改动的方式, 就是把整个故事发生的时间点往后挪一挪, 女主角原本在初中就可以搞的这个教辅，给挪到了高中，然后原本在原著里根本没有发生过的来自政府部门的打击, 则出现在了大学。
为了让观众在看的时候对这段剧情有代入感、有爽感, 也为了对得起赞助商赞助的资金, 蓝导和白编剧花了一集半的时间来描绘女主角和洪老师一起搞出来的这个名为“善良教育”（赞助商的名字）的培训机构。
整个教育机构的发展，是以洪老师为视角拍摄的。
一开始，洪老师是觉得自己大概是被忽悠了。
签完两份合作协议离开学校回到自己租的办公场所之后，她就开始后悔了。
是啊，人家女主角再怎么牛逼好了，也就是个没有社会阅历和创业经验的小孩啊，她怎么能因为当时这个氛围，当时人家小姑娘这个气场，人家当时这种话术，就给一口答应下来了呢？
但现在她想反悔也没办法了啊！
白纸黑字写进去了呀！
她要按照约定执行的呀！
于是她只能按照协议书上的内容，对已经顺利招收的、还没开班的第一批学生的家长挨个讲了他们培训机构要改的事情——
是的，是这样的，我们机构前几天联系到了市一中的一个团体，她们同样也是本市当年中考的时候各个区的前十名，这个团体总结了一份她们当初学习初中知识时候的习题和学习方法，我们机构觉得很好，和她们开展了合作，打算在班上推广教学。
但是呢，因为这是人家学霸的方法，我们研究了下只能适用于在学习上有一定基础的学生，就是在最近的一次考试中拿到的分数达到满分的75%的学生，而您的孩子这次在我们这边报的数学课，但他的成绩只有40%，可能会不太适合我们的教育方式。
今后我们培训机构就只招收到达75%的学生了，但因为您的孩子在此之前已经报名了，那接下来就你们家长自己决定，是让他继续留在我们这边上课，还是换个培训机构退课（反正也还没开始上课）都可以！
洪老师在和家长说的时候，真的是表面上故作镇定，实际上内心慌的一批——这可是她们培训机构唯一的收入来源啊！如果人家真的都退课了，那她就没办法在规定时间内凑齐一个班的人数开班，那她在这段时间来全部的努力就白费了！
然后她就要洗洗脑子回家相亲去了！
和那些肥头大耳的老家伙去相亲！
（为了表现出洪老师对这一段的恐惧，剧组特地找了个差不多形象的男孩子带给演员看了一眼找找代入感，演员果然把这段戏非常速度的给过了）
而就在这种惊慌中，家长们却给出了完全不同的反馈。
他们都以一种“卧槽劳资赚大了”的语气在和她交谈，除了极个别的家长决定给孩子退课，其他家长都表示就让自家崽子留在这个班上！
就这个班！
这个班好啊！
这操作他们可太熟了，不就相当于重点班和普通班嘛？
人家那些个谁都收的培训班都是普通班，现在这个闪亮教育，是培训机构里面的重点班啊！
哪个家长会甘愿让孩子有机会进重点班的时候主动提出去普通班？
别说是退课了，当天从培训机构出来，他们就立刻打电话给相熟的家里也有这个年龄段孩子的亲戚朋友了：
“我跟你说！我们小区对面开了个贼拉牛逼的培训班！人家招学生有门槛的！要看考试成绩的！我问了！你家孩子刚好符合要求！快点过来报名啊我就在门口给你排队！晚了人家没位子了！”
“我骗你干啥啦！刚才人家还让我家孩子退学呢！卧槽你快点！我看到刚才跟我进去的一个家长也在打电话！你再不来名额要被别的家长抢走了！”
在办公室里每一句话都听见了的洪老师：“……”
哪怕是那些确实很有自知之明给孩子办理退课手续的家长，也依旧不放弃和洪老师给自家孩子争取一个未来的名额——那说不定下个学期我家孩子水平上来了就够这个资格上这个班了呢？！
在洪老师的视角，也就是这一集的主视角里，事情就是这么神奇的发生了——
以为会有大量退课的班级不仅几乎全员留下，隔壁还新增了两个班。
……不是没有人来报名了，只是他们这个培训机构一共也就只有五名老师，真的最多就只能教三个班的孩子！
等到老师们真的开始上课了，就发现上课比起他们之前在别的机构那轻松太多——
虽然上课的内容变难了、速度变快了，你不能再像以前那样一遍一遍重复一个知识点、做一个类型的题目在一节课上了，但同样的，你也不用担心上课的时候下面的学生不听课了！
经过筛选后的学生本身大部分就还是耐得住性子学习的，或者特别用功的，又或者有天赋但不努力的，这群人聚在一起，就算没有老师带，也会自己形成一股学习的气场，相互带动着自学。
更不要说现在还有老师指明方向了。
这种学习是最快的，身处这样环境中的学生，不论报班之前是什么想法，进来了就会主动的被动的自发的进行学习，于是就算是整个班上每次表现最差的同学，在学校下一次的月考中成绩也出现了明显的进步。