于是便生出了要逗逗他的心思，扭头看向旁边的男生，故意说：“你刚刚说什么，我没听清。”
“……没什么。”沈稚禾撑着头看窗外一眼，再收回视线落到两人面前的桌上。
稚哥害羞了。安晞兮又在心里想。心里乐开了花。
她本意并不是指责稚哥讲题快的，她只是、只是找个借口而已。
不一会儿早读预备铃声响起，打散了两人之间的暧昧和尴尬氛围。
这天上课，安晞兮的心情都很好，也不困了，反而觉得很精神，甚至物理课都能跟上老师的节奏了，自习课上还能把老师讲的例题举一反三，学到了沈稚禾的精髓。
下午大课间时，安晞兮准备向沈稚禾检验一下学习成果，语文课代表忽然走了过来说：“班主任喊你过去一趟。”
“哦好。”
安晞兮应完，扭头看到沈稚禾还是一如既往地在打盹儿，忍不住在心里想，他一定是晚上通宵打游戏了，白天才这么困的。
等她回来，得劝劝他。
·
推门进办公室时，正好只有班主任兼语文老师王玲一人。
安晞兮老实地走过去，问道：“老师您找我有事吗？”
王玲从桌上拿起那一摞放在最上面的作文本，翻到最新布置的作业，里面还夹了张纸条。
看到那张纸条，安晞兮愣了下。
“如果有人问我的烦忧/我不敢说出你的名字”
是她前几天在写老师布置的短诗作业时，顺手抄下的一首“情诗”，原本只是写在草稿本上，随手撕下准备保存来着，不知道怎么回事被夹进了正式的作文本。
这下，就有点难解释了。
要不说她是朱自清爷爷的忠实粉丝？
呃等一下，这首诗好像不是朱自清的，朱自清写的是散文，那这作者是谁来着？
“晞兮，你最近的心思好像有些不在学习上。”
王玲的声音打断了安晞兮翩飞的思绪，但使得她的心思更加复杂了。
最近她的成绩确实一直不稳定，数理化就不说了，连自己擅长的历史和英语都退步了不少。
这首诗原本不就是她的真实写照吗？
和稚哥吵架了，会让她心情不好，以至于学习效率也不好。
和稚哥和好了，两人之间的氛围愉快，学习效率也很高。
她的学习状态，经常跟着与沈稚禾的相处模式而改变，不太稳定。
的确是令人“烦忧”。
原本一门心思学习的她。
可装不下这让人烦忧的少女情怀喔。
如果是照安晞兮以前的想法，确实就是稚哥讲太快，她跟不上，试图用小零食贿赂他。
可是现在，她反过来了，这样，不知道算不算有点本末倒置。
第32章 冰糕
回来的时候, 沈稚禾不在座位上，安晞兮坐下来，看着他空荡荡的桌面愣神。
刚才在办公室的时候, 老师问她抄那句诗是什么意思。
安晞兮不会骗人, 吞吐的样子立马就使得答案昭然若揭。
后来王玲悉心劝导她：“大家现在都是十几岁的花季年华, 对好看的异性产生兴趣其实是很正常的现象，正好你同桌他是个挺俊气的男孩，相处时产生好感也无可厚非，其实这种喜欢也许是属于一种朋友间的欣赏呢？”
安晞兮觉得老师也说的很有道理，小脸泛上淡淡的粉色，低下头说：“老师，我没想着谈恋爱。”
“老师知道你是个乖孩子, 也特别用功读书, 谈恋爱呢, 是需要消耗很多情绪的, 你看咱还没开始，就是好感, 是不是就发现会有些影响呢？但是也没关系，适时的调整，把心思转移到重点和积极的一面。”
“老师我知道了。”
忽然眼前出现一个响指, 打散了她的思绪, 抬头, 看见沈稚禾拿着两个水杯, 往他俩桌上各放一个。
“想什么呢？看你心不在焉。”
“我……”安晞兮顿了下, 而后说, “稚哥，要不我们先不要做同桌了, 各自潜心准备期末考试吧？”
“为什么？”
听到安晞兮的话，沈稚禾原本还有微微弧度的唇抿成了一条线，眉头皱起来，又重复问了一遍，“为什么？不是好好的吗？你生气了吗？”
“我没有。”
“那为什么？”
“我……”
“我不同意，你说不出来为什么，我不换座位。”沈稚禾打断了安晞兮，“除非你能给我一个使我信服的理由。”
“……”
“讲题讲不明白不算，我也不是专业老师，但是我会再想办法的。”沈稚禾补充道。
安晞兮完全不知道说什么了。
这样子，她怎么舍得和稚哥不做同桌呢！
成绩起伏不定和稚哥又没什么关系，是她自己没有调整好。
相反，稚哥对她的学习帮助很大，只是短板的补习，是一件长期的事，短时间看不太出效果。
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那天下午，安晞兮左思右想，想不出一个和稚哥分开不做同桌的理由。
反倒是，想到了很多可以继续做同桌的理由。