大叔很亲切地自我介绍：“我叫刘思远，在北城大学任职，受郑洋教授所托，特意过来和你们聊聊，小堂同学，你不用紧张，咱们坐下来随便谈谈话。”
“我不紧张。”脱去初见生人的拘谨后，林小堂大大咧咧往前一坐，直言：“我觉得我并不需要做心理疏导，我过来只是想和刘教授您探讨一个问题。”
“什么问题？”刘教授自然地接话。
林小堂凑上前，很是好奇：“现在这个年代，大家对心理学完全没有概念，想要发展起来，是不是特别困难？”
刘思远一怔。
他完全没有料到对面的小女孩会和他探讨这样的问题。
或者说，他完全没有料到一个年龄这么小的小女孩会关心这样的问题。
“你为什么会关心这样的问题呢？”刘思远顺着她的思维接话。
林小堂摊摊手，“我只是觉得，目前国内心理学的发展相比于国外，落后得有点多，想要追上来，还有好长一段路需要走，看着干着急。”
想想现在要找个心理专家还得郑教授这样级别的人出马，普通人根本接触不到。
得等到30多年后，各大高校才会配备心理咨询室。
这期间，社会的巨变，经济的快速发展，都会让身处其中的人们孵化出各种各样的心理不适应，但大家没有对症下药的解决办法，只能硬抗。
林小堂默默叹息一声，“唉，像刘教授您这样的开拓者，肯定很辛苦。”
……
咨询室里的谈话继续进行着，旁边办公室的罗主任捧起保温杯，默默站在门口。
郑教授赶到学校时，瞧见罗主任一脸沉重的模样。
怎么回事，难道情况并不乐观？
刘思远教授可是和他一同留过洋的，这样的水平都不能解决问题，那换谁都不行。
郑洋好奇地上前问道：“罗主任，情况怎么样？刘教授已经在疏导小堂了吗？”
罗主任捧着保温杯小酌一口，五味杂陈地望了一眼隔壁咨询室，“情况正相反，我看是小堂在疏导刘教授。”
郑教授：？？？
第61章 难道你甘心被利用？
自习课上，顾云目光落在前排林小堂空荡荡的坐位。
已经半个钟头过去，快要下课了，林小堂居然还没回来，不知道在和刘思远教授聊些什么。
顾云心里好奇，却并不焦虑。
她对自己在心理咨询室的表现有着相当的自信。
目前国内的心理学才刚刚开始发展，刘思远教授是这个年代的先驱，为国内心理学的发展做过重大贡献。
而她作为一个活过两辈子的人，自然知道国内心理学以后的发展趋势。
所以她不动声色地给刘教授提了不少意见。例如，可以创建个人心理咨询室，又或者增加心理咨询的方式。
传统的心理咨询方式是面对面，随着以后电话的普及，可以考虑电话咨询。以前多半是个人咨询，也可以采用团体辅导的方式，等等等等。
站在后来者的角度，顾云提出不少建设性的意见。
她看到刘思远教授眼神闪现欣赏鼓励的目光，猜测这次应该给对方留下了足够深刻印象。
刘思远教授是国内顶尖学府北城大学的教授，哪怕以后考不进北城大学，多结交一下这样的人脉对未来也是有益无害。
最令顾云高兴的是，这次她比林小堂先进去一步。
先进去一步意味着可以抢到先机。
同样是重来一次的人，她这些观点林小堂未必不知道，只要她抢在林小堂前面吐露这些，即使后进去的林小堂要拿出这些观点显摆，不过是拾人牙慧而已。
为着这次的抢先，顾云高兴不已。
就该这样，不能什么好事都让林小堂占尽。
都是知道未来社会发展情况的人，她就该利用这一点，多多表现！
然而，咨询室里却是另一番景象。
“顾云这位同学，你们要多加注意。”咨询结束后，刘思远教授和郑洋面对面交流情况，“她防备心理强，表现欲也强。”
“表现欲强？”郑洋思索，“我印象中的顾云似乎不像是表现欲很强的样子。”
顾云的性格并不像林小堂那样活泼好动，更多的时候是安静待在一边，不是那种咋咋呼呼不停嚷嚷着要表现的人。
“是吗？”刘思远教授若有所思，“如果平时没有这样的表现，只在与我聊天的时候透露这种倾向，这更值得分析。”
“这是什么原因导致的？”郑洋追问。
刘思远斟酌着道：“可能与早期家庭教育有关。”
“据我的观察，她希望引起外界注意，情绪波动也很容易受外界的影响，大概与她父母的过度保护有关。”
“这种性格的小孩通常被父母管得很严，保护得很好，造成心理发展滞后。”
……
“可是……”郑洋泛起疑惑，“据我了解，顾云的父母在她三岁左右就去世了。”
刘思远教授一怔，显然没料到这样的情况。
顾云这孩子的表现，分明带着原生家庭的问题，想不到她父母竟然去世这么早。
“她有兄弟姐妹吗？”
“有的，”郑洋如实吐露打听到的真实情况，“她顶上有两个哥哥，一个姐姐，她是家里最小的一个孩子。”
“那难怪了。”刘思远教授补充，“可能是过早丧父丧母，哥哥姐姐充当父母角色，对她保护过了度。”
“那……表现欲强应该没什么问题吧？”郑洋斟酌着问道。
至少在他看来，问题不大。
少年班的孩子都是天赋高的优秀小孩，从小接收来自四周的赞扬，多少有些骄傲感与虚荣心。
周围人的赞赏是一种正向的激励，孩子们处在那样的环境中，都会主动或者被动地表现自己。
所以，表现欲强未尝不是一种前进的动力。
“表现欲强的确可能催人上进，但要注意一个问题，”刘思远教授严肃地提醒，“她可能没法正确看待失败，一旦无法接受自己的失败，会引发严重的后果。”
“而且她防备心也特别强。”
刘思远教授想起与顾云谈话时，每次要涉及到她的私人信息，例如家庭、或者平时的一些习惯，她都非常敏感地避而不谈。
“防备心太强，会对事情产生过度的紧张，长期下来容易引发焦虑症、抑郁症或强迫症。”
这种多半是长期处在压抑的情绪中，情感不被允许表达，情绪无法释放。
或者是缺乏有效的手段来应对外界压力和困难，只能通过提高防御来应对。
刘思远教授叹息一声，“总之，这位学生的心理要多多关注。”
听着对面严肃的语气，郑洋心里一沉，“她的情况严重吗？依你看，适不适合继续待在少年班学习？”
众所周知，少年班都是一群天分高的优秀孩子，处在这样的环境中，竞争很是激烈，像顾云这样的心理状态，免不得要恶化。
郑洋正是担心这个情况。
刘思远教授明白他的担忧，斟酌道：“她的问题还没严重到这个地步，继续留在少年班也行，不过需要老师们多关心关心，时刻留意她的动态，若有不对劲的情况，要及时发觉，及时解决。”
“嗯。”郑洋捏捏眉心，追问：“那林小堂呢，有什么问题没有？”
“有。”
郑洋眉心一跳，心下骇然。
他端正身子凑过去，一脸紧张地询问：“林小堂有什么问题？”
“这孩子……”刘思远教授迟疑片刻，很是不解，“她小脑袋瓜到底怎么长的？小小年纪拥有一副完全不符合年龄的心智，这不合常理。”
郑洋：“……”
“我说老刘，你说话能不能别大喘气。”
吓死他了，他还以为林小堂真有心理问题。
“哈哈哈哈哈……”刘思远教授闻言笑起来，“我这不是看着你愁眉苦脸的，想逗你笑一笑么。”
他收拾东西站起身，“好了，我该回去了，你提出的建议我觉得可行，这群少年班的孩子的确都需要进行心理测试，不过我一个人忙不过来，只能帮你到这里，剩下的得看你自己。”
推行所有少年班的孩子接受心理咨询，不是他一个人能申请的事。在这方面，郑洋比他更在行。
毕竟他只是高校的教授，郑洋是教育局的官。
“只要你能申请下来，走过正规流程，人员这方面我可以替你安排。”
“我缺的就是人员，有你这句话，我就放心了。”郑洋跟着起身，一路送他至门外。
门外，隔壁办公室的罗主任和林小堂正站在门口不知道聊些什么，两人眉飞色舞，浑然不觉周围的动静。
刘思远教授走过去，从口袋中掏出一支钢笔，递给林小堂。
钢笔泛着冷冽的金属光泽，笔帽上刻有刘思远教授的全名，林小堂怔怔盯着那双捏着钢笔的手，一时没反应过来。
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