有点羞赧。
惊鸿看孟时源听得非常专注，知道他听进去了，也认真了。
说到底，“五水共治”的五个人是表演方式完全不同的五个人，从现在简单地排练代入动作台词就能看出来。
演员分为三种，一种是体验派的，一种是方法派的，一种是表现派的。
惊鸿和温温都是明显的表现派表演方式。她们的本子上都密密麻麻写满了批注，对情景、对手关系、人物心理的解读细致入微。她们在日常生活里都缺少蘩漪或是四凤式的情感，所以她们设计自己所需的情感，模仿角色直到极致。
江遇和孟时源都是方法派的。江遇说，他厌恶周萍骨子里的“不彻底”，他的精神上是“弱质”的，自私、妥协、摇摆不定，单凭这一点就“配不上”蘩漪，因为蘩漪是彻底的人物。
“但是我见过这样的人。这样的人其实是大多数的人，这个人身上有最普遍嘴纯粹的人性。我就假装我自己是他们啊。”
江遇装来装去，但是在对《雷雨》的人物理解上还是准确的。
于是江遇念起台词的时候，就能找到几分周公子的感觉。孟时源演周朴园的时候也是这样，通过模拟代入摸得着的相似情绪，变成一个封建大家长。