正在他不知所措之际，素飞音出现了。她穿过密集的人群，挥退堵在讲台的学生。喧嚣的教室瞬间爆发了尖叫声，看到偶像的学子按捺不住激动的心情。
“哇，她素颜就好漂亮。”
“没想到素教授真人比镜头里还有气质!”
“太美了太美了!!太幸福了!我一定要好好学这门课。”
还未上课，满满当当的学生兴奋地交流着。他们拿手机不停地拍照，很快网上就有了素飞音上课的照片和评论。
【追星就追到课堂上去】
【虽然C科大门槛很高，但一定要努力进去!】
【C科大的粉丝吃得真好，每周都能蹭课了。】
等到上课的铃声响起，嘈杂的教室自动安静下来。
他们期待着素飞音的表现。
“感谢大家对《数学物理方法》这门课程表现出的兴趣。”素飞音开口，声音清晰平和，却带着一种能穿透喧嚣的穿透力，“在正式开课之前，首先，我需要明确几点。”
她的目光扫过全场：“第一，我知道很多同学是出于对我个人的好奇来到这个课堂，但我希望大家仔细选课。本课程是一门有难度的选修课，需要有扎实的高等数学基础和物理基础。我希望大家能审视自己的学习情况，选择适合自己的课程，为自己负责。”
“第二，”她顿了顿，语气加重了些，“这是选修课，有两周四节课的试听时间，在这两周，随时可以退出。确认可以接受这门课程后，在选课系统正式登记。我再次强调，不要盲目选择，选择了就没法退。”
接着，她的语气稍微放缓，但内容却更直接了：“第三，如果你在听课过程中，发现自己的知识储备暂时无法跟上课程的进度和深度，可以安静地自行离开，请不要打扰其他真正希望学习这门知识的同学。”
一番话，既立了规矩，也给了台阶。教室里的气氛从最初的躁动好奇，变得严肃了许多。一些原本只是来看热闹的学生，脸上露出了犹豫的神色。
开场白结束，素飞音不再多言，转身在黑板上写上课程名字。
“我们的课程，从简要串联课程需要的数学、物理知识开始……”
素飞音的板书清秀工整，逻辑链条清晰，但推进速度很快，几乎没有任何多余的赘述，默认台下的学生对这些数学概念早已熟练于心。
能上C科大的学生都是优秀学生，最开始当然也跟得上，并积极响应素飞音的发问。
二十分钟后，相当一部分人表示听着吃力，很多人已经是“我是谁”“我在哪里”的茫然又迷糊状态，完全听不明白。之前信誓旦旦表示要努力学习追星的粉丝立马怂了。
【对不起，素教授，实在听不懂，溜了溜了】
【还是吃不了学习的苦o(╥﹏╥)o】
【好难呀，我决定不为难自己了。】
【素教授，我还是在网上追你吧，上这课怕是得把命搭进去。】
【僭越了，老老实实回文科学校当文科生。】
后排和过道里不断有人悄悄弯腰，收拾东西，一个接一个地、尽可能不引人注意地从后门溜走了。原本拥挤不堪的教室，空间以肉眼可见的速度变得宽松起来。
素飞音完全不被退场的人群影响，但她也未因此改变节奏，依旧按照自己的教学计划，直到下课铃响。
接近两小时的课程结束后，素飞音布置了作业，题目难度不言而喻。
立刻有学生围了上去，脸上带着焦虑。
一个男生挤到前面，几乎要哭出来：“素教授，这……这门课如果选了，给捞吗?”
素飞音愣了一下，看向那个学生，调侃地道：“课程才刚刚开始，现在就认定自己会挂科，是不是太早了点?”
她没直接说“为了成绩好看，觉得过不了就退课吧”，有点伤人了。
“我想学，就是怕学不会。”男生道。
他背后好几个人都连连点头表示同意。
素飞音认真道：“这门课确实有难度，但只要你们跟着课程进度，平日作业多下功夫，肯定能学会。你们是C科大的学生，只要认真就不存在学不会。日常作业、测验都好好做，就不存在需要老师捞人的情况。”
素飞音这话说得很明白了，她不会捞人的。
能考上C科大，学这门课及格肯定不成问题。选修课，她也不会把考试出得很难。认真的根本就不用担心不过关。
素飞音知道很多老师出于对部分及格边缘学生的同情，又或者为了自己教学成绩好看，很多老师会抬高差生的平时成绩，让综合分及格。但那些认认真真上课的学生，他们的成绩却因此反而被压在下面。这不公平。
所以，到时候该挂就挂，成绩难看就难看，不好好学，她肯定不会捞的。
*
第一天的选修课结束后，第二天给物理专业上课。
对物理专业，这门课是必修，所以抛开了“劝退”环节，难度和深度上都有所提升。
如她所说，C科大的学生基础扎实，逻辑思维清晰，互动频繁而高效，教学进度非常顺利。
学生们对素飞音的评价非常高，认为她教学清晰，深入浅出地讲明白这门高难度的课程。
私底下，不少人问章沐泽要课件。同时，因为看见素飞音给自己录教学视频，也有许多学生来要视频，他们想要重复听讲，想学得更明白。
“要不干脆发布到网上吧。”章沐泽建议道。邮件转发或者建群分享之类都太麻烦了。做成线上课程，大家自取自用，还能在评论区交流。
素飞音犹豫，她录制视频是为了让自己看，然后找不足以进一步提升教学质量。但既然学生有这个需求，放网上当免费课程也挺好。还可以观察学生们的反馈，及时调整教学计划。
“我先跟学校申请看看。”素飞音道。毕竟要挂上C科大的名号。
学校方面表示支持，很快素飞音的教学课程就上线了。
最开始是C科大的学子在视频下方打卡。
很多时候上课以为听明白了，下课又糊涂了，重听一遍老师的讲解再结合练习题就会很清晰，多练习之后才能掌握。
不少人在评论区发问，甚至有直接问作业的。章沐泽这门学得很好，他时常出没评论区帮忙解答问题。
播放量稳步上涨，评论又多质量又高，视频被网上推送，获得了很高的热度。
然后，很多其他学校学这门课的学生也找来了。
【就跟着素教授学了，她讲的我能听懂。】
【素教授真的好会教，学会了，有救了】
【这门课我今年重修，这是我跟的第三个教授了，不能再挂了】
【楼上你要不放弃算了。】
评论区一片欢乐之声，而素飞音随着课程的推出，在学生间的口碑越来越好。
*
新学期开始的九月，也是保研推免工作展开的阶段。
物理院例行例会时，领导强调了这部分工作。
素飞音坐在靠窗的位置，没怎么认真听。因为今年研究生推免工作与她没有关系。
她做出专心的模样，心里想的、手里算的都是自己的研究课题。
忽然间，素飞音感到一丝探究的视线，她抬眼打量，一位发际线后退、身材消瘦的中年学者正愤愤不平地看着她。
被素飞音逮了个正着，对方的脸瞬间涨得通红，很是别扭地移开了视线。
素飞音努力回想，这人叫林文彬，在学院迎新时见过，此外没有交集。
这人也没有主动结交过，两人研究方向也不同，学术上也没交流，纯纯的陌生人，这古怪的敌意究竟从何而来?
素飞音不明白。
“还能为什么?非升即走问题呗。”陈霞吐槽道：“那林副教授，也到了关键时间点了，再拿不出成果，搞不到帽子，就得离开了。素教授你一进学校就是长聘，不少人都眼红着。”
高校长聘教职在现行的非升即走制度下非常难拿，不少青年学者都备受折磨。
看到比自己年轻的人获得人才帽子，得了长聘，是很容易心里不平衡。
“或许吧。”素飞音摇头，也不能每个人都喜欢她。只要不惹到她头上，眼红就眼红呗。