顾湘心软手边闲钱又多，敬许凪远还知道创业的魄力。眼看简时衍和简如望一样死脑筋，拿体制里的死工资吃到退休，一时气不过，丢了点小钱进去。
顾女士为人爽快，没别的要求，只说这钱挂上简时衍的名字，美其名曰也算给他存点老婆本的小钱。小许的连锁餐饮店没干起来呢，这钱打水漂就算了，年轻人要有敢于试错的成本；若有起色了，记得给简时衍拨点分红到账上。
顾湘知道简时衍性子傲着呢，成天醉心教学，守着底下的学生，连家都没回几次。过程曲折巧合，有人开了头，后面许凪远整改消防，简时衍砸了些现钱到里面，助力许老板难关脱困，实现资金恢复周转。
真算起来，简时衍的确成了原始股东。
车子开回市区，小孩靠在后座睡熟了，停滞等待90秒的红灯路口。
参股听起来更像无心之说，简时衍的数竞指导在临城本地算是小有名气的金字招牌。亏陶枝念还乱猜过简老师有没有带外校的学生。今天撞见颇具强原则感的一面，对家长拒绝得果断，想来也是不屑于校外带生的。
在临城，有钱是个很宽泛的说法。陶枝念早知道简时衍家里有钱，只是没概念。资产介于A8还是A9，或者只是在中产往上的水平，不是她该关心的事情。
那双狐疑的媚眼眸光流转，留存着可疑的水雾，打着反问调调，“简老师的业务，是挺广泛的。”
“嗯。”简时衍单手控制方向盘，读出陶枝念话里斟酌的探究，补充解释，“我不在校外带学生。”
一方面他在物质方面已经足够，另外，他对生活品质仍有基本追求，需要休息和个人时间，不希望与家长尔等产生金钱上的联系。
“我本科学校不太好，感觉我们学校的师资团队挺厉害的。”
陶枝念讪笑，掩盖落寞。
刚入职那会儿，陶枝念先在同期的实习老师里感受到能力的参差，后面无意了解到赵樾尔的经历。不仅是北师研究生毕业，还有心理学的学位，放弃省城名校的机会，为了伴侣，回归家庭才来到临城中学任职。
赵老师之前还开玩笑和她说过，以后语文组懒得待了，就申请调到市里的心理教学中心。
陶枝念吃过学历的亏，临城中学更是高考录取院校至上的氛围。对于她而言，抛开外在的条件加成看待简时衍，还有其他原因的距离感。
学历自卑绕着她，就算如今转正，一旦谁要再聊起或者提到院校话题，陶枝念都习惯性跳过，从不发表意见，装作无事发生。其实每次都在暗处祈祷，千万不要有人把话题带到她身上。
她看人滤镜重，喜欢带点刻板印象。
简时衍养尊处优，除了每天来五班上次课，其余时间的心力都在年级头部的那群学生，真的会共情差生的所思所想吗。
陶枝念从前就是不折不扣的数学差生，现在暂时没有做出教学成绩。她还在打教学能力比赛的持久战，焦头烂额地等着杳无音讯的结果。
代表着临城中学，她理应尽全部所能，交一份体面的答卷。但她没抱太大的希望，也是那种试试的平和心态。
众人缺人申报项目，她连着熬了好几周的大夜，找不少班级试过课，才敢呈递上报。
虽说陶枝念就是一个初来乍到默默无闻的小透明，感觉教学项目什么时候能进到省赛都是遥遥无期。她也是固执的人，守拙地认真做好分内的事，不在领导面前锐意表现。她珍惜这份工作，只希望能够守得一亩三分地。
“其实没人会在意的，”拐进最后一个路口，转角即是目的地。简时衍声线和缓，真诚袒露心中所想，“衡量一个老师能力的标准，从来不是他们来自哪所毕业院校。”
大学对于师范生而言，真正输出老师的作用实在微乎其微。学历只是基础的门槛和敲门砖，工作时靠的全是心态和个人选择。
人人都可以选择做一个好老师，现在教育环境愈加功利恶劣，传统严格意义上的好老师必然是不受学生和家长待见，甚至很难讨领导的喜欢。
大环境如此，化身到人海皆是寄蜉蝣于天地，等到世事漫随流水，沉浮一生回头看，又有几人能坦诚地说教学生涯真正做到了广结桃李。
“我第一届带过一个学生，竞赛是个好苗子，差点拿奖获得保送名额，后面高考裸分也考上了A大。”
陶枝念应道，“你的学弟。”
“但是他大一没读完被强制退学了。”
当时在中学内部老师引起哗然讨论，后来男生重读高三，天之骄子回学校风光一时，很争气地又考了回去。
故事幸运之处在于拥有了不错的结局，大家提起来无非都是感慨，自然就成了茶余饭后的趣事。所有人忽视的一点，老师在学生高中学习的过程中，是否缺失了对其抗压能力和自主学习能力进行培养。
“其实我们学校很多学生的好成绩，多数依靠的并非老师课上教的东西。”简时衍清了清嗓子，试图说得并不那么残忍严苛，“课堂四十分钟时间有限，比起前两年，学校每周的放假时间其实多了半天，延长双休和周末，也会让学生的流向产生了巨大的差异。”
“有些学生选择留校，更多实验班里的大部分学生，只不过是流向了一个更小的课堂。”
那个课堂，是拥有权势或者家境殷实的家长费劲人脉，寻找省内各地名师，高薪聘请寻来的临城，参与这场课外辅导的本校老师亦是大有人在。
市一中对面的学区房，实际成交价近些年再疯狂些快飙升到十万每平米，光租房接住也需要一笔不小的定期花销。每个家长陪读的走读学生，每一盏在夜里不灭的灯，都可能是小灶课堂。
简时衍对于毕业后的部分学生最后泯然众生的走向，皆在意料之中。作为教师，他们都没能力改变教育体制，更没有太多自主权去选择现阶段的教学方法，他们困囿于规则的局限之中，更多的时候，老师也没有能力去改变什么。
男人自嘲地笑了笑，声音温沉，“其实我的数竞培训课，有价值的地方只不过是因为课是免费的。”
对于缺少竞赛支持的家庭来说，学校选拔人才并为其无偿开课，提供教学资源这件事本身是有意义的事情。多的是因家境一般却天赋异禀的学生，为眼前来之不易的机会拼了命冲刺准备竞赛。
很多学生竞赛走不下去，除了自身的天赋之外，更重要的是，在全省赛区的大平台上，与来自其他县市准备充分的学生相比，市一中生源实力和能力相距甚大，学生太容易产生松懈和放纵沉湎的情绪。
临城不是省会，于是便有末流一线城市的通病。家长的学识和眼界受限、学生接触的教育资源受限、师资力量受限。
近些年，临城屡次提高人才引进的补助，让简时衍这类名校毕业生的薪资构成变得可观，很大程度地沾了制度层面的光。但学校能教的东西有限，除了迎合新高考的走向，高中老师磨枪弄棍尽自己所能，多刷些题、探讨参谋出题的新思路，琢磨该如何让学生能考个好成绩，别无办法。
陶枝念想到五班家长隐晦地试探过关于学校老师辅导的事情，是她顿感太强，又少与除了语文教学组以外的老师有联系。当时答非所问，那家长看出陶枝念资历尚浅，自然没再找她询问了解过。
他们站在无法改变制度的洪流里，仿佛沆瀣一气，共同感慨同是人海中沧海一粟的无奈。
陶枝念看向简时衍，仿佛能够借此看清楚他灵魂的形状，读懂眉宇间的傲气。
倏然间，吸引力不可控制地生长了出来。她曾经以为，关于崇拜，一是缺什么而想找补和填充；要么是，有什么想寻求认同。
前者无限放大，就是空虚寂寞冷；后者滥情恣意，就是幼稚傻白甜。她看不明白这份情感，它于无声处疯狂滋养蔓延，又在话里似有在表达的肯定里，飘飘然地可惜相处时间太短。
心软绵绵的，又痒痒的，只是待在一起就觉得很舒服。她的心情被牵动着生出甜蜜，铲除家人琐事而产生的阵阵阴霾。
下一秒天崩地裂，简时衍坦言，“我不会一直在临城中学任教的。”
他没有太多的青春继续在投入产出比不匹配的工作上耗着，还会有那个适合留在这个位置的人出现。简时衍比任何人都清楚，当生源质量足够稳定，带教老师并不重要。
从前责任感和道德感拖拽着他继续工作，只是偶有过几次考虑转业的念头。但以现在的工作强度，若未来成家，并不能满足所期望的给予另一半的高品质生活。
人必须有所取舍，何况这只是一份在基层的工作。他做不到在爱人面前虚伪地展现尽心尽力，他的另一半不能为了低成本的付出所感动，所以首当其冲最想做的就是得快些让陶枝念未来跟着他过好日子。
陶枝念没追问为什么，一开始就认为依照简时衍的履历来临城中学，是零珠片玉埋没在了现岗位。