姜予没想到他会帮自己解围，又不意外他会这样做。
同理心让他看出了她的难堪。
想到这，姜予非但没有感到荣幸和放松，头反而垂得更低了。
不过这个话题很快被揭过去，邓兆林告诉姜予：“即便喜欢理科，那就好好学。写一下这学期的学习计划拿给我看。回去吧。”
姜予应下，不舍地从江渝身上收回余光，刚要抬步。邓兆林想到件事：“你把昨天那张卷子的答案拿回去，让黎戎绘抄到黑板上方便大家自行订正，我到时只讲错误率比较高的。”说话间他在办公桌上翻了翻，一头雾水，“诶我答案呢？”
黎戎绘是数学课代表，姜予的同桌。她适时提醒：“她今天请假了。”
“你抄黑板上就行。”和黎戎绘同桌的关系，班里平时收个数学作业或者数个卷子，姜予常来数学组帮忙。
邓兆林随口安排，没觉得有何不妥，可测试题答案不知被他随手塞到哪里，无论如何都找不到，索性放弃，把空白试卷推到江渝面前，交代：“晚点你写一下这份卷子，把答案拿给她。”
江渝朝她看了眼。姜予手指收紧，不小心捏皱了装粉笔的牛皮纸盒一角。
姜予垂着头，视线落在他手边的试卷上，没敢太明显地看他。
他用指腹压着试卷往自己面前拉近些。
这手指节细长，皮肤白得青筋明显，像延伸的山脉湾流，修剪干净的指甲和凸起清晰的关节处泛着粉。
姜予缓慢抬眼，只见他不知何时早没在看她。狭长的桃花眼深邃，扇形双眼皮舒展，盯着试卷看时，都显得专注而深情。
很快江渝记下是哪份试卷，应了声“行”，望来时，说不清是看邓兆林还是姜予，或许是时长均等地在两人身上略一停留，便收回。
姜予走出办公室，心亢奋得快要从嗓子眼跳出来。
楼前的花树不知偷听了多少青春心事，风一过，沁人的香气萦绕在鼻息间。姜予赶在春天快要结束时，才感知到春天的气息，惹人心动。
入春后为了空气流通，窗户时常开着。有别班同学来七班找人，除了在前后门，不乏有通过窗边的同学传话的。
姜予的座位靠南边的窗户，想找她更方便。
姜予又一次在有同学从走廊上经过时抬头，坐在她旁边座位的杨芷漫茫然发问“是觉得吵吗？要不关一下窗。”
姜予没解释对方的误解，回了句“不用”，继续和她讨论板报主题。
两节课过去。
中午的休息时间很快结束。
姜予仍不见有人来送数学答案。
临近上课，姜予从八班教室外经过，见江渝坐在位置上，桌面小山状的试卷已经清理干净，歪掉的书立摆正。
他后背靠在墙上，右手垂在身侧转着一支中性笔放松手指，左手则随意搭在桌上，边跟斜前方男生说话，边及时捞了下险些被前排同学撞掉的笔袋，姿态悠闲松弛。
姜予怀疑他是不是忘了答案的事。
难道要她兴师动众去提醒吗？
纠结的功夫，姜予已经拐进本班教室。回座位时，她在黎戎绘的桌上看到了一份数学试卷。
朝上的是试卷第二页，扫一眼，她便认出江渝的字迹。
她把试卷翻过来，果真看到姓名那一栏里，龙飞凤舞地写着个“渝”字。
她正想找周围同学问问，坐在前排的班长宋云驰刚好转过头：“八班江渝送来的，黎戎绘没在，你帮她收起来吧，免得被风吹到地上。”
姜予嗓音紧绷，缓了一两秒，故作自然地继续问：“他送来时，说什么了吗？”
宋云驰见她懵着一张脸，杏眼圆滚滚的，有些呆，一时觉得好笑，歪头想了想，复述道：“就说‘麻烦拿给黎戎绘’，其他没什么了。”
说完，只见眼前女生肉眼可见的低落，盯着试卷的眼神认真又悲伤。
总不能是和卷子内容有关吧，转念想到姜予的数学成绩，宋云驰打消这个猜测。
宋云驰表情困惑，直接问：“有什么问题吗？”
姜予垂眼盯着试卷上一串串数字符号，只觉周遭声音潮水般涌来，她像是突然耳鸣了，宋云驰的声音像是从遥远的地方飘了来。
“没。”她潦草回道，拿着试卷坐回座位。
江渝说的，不论是“给黎戎绘”也好，还是“给你班的数学课代表”，都没办法让姜予觉得好受些。
总归不是来找她。
作者有话说：
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厌厌来啦！！！！是熟悉的题材！！！！！一个慢热的校园暗恋故事。希望大家喜欢~~~
目前收藏太少上不了榜单，没有榜单就没有曝光，没有曝光就没有反馈和动力，（捶桌！）可恶的恶性循环！所以让厌厌攒攒收藏，暂定两三天发一章的样子~~~
手握五万字存稿却不能尽快发布出去的无力感，唉，难受！！都怪厌厌之前犯懒不认认真真攒预收！！
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第2章
02
姜予把试卷答案誊抄在后面的黑板上，替课代表转达邓兆林的安排。
她成绩上不得老师喜欢，但写一手好字，娟秀工整。
她回到位置坐下，擦净手指上沾的粉笔末，视线再次落到试卷上。
她事先没预想过期待会落空吗？想过的。
预料到，并非准备好；正如，准备好，不代表不期待。
姜予很快订正完自己的试卷。饶是她作答时足够上心，可知识储备有限，不过是连蒙带猜地写完。此刻一对，原形毕露。订正痕迹红艳艳的一片。
前排的同学面朝后黑板，对完答案，正准备跟姜予闲聊几句。只见姜予迅速把试卷翻了个面，脸色羞赧躲闪。
对方悻悻地咽下念头，正回身子。
接下来的那节课，姜予头都没抬几次，手臂压着数学试卷，和一道道题目较劲。
她的学习方法比较笨。
先判断题目可能考察的知识点，再从书里找到相关内容，把提到的公式运用起来，一点点试出正确答案。
然后再思考这道题目为什么用这个公式。
正反逻辑各推一遍，还真被姜予总结出点门道。
不过也是真的费神。姜予把卷子弄明白一多半，只觉头昏脑涨，思绪根本由不得自己控制。
班里学生陆续对完答案，第二节课间的时候，物理课代表要往黑板上誊抄答案，将姜予占用的那半边黑板擦了一部分。
姜予才记起，自己还没把江渝的试卷还回去。
一想到接下来的见面，姜予拿着试卷的手便有些紧张。
上课铃响起时，她仿佛才得以喘息，如释重负般安慰自己，晚自习前还回去吧。
试卷被夹在数学课本中，放在课桌的左上角，莫名的突兀和醒目。
姜予手指动了动，将试卷抽出来，又认真看了遍他的答题痕迹。光看还不过瘾般，姜予捡起旁边的中性笔，临摹起他的名字。
看到草稿纸上越来越多的“渝”字，姜予一阵脸热，掩耳盗铃地添了点别的。
——终始弗渝。
前三个字是她自己的写字习惯，小巧精致，最后一字保持了江渝字迹的锋利走势，笔力虬劲，收放自如。
姜予写到第三遍时，记起这个成语的释义，是指对某种信念、情感或约定的坚守，历经时间考验而不动摇。
任课老师走下讲台，穿梭在过道上检查大家的学习情况。姜予反应机敏，将不听课的罪证一股脑地塞回去，面前只摊着一本教材书。
傍晚，姜予和杨芷漫学校食堂吃完晚饭，回来经过八班教室时，她装作不经意地朝里面望了望。
那个位置上没人。
正要失落地收回视线，瞧见少年从后门出来。有追逐打闹的同学从他旁边挤过，靠整蛊吸引喜欢女生注意力的男同学在门口一个弹跳，把那女同学的水杯放到了门框上。女同学挥着几次手臂没能把水杯取下来，跺跺脚，恼怒地追着男生跑出去。
江渝为避免自己被撞到，灵活侧下身，受惊的样子属实有些可爱。等两个人一溜烟跑没了影，江渝朝孤零零立在门框上的水杯看了眼，不知道是担心这样存在安全隐患，还是其他什么原因，见跑出去的两人一时半会儿不会回来，他手一伸，很轻松地把半满的水杯取下来，放到窗台显眼位置，才跨出门和施屿说话。
隔着段距离，姜予不可能听到他们说什么。施屿是体育部的，她猜应该是与接下来的运动会有关，找江渝一起策划或者怂恿他在开幕式上表演节目。
“你走慢点儿。”姜予被杨芷漫拉拽手臂。她不解：“什么？”
杨芷漫朝她挤挤眼。没等姜予反应，她大步流星地跑出去，越过江渝后，故作自然地甩发侧转身子，明眸善睐地冲在原地茫然的姜予道：“广播站竟然放《stay with me》，我考级时都听腻了，但现在觉得莫名好听。姜予你知道是为什么吗？”