何莉他们回头一琢磨，觉得龙凤胎成绩退步可能是受家里影响。本来因为店里生意步入正轨后就没怎么吵架的两人，这下在家更是连红脸都没有。至于在外面怎么样，江月看不到也就管不着。
一放暑假，何莉又来试探着说想要江月去店里帮忙，在家故作烦恼，“诶，现在店里的生意也越来越好，我跟你爸爸俩都忙不过来了。”
江月就是不接话茬，装作听不懂贴心给出建议，“那你们就请个人帮忙呗，反正生意好。”
何莉不放弃，几乎直白道，“暑假这么长，你都打算干什么？现在天气可越来越热了，店里装了空调，要不要去店里蹭空调。”
江月继续不为所动，“没事，我打算回去陪爷爷奶奶，乡下不热。”
“那我也去。”江知雨雀跃地跟着道。
“乡下有什么好玩的，一个个的都惦记着去，那里可什么都没有，只有干不完的农活。”何莉皱眉制止。
原来也知道乡下是什么情况，江月不知道为什么突然想笑。
以前哪怕把江月接到县里，可还是一有点什么事就让江月回乡下，这个时候江月只要有一点推托，一个“忘本”的罪名就被安在头上。
江月放暑假后还是一个人回了老家，这一次是她心甘情愿的。
乡村的夏天确实没城里那么热，晚上在门口纳凉，忽远忽近的蝉叫声，显得有些虚幻，听的人飘忽忽的，一个不小心，夏天就过去。
回去那天，江爷爷从胸前贴着肉的内兜里，掏出个二十元给江月做车费。那碎碎的钱也不知道怎么攒下来的，江月不要，江爷爷非常霸道往前一给，“给你就拿着。”
第47章 留守的长女
高二一开学就面临文理分科，江月理所当然地选了理科。……
高二一开学就面临文理分科， 江月理所当然地选了理科。
虽然她的文科也不差，尤其是她数学好，学文的话优势很大， 但是从老师到家长，大家一直认为她这么好的成绩就应该学理。
现在整个社会上学理的气氛都很浓厚，他们班主任甚至放言理科三门， 只要有一门学的进就可以学理。
只有语文老师得知江月的选择后， 理解的同时觉得有些可惜。
他们的语文老师很有些文青， 哪怕是在县一中这种应试教育的高压下。
仍然会在诗词课的时候，带着他们走出教室， 在校园的湖心亭诵读， 操场上围成一圈，席地而坐， 进行情境教育。
他非常鼓励学生写作，也很重视学生的写作能力。他一学期布置的作文很少，因为他不是那种只看开头结尾中间略过的老师， 他每一篇学生作文都看得非常用心， 批改的红笔更是从头圈到尾。他在班上说过，他一天最多只能看10篇作文。
但就是这样一个高一下来， 他们班学生的写作水平进步很大，江月最开始也是因为作文入了他的眼。
江月现在的理解能力比普通高中生强多了， 也更坐得住， 视野也更开阔，在答一些主观题或者写作文的时候， 自然而然地就流露出来。
再加上高中生每天跟中外名著打交道， 心无旁骛地学习， 欣赏水平在那里， 文章措辞不自觉地就典雅，也因为有过真实阅历，文章没有普通高中生为赋新词强说愁的无病呻吟。
江月自入校写的每一篇命题作文，几乎都会被语文老师拿出来作优秀作文全班通读，还会拿到办公室分享。
语文老师看到她觉得捡到宝，是真的觉得江月天生适合文科，将来可以做个笔杆子。不管他怎么想，关于学生前途，他也不好多言。
最好不免有些落寞地随大流说道，“选理科也好，以你的成绩只要能保持下去，肯定能考个好大学，以后就业也广。”
江月选择理科也确实是出于对前途的考虑，说实话她对自己将来要干什么没有一点想法。
江月的见识在这里，身边也没有什么可借鉴的对象。
江知雨在本省上的师范大学，学的英语专业，后面好像说是不好找工作，研究生转到教育专业后面顺利留校。
江知南是去了海市，他学的是工程，毕业后就留在那。因为他那个职位要是回本省的话，一个是岗位有限，再一个工资要砍一半不止。
但对于自己将来要学什么专业，从事什么行业，江月是真的没有什么方向。
只知道一点，以后考大学要尽量选择一个发达点的城市，大城市机会多。别的不说，大学四年，就等于几乎无成本在一个高消费的城市试错。
江月问了老师，知道学理科以后选志愿没有限制，但要是学了文科的话，以后就只能读文科专业。尽管关于未来还是一片迷雾，但江月想给自己多一点选择的余地。
分科后，因为之前的成绩，江月被分到了全校唯二理科重点班中。董艳红也是选了理科，但是没跟江月一个班。
新的班级，新的老师，新的同学，一切都是新的。当然这是对江月来说，在原重点班的同学看来，江月她们这些从普通班闯进来的才是属于新人。
江月在新班级举目望去，倒也不全然陌生。她印发的精选学生商品宣传单早就不局限在附近几个班级。同年级甚至其他年级都有人慕名而来，重点班也有同学来光顾过她生意。
当时为了收集订单信息以及后续分发方便，她还在每个班找了负责人，给她们特别折扣。
重点班的负责人是个叫孙灵的女孩子，十分开朗活泼，跟谁都聊上两句，这也是当初江月选她的原因。
一见到江月进来，孙灵就特别热情地上来，“太好了，以后我也可以近水楼台先得月。”
在孙灵的帮助下，江月在新班级如鱼得水。
之前作为一名普通班学生，对重点班有诸多仰望，看里面的老师也好，学生也好，都自带滤镜，但真正进来之后发现也不过如此。
重点班的老师也并不全是那种让学生看着就害怕的老教师掌舵，他们班的语文老师就刚毕业不久。
如果说江月之前的语文老师是个文青，那么这个语文老师就是个愤青。
第一次上课江月就被他震撼到了，他对着教材的前言，就“填鸭式教育”这个话题骂了两节课。
他好像对现有体制有着诸多不满，经常上课上着就开始带着学生批判社会喊口号。一节课上得零碎零碎的，江月还得从他大段的情绪中找内容。
虽然江月也知道这个世界上，阳光之下总有黑暗。但是身为一名老师，应该正确引导学生去认识，而不是一股脑的将自己的情绪宣泄出来。
偏偏他这一副我要给你们这些象牙塔小孩撕开温情面纱的狂妄姿态，却获得了不少学生的狂热追随。
课间休息时，大家热切讨论着即将到来的教师节。除了班主任，大家只会给自己喜欢的老师送礼物，语文老师以极高的票数占据榜首，甚至超过了班主任。
“你打算送什么礼物？”
“你怎么就开始写信了，写了这么长，什么时候写的？”
“让我看看都写什么了？”
少女们拿出自己收藏的最漂亮的纸，一笔一划写下对语文老师的敬慕，然后再小心翼翼地叠成各种花型心型，最后再找一个无人时刻放到办公桌上。
江月看得牙疼，着实有些不理解。这个语文老师长得也就一般，身材说好听的是清瘦，其实就是跟个白斩鸡一样，这么就这么受欢迎呢。
孙灵双手撑着下巴，流露出一副少女捧心的娇俏，“你不觉得语文老师这样很帅吗？”
“帅在哪里？”江月虚心请教。
孙灵说起这个如数家珍，“他不庸俗，不换周围环境怎么样，他始终坚持自己的想法。”
“你看，他跟其它老师一点都不一样，别的老师哪会跟我们说这些事，一问这些他们就只会说作业做完了吗？书都学会了吗？还有时间关心这些。语文老师就从来不会对我们说‘你们只管学习就好’这种话。”
江月有些无语，到底是谁说学生时代只看脸的，明明连脸都不要。
让她进了重点班第二次刷新认知的是发现班上有一对公认情侣。乔楠和谷雨桐，两人都长得好看不说，连名字都很配。
江月刚开始听说还不敢相信竟然有高中生这么胆大包天，直到她无意中看到这两人竟然旁若无人地共用一个水杯喝水。
当然这俩敢这么嚣张，是在老师面前过了明路的。据说双方家长都是认识的，交情很好，两人从小一起长到大，一直在一个学校。再加上他们的成绩都不错，老师也就对他们睁一只眼闭一只眼。
谷雨桐是班上少见的音乐生，本来一般是那种光靠文化成绩升学无望的学生才会去选择当艺术生。
像江知雨文化成绩不错，哪怕从小学跳舞，到了初中何莉觉得学业负担比较重，就给她停了，只专注学习。