这、这么着急？
她捧着正准备带去魔法史课堂上的书卷和羽毛笔，稍稍有些窘迫。
不过好在克莱因老师已经教过她一些基础的魔法，而且她是天生的言灵法师，施展语言魔法时并不需要额外做什么准备。
爱丽丝沉吟几秒，立刻放弃了过多而无用的思虑。既然是元素的考验的话，就轮流拜托元素们试试吧！
首先要弄清楚这个神秘空间的构成方式，或者离开的方式也行。爱丽丝感受着体内魔力的流动，轻轻开口。
“理性而智慧的风元素，拜托你帮助我看清……看清……？”
好像已经看清了。
一只猫猫。
爱丽丝看到秘境中突然冒出一只猫猫。
然后猫猫吧嗒吧嗒跑到她脚边蹭了一下。
“……？”
即使是爱丽丝也判断得出来，普通的猫猫应该是不会像蘑菇一样突然冒出来的，也不会带着这么浓厚的元素气息。
但是它看上去无害，而且……非常毛茸茸。
非常，让人想要抚摸。
所以……
无所谓吧！总之都是猫猫！
“你在这里干什么呀，小猫猫～你就是考验吗？”
爱丽丝伸出手，猫猫立刻凑了上来。
比想象中更加令人着迷的柔软触感让她顺理成章地淡忘了现状。
“哎呀，你好软呀～好好摸～”
然后沉溺在毛茸茸的世界当中。
所以当她再次抬头的时候，不得不惊讶于眼前咕嘟咕嘟冒出来的好几只猫猫。
其实猫猫们并没有发出声音，只是爱丽丝觉得它们像魔药坩埚里的泡泡一样连绵不绝。
……是什么意思呢？
“你、你们也想要吗？”
她试探着开口，猫猫们默默将脑袋凑了过来。
于是爱丽丝的表情也彻底松弛下来，眯起眼睛在毛茸茸的世界里微笑，仿佛置身梦境一般。
直到她感受到空气中不稳定的魔力波动，然后猫猫们也如同烟雾消散。
已经结束了吗？爱丽丝眨了眨眼睛有点发愣。
说起来这好像是……元素的考验来着？
考验了什么？抚摸毛茸茸的手法？
远处传来的悠悠钟声打断了她正要向奇怪方向发散的思考。
爱丽丝猛然回过神来，意识到什么。
……上课时间！
偷偷打开教室的后门的时候，爱丽丝仍在平复着因狂奔而急促的呼吸。
她尽可能轻声地溜进去，却还是看见讲台前的老教授正朝她俏皮地眨眼睛，只好回以一个抱歉的微笑。
再磨磨蹭蹭下去就不妙了，爱丽丝扫视一眼，立即走向教室角落里空着的座位。
实际上整间教室也就只剩下那一个座位了，但她就是莫名觉得那个已经坐在空位旁边的身影孤零零的，像是要降低自己的存在感似的藏在更靠边缘的阴影里。
当她坐过去时，那个身影一顿，明显注意到了她。
那人微微侧过头看向她的方向，兜帽下灰色的眼睛愣怔了一瞬，瞳孔轻轻收缩，却不像第一次那样紧张而戒备。
啊，是他。
爱丽丝与他对视。
作者有话说：
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第3章 单纯地欣赏他
“但是科尔缪勒大魔法师并没有被那个令他嗓音受损的意外影响！他转而开始探索手势魔法，最终创造了现有的四种基础施法方式之一！”
爱丽丝有点儿越讲越来劲。
“其实他原本是想将手势魔法作为语言魔法的补充，因为语言魔法也有在心中默念的无声施法方式。但是他在尝试之后却发现手势魔法大有可为，可以用更短的时间达成更加精细的效果，也可以为无法通过其他方式施法的施法者提供另一种选择。还有人认为加上了手势魔法后着的四种施法方式刚好暗合四大元素，所以将科尔缪勒评价为受到元素启迪的伟大魔法师。”
“嚯嚯，看来是一位很会讲故事的小姐呢！非常引人入胜的讲述！”
面对老教授善意的评价，爱丽丝不好意思地笑笑。
在梅尔维尔，克莱因老师也不时会为她讲授魔法史的基础内容，不过她总是把那些枯燥的时间节点忘掉，这种边边角角的小细节倒是记得清楚。
“科尔缪勒创造手势魔法发生在新历392年，好了，让我们在时间轴上添上这个重要的历史事件。”
老教授舞动着手中的羽毛笔，学徒们头顶悬浮的金色文字中立刻又多出了这一条描述：新历392年，科尔缪勒，手势魔法。
金色的细线在教室半空浮动，细线之上的一个个节点已经由学徒们答出的历史事件不断填充，仿佛真的是一条历史时间轴。
非常实用而优雅的魔法！
清晰的光亮明显是火元素的体现，但是将其转化为图案和文字的一定是水元素的幻觉属性，爱丽丝忍不住去思考两种元素在这个魔法中的比例。
“噢，现在还剩下最后一位学徒，请你也为这条时间轴添上点什么吧。”
老教授和蔼地看着爱丽丝身旁的那个身影。
爱丽丝没有转头去看，却下意识关注着身旁的动静。
他真的非常安静，自始至终。以至于她有那么一刻怀疑他不会去回答这个问题，可是他在短暂的沉默后轻轻开口。
“新历276年，大魔法师里亚德多斯将四元素与物质的四种形态对应，同时验证了四元素间的相互转化关系。”
爱丽丝仔细倾听着他的声音。
她觉得他的声音原本也许是清亮的，但现下却带着些低哑和生涩，仿佛很久没有开口说话一般。
这是和她的回答风格完全不同的，简洁而精确的答案。
“太棒了！土、水、风、火元素与固态、液态、气态、离子态，这是重要的转折点！”
老教授激动地转过身在半空中写画，爱丽丝则偷偷看了身边人一眼。
他并未因这句夸奖而出现任何情绪波动，仍旧是一副疏离的姿态。
“好了孩子们，看看，我们的时间轴上有这么多的历史事件。”老教授似是感叹地，“但是事件终归只是事件，它们只是史料而已，史料并不最终产生价值……试试吧，孩子们！”
他一挥手，每位学徒的桌前都猛然铺展开一张羊皮纸。
“你们从史料中发现了什么，你们会怎样解读它们，这才是面对魔法史最重要的思维方式。”
利亚诺。
爱丽丝第一次知道了身边人的名字。
她的写作得到了不错的评价，甚至收获了教授贴心的评语，她本在为此开心，但现在又觉得这似乎并不重要了。
因为利亚诺的论述被教授当作范例分析，从一整个教室浮在半空的羊皮纸中选出，然后用魔法映在每个学徒眼前。
他写新历元年人类与元素的第一次互动，写水元素、风元素、火元素依次被人类发现，最后与土元素形成四元素的稳定体系。
他所引用的史书上的话语，每一句都转写得分毫不差，但爱丽丝知道他在落笔时甚至没有翻看任何书卷。
他写魔法的历史是人类认识世界和认识自己的历史，从单纯的史料的堆叠中凝结出自己独特的思考……
“写得真好……”
爱丽丝缓缓眨着眼睛，不自觉地轻声赞叹，没发现邻座人兜帽阴影下轻颤的睫毛。
她自认为自己是热爱学习魔法的，但是那不代表她可以轻易做到这种程度。
这样穿越历史长河的分析和探索，究竟经过了多少的思考和雕琢呢？
……想认识他，想和他聊天，想与他一起探讨魔法和学习。
那一定会很有意思吧！
爱丽丝怀抱着这样高涨的情绪听完了教授的最后一些叮嘱，打定主意要在下课后和利亚诺搭话。
但教授刚一宣布下课，身边的人就立刻抱起纸笔匆匆离开了，连让她出声的机会都没有。
是要赶去下一堂课吗？
爱丽丝一瞬间仿佛看到了着急忙慌赶来上课的自己。
她一点儿也没灰心，甚至连自己也不知道为什么地在兜帽的阴影下悄悄微笑。
下次再和他打招呼好了，她莫名觉得他们一定会聊得来的。
她收拾起桌前的书卷和羽毛笔，准备前往下一个教室。
“啧。”
耳边突然传来表示不耐烦的咂嘴声。
“真恶心人！”
然后是近乎恶狠狠的咒骂声。
爱丽丝愣住了，双手不自然地停在半空中，好几秒后才装作什么都没听到，缓缓地继续刚才的动作。
“装什么优等生，真是碍眼，他是哪家的？”
“谁知道！名不见经传的小人物，还敢在这里出这个风头。”
“哼，看他能得意到什么时候！”
爱丽丝的动作越发缓慢，直到那些学徒全都走远了，才最后一个离开教室。