他们依旧相信着制度和管理。
他们都想成为管理者。
他们是这座金字塔制度最忠诚的信徒。
所以棠莞清楚地知道，倘若她想要改变这种局面，她必须要成为掌权者。
她不能成为制度的拥护者。
她也不能成为被制度管辖的人。
她要成为制定规则的人。萸
她要这所学校里的同学看见自己，便知道以她为准。
她将成为这所学校最好的制约者。
倘若这里的规则从一开始就是错误，那么棠莞就要成为打破规则的人！
从棠莞上任的那天起，她就是规则本身！
第186章 想要上棋盘，首先要拿出筹码
三年级（A）班一态反常的很是安静，几乎没有谁主动说话。颳
教室里安静得落针可闻，气氛有些奇怪。
人与人是不一样的。
在基础教育的时候，大多数的人只要足够努力，都可以达到平均线上。
但更高的，就需要天赋了。
很多人，终其一生都摸不到那道门槛。
棠莞不知道，这个样子的她，在别人的眼中就像是在发光一样。
亮眼得不行。颳
有的人，天生就是要成为他人视线的焦点。
棠莞看着他们一言不发的样子，将尹鸿睿优秀的试卷放在了桌子上，然后投射在了黑板上。
【学习部入部考试是整个小学部的同学都可以参加，所以不存在因为年级低所以考试的难度会降低。】
【而整个考试试卷，是用系统来随机的，所以也不存在泄题的可能。】
【按照学校的教育方式，所有人的价值，都是按照一次又一次地考核而存在的。】
棠莞在黑板上的书写到了这个时候，在教室里的同学，脸上的表情极其难看。
然而棠莞还是写上了第四句话。颳
【可我不认为这是衡量个人价值的唯一标准。】
这句话一写出来，几乎所有同学的眼神都落在了棠莞身上。
包括站在门口的老师。
他的视线里带着惊讶，还有些不敢置信。
这不过是一个六岁的孩子，她的语言逻辑，行为逻辑远超同龄人。
如今就连她的眼界，和心胸都要比那些孩子更为宽广。
可这样的孩子真的存在吗？颳
真的不是自己在做梦吗？
棠莞继续写着。
【你们欺负尹鸿睿，不就是因为他不愿意使用学校赋予他的权利吗？我想从某种方面，你们大概也不是这种规则的拥护者。】
【可你们总要有什么优点，才能让你们的价值大于单一的“成绩”。】
写到这里，棠莞停下了自己的动作，她放下粉笔，站在讲台上，看着那位第一个带头和自己呛声的同学，眼神中带着审视。
她明明不会说话，却又在震耳欲聋的声音说着。
——既然你们不愿意支持这样的规则，那你们总要拥有反抗的力量。颳
——你们要有相应的筹码，才能有机会站在棋盘上。
作为三年级（A）班的主心骨，也是班级的最后一名，他头上的碎发遮住了额头，也将那双充满野心的眼眸遮住。
最后他走到尹鸿睿的面前，缓缓地低下头，第一次对尹鸿睿说了句：“对不起。”
班里的其他同学虽然不明白魏野为什么要这么做，但他们也站了起来，一个个和尹鸿睿道了歉。
无论是不是真心的，至少在明面上，棠莞“打赢了这场仗”。
这是藏在“道歉”表面色彩下的一次合作。
反骨，可不仅仅只有小学部学生会的骨干。颳
魏野看着棠莞的背影，没忍住对着她吼了声：“你不要骗我，不然……”
他欲言又止，想到刚刚站在讲台上气场极强的小会长，压下了最后的话。
眼睛那般干净的人，大概是不会说谎的。
看完这场“考核”的教师终于走进了教室，他拿出教案，看着教室里的同学，又转身看了看黑板上的话。
然后缓缓地摇摇头。
要是自己像他们这么大的年纪，估计只能被拖着走吧？
这场谈判，没有输家，只有大赢家。颳
……
从那天起，大家发现三年级（A）班的氛围越来越好了，就连那些成绩吊车尾的同学也没有在课堂上吵闹。
不仅如此，他们班的同学也是向学生会发起考核最多的班级。
几乎所有同学都想要进入学生会。
像是着了魔。
而尹鸿睿这段时间过得有些云里雾里。
以前那些欺负自己的同学都拿着试卷来问自己，想要知道这些习题的解法。颳
他不是一个记仇的人，所以对所有同学都一视同仁，很耐心地给他们讲解法。
最后一位同学是魏野。
他似乎是第一次来找人问学习相关的问题。
整个人都僵硬得不像话。
然而尹鸿睿是个一根筋的家伙，做起事情来，那就是不管不顾的，也不会看眼前的人是谁。
所以他认真极了。
直到眼前的同学说了句：“谢谢。”颳
尹鸿睿才意识到站在自己眼前的人是谁。
他的脸一下子变得苍白，害怕得直接往身后倒去。
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