小腿上穿着白色的腿袜，藏在了白色的兔子毛绒拖鞋里。
棠莞背上小书包，又快速地跑了出去，一下子撞进陆蔺的怀里。
像是一只蹦蹦跳跳的小兔子。
陆蔺把棠莞抱了个满怀。
声音带着笑意地说着：“走吧，上学去。”
节目组的小嘉宾几乎都在这所学校上学。古
除了香江的傅闻之，以及国外的克里斯不在这里上学。
因为年龄差异，大家不在同一个班级。
棠莞上的是一年级。
一进校门，棠莞就看见了那些和自己穿着同样校服的女孩。
她们的衣袖有的长，有的短，看起来很有个性。
跟在陆蔺身边的年级主任，是一位看起来很温柔的女性，她一边走，一边说着：“我们学校主打的是多元化教育。”
“我们充分尊重每一位同学的喜好，培养孩子们独特的个人魅力。”古
“与东南亚教育不同，我们更多的是英式美式教育。”
“我们将校区分为西校区和东校区，西校区主要是美式教育，东校区是英式教育。”
“当然了，我们不是彻底抛弃本土化的东西，最重要的，我们是取长补短，去其糟粕取其精华。”
“学生和学校在我们这里是一场双向选择，我们认为棠莞小朋友很适合我们学校，才会对陆家发出邀约。”
陆蔺不在乎这所学校是奔着陆家而来，还是真的认为棠莞适合这所学校。
他要的，只是棠莞开心。
在他看来，学生时代固然重要，但并不是那些数字化的成绩，而是她的感受。古
棠莞的知识面是足够的，她知道自己在做什么。
所以陆蔺只是问了棠莞一个问题。
“你喜欢这所学校吗？”
棠莞举起手中的平板，认真地回答。
[喜欢]
这是她梦寐以求的生活，是她面向世界的又一次开始。
世界的另一面，终于在她的眼前展开。古
这一次，是不一样的风采。
她很是期待。
第104章 苏式园林
办理完所有手续，棠莞就跟着年级主任走进了自己的班级。卬
棠莞的性格不是那种张扬明媚的，性格是文静而内敛的，所以选择了以英式教育为主的东校区。
这里的风景是苏式园林设计，里面有曲水流觞的布景。
院落围墙中有圆形或其他形状的“窗”。
每一个“窗”的位置，都是一幅画。
一幅观察四季变化、昼夜分明的画。
和棠莞以前那个小小的窗口不一样。
她看见了更多的风景。卬
鼻息之间是一股青草淡雅的味道，伴随着活水流淌，是生命力的象征。
它们清新淡雅，象征着新生。
棠莞安静地跟在年级主任的身后，脸上也看不出有多少紧张。
年级主任是看过那个综艺的。
说白了，像凌云这样的学校，所有的孩子都会有一本厚厚的家庭资料。
只有这个小朋友的比较薄，还很新。
但没有一个人敢轻视她。卬
这个叫棠莞的小朋友，用自己的力量，跻身进入了京都的豪门。
以后的陆家也有她的一席之地，他们只需要记住这一点就够了。
年级主任轻声细语地和棠莞说着关于东校区的校规，以及一些常识。
看着棠莞背上的限量版背包，脸上的笑容加深：“棠同学，你对以后的同学有什么想法吗？”
棠莞疑惑地看向这位老师，然后摇摇头。
她没有什么想法。
或者应该说，棠莞对于自己不认识的人，向来没有什么多余的想法。卬
她是个专注做自己事情的人。
他人的事，她没有时间去关注。
年级主任以为能从棠莞这里问到一些有价值的答案，但想着这个小朋友是个哑巴，又了然地收回了视线。
大概也是因为自己身体有缺陷，所以对其他人没有什么想法吧。
棠莞发现刚刚年级主任打量的眼神消失了，悄悄地松了一口气。
说实在的，她不想一开始就这般警惕，她只想好好学习。
东校区很大，因为年级主任想要带着棠莞逛一逛校区，所以没有带棠莞坐校园里的观光车。卬
等走到一年级（A）班的时候，大家已经在上第三节 课了。
年级主任敲了敲门，打断正在上课的语文老师，指了指身边的棠莞，说着：“李老师，这是你们班的新同学。”
一路上，棠莞都没有什么情绪波动，但在看见三尺讲台上的老人时，棠莞突然有了一种紧张的感觉。
或许是因为对学校的憧憬，又或许是因为他看起来很严肃，棠莞下意识地将自己的腰杆挺得更直一些，然后用那双黑葡萄一般的眼睛看向那位老先生。
李老师缓缓地转过头。
岁月在他的脸上留下深邃的痕迹，脸上的眼镜是年轮的赠礼，一双眼睛很是明亮，却不苟言笑。
李老师只是点点头，看了眼棠莞的身高，指着第二排空着的位置说道：“坐那吧。”卬
其他小朋友用好奇的眼神看向棠莞，眼神之中有不符合孩子气的考量。
在他们这个圈子里，其实是很少有转校生的。
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