不过我怎么记得，青青和任茗都不太待见周诗琦呢？
乔榆正思考的时候，忽感额头一疼，他眨了眨眼，身体低头，从廖青的眼里看见物理书上娟秀的字迹，和桌面上咕噜噜滚动的半截粉笔。
“廖青！你又在开小差是不是？还是又睡着了？叫你半天没反应！去后面站着听课去！”
物理老师极具特色的男高音一出，乔榆立刻回想起来这是什么时候的事了。
当时快要文理分科了，廖青文三科的成绩还行，但是数学物理怎么都学不会，所以这两科的老师抓她抓得特别紧。
但廖青在物理课堂上频频走神，物理老师喊了廖青好几声，廖青都没反应。
物理老师恨铁不成钢，叫廖青起来站到后排去听课，这在他们班还是第一次。
廖青当时都哭了。
乔榆的同桌那时对任茗有好感，经常在他耳边念叨这件事。
乔榆记得很清楚，他同桌认为廖青会因此选文科，可能会把任茗拐走，为此还生了廖青好久的气，在他耳边嘀咕廖青活该，上课总开小差，成绩能上来才怪。
原来上课走神，是在偷瞄他啊。
乔榆既好笑又无奈地叹气，轻声说，‘没事的，谁都有走神的时候。虽然你走神了，但王老师也不该拿粉笔砸学生，你不要难过啊。下次我们好好听课就是了。’
不过他的安慰显然没用。
乔榆眼前的视线渐渐变得模糊，他到廖青慢吞吞地站起来，吸了吸鼻子，拿起书挡住脸，往教室后排的空地上走，经过他的座位时，还特意往走道另一边的桌子移了移。
‘呜呜呜呜好丢人啊！我好丢人，下次再也不要开小差了！王老师肯定对我很失望，他之前还鼓励我好好学来着，可是我太笨了，一直都学不好。’
廖青在心底碎碎念，眼泪越流越凶。
‘不要哭啦，有什么好哭的。廖青你好丢人啊！第一反应竟然还是安慰自己，明明是你自己做错事了。这下完蛋了，所有人都在笑话我。’
乔榆哑然，看来青青是把他当成心里分化出来的另一种声音了。
‘廖青，你别哭。你知道吗？心理学中有一个效应叫聚光灯效应，是说有时候我们会把自己放在聚光灯下，认为所有人都在关注我们。但其实不是的，除了我们自己真的没有人会在意，他们顶多笑一下就过去了。’
‘真的吗？’廖青可怜巴巴地问。
乔榆感觉眼睛痒痒的，他犹豫了一会儿，泪珠又啪嗒啪嗒流下眼眶。
‘真的，不信你回想一下一二年级在课堂上出丑的同学，你现在还能记得他是谁，做了哪些事吗？’
廖青犹疑，竟然真的开始思索，乔榆借着她的意识，看到小廖青软糯可爱的样子。
小廖青小时候喜欢出去玩，皮肤被晒得有些微黄，但是很有光泽，很健康。
项琴经常给她扎着丸子头，配上亮黄或大红的小裙子，她又逢人便笑，可爱极了。
乔榆轻笑，又问她，‘想起来了吗？’
廖青诚实地摇头，在心里小声说，‘没有。我好厉害呀，什么时候知道这么多东西的啊？’
‘嗯，青青一直很厉害。’
廖青闻言，心情由阴转晴，用书挡着脸，和心底的另一个“自己”交流，‘哎呀，那果果也很厉害，但是我感觉果果的声音和之前不太一样了诶。’
‘果果？’
‘对啊，果果，你忘啦？’廖青说，‘我经常自言自语的，后来感觉说得太多了；就让你叫果果，我叫青青。’
乔榆想起来项琴对廖青的称呼，‘哦，这样啊，妈妈也叫我们果果。’
‘嗯嗯！果果和青青都是廖青，’廖青完全不觉得有什么奇怪的，她一直以来就坚信万物有灵，也喜欢分裂出好几种声音，在心里和自己对话，这会让她感到安全。
千军万马都是我自己，所以没有什么好怕的。
‘我好厉害啊，不知道是什么时候看到的效应，竟然在潜意识里记住了！’
廖青开始自夸，现在她开始变得谨小慎微，有些自卑，但还不算太严重，还有自我调节的能力。
乔榆没见过这样的廖青，他觉得很稀奇，又觉得很可爱，是他想象中的写信人的样子。
乔榆一边听廖青碎碎念，一边附和她，和她一起渡过令她尴尬难过的物理课。
下课前，物理老师终于大发慈悲，准许廖青回到座位上，又叮嘱她现在才高一，好好学习还来得及，一定要抓紧。
廖青红着脸点头，用书挡住半边脸，在同班同学或同情或奚落的目光下走回自己的座位。
路过乔榆的座位时，乔榆的同桌瞥她一眼，乔榆却无动于衷，目光还停留在手中的课外书上。
廖青松口气的同时又有点失落，她出彩还是出丑，都与乔榆无关。
‘他并不是在无视你，他只是沉迷书中了，都哭了呢。’
廖青轻叹一声，在“果果”的提示中，看见男神湿润的眼角。
高中的乔榆似有所觉，他偏头一瞥，纤长浓密的睫羽一扫，竟挂上了细碎的泪珠。
廖青与男神打了个照面，心脏怦怦直跳，心疼又羞涩地加快脚步，在下课铃声中走回自己的座位。
乔榆无奈，揶揄道，‘青青，你的心跳的好快，你现在满脑子都是他。’
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