他一口气憋在嗓子眼，半晌才抖着手问耿牛：“……你是想逼死我？”
一百题又一百题，他要写到什么时候？
耿马挠挠头，嘿嘿笑：“精装册就带这些，灏哥儿慢慢写便是了……”
耿灏翻了个白眼，摸了摸封皮上烫金的那八个字，三年进士五年状元啊，真是痴人说梦，可却莫名叫人心生希冀。他还翻开了那本又大又厚的紫皮书，头一页是目录，他才读了一两行字，便有些新鲜地“咦？”了出来。
目录上是加粗浓黑大字：
壹、科考大纲分析与核心知识图谱
壹甲、考试结构详解
他好奇地按照目录所示页码对应翻到了“壹甲”。
出现在他眼前的是一个怪图。
那图以一个个框里有字、以箭头连缀的树状图画，从上到下把解试、省试、殿试三级考试的科目、侧重标得清楚，还注了关键时辰，算出国子监学子各场考试的中榜比例。
细细看了，耿灏那三白眼便不由得睁大了。
他之前从未见过这样的图，一开始不解，但一旦看懂后便觉着天灵盖好似被人撬开了似的，有种无比清晰的感觉。
就一张图，也没什么累赘言语，便将科举三场大试都解清楚了。
这东西……有点东西。
接着往下。
壹乙、科目深度解析
也是一张图，或许不是图……
耿灏不知要如此描述。
那是一张经纬纵横、横竖平直画了一个个方形小格子的图表，横向标了《论语》《孟子》《诗》《书》《易》《周礼》《礼记》及《春秋》各本经义的名称，纵向则写了宝元元年科举变法前后几年的时间。
中间格子则填着每一年这些经义的出题数量。如此，便将科考侧重“诗赋、帖经、墨义”中历年出题比例变化统计对比了出来。
旁边甚至还有一个小图，一个个竖起的方柱在“L”型的纵线横线上拔地而起，纵线旁边标注数量，横线还是那些子集经义的名称，出题数量多的经义方柱便高，高低错落，如此更是明显，一眼便能看出科考中最常考的是哪本经义了。
耿灏看得目不转睛。
往常讲学博士总说哪篇经义最是紧要，还要长篇大论说一堆缘何重要，耿灏听了就忘，脑中毫无痕迹，如今一目了然！他不需要任何人为他讲解，不过两张图，便一下将这些都记在心里了。
耿灏心中不由惊叹，真好，傻子都能看懂。
不知傻子如何，他反正看懂了！
再往下也是如此，用图表分析出了策论中被边防、吏治、青苗法、市易法、保甲法、王相公变法、范相公变法等七大专题中哪个最重要、最常考。
之后，不仅收录了范丞相、王丞相与历年甲榜前三政论范文，还为他详细解析起了这些牛人之所以写得好的原因。
没有长篇大论，对于策论，只写了一句加粗的朱红大字：“‘三段法’为策论通用法。”
往下才言简意赅地用墨字注释。
耿灏不自觉便将那段注释喃喃地念了出来：“策论起源于汉代策试，是朝廷针对时政治国等具体事宜“献策谋断”的文体，因此，策论的核心是‘以致用’。对策揄扬，大明治道，不仅要提出观点，更需援引史料、经典或现实案例作为论据，从而给出具体可行的对策。故而，不论是何种论题，皆可按‘明题立言、析因理论、施策献策’的三段式结构破题；而三段式结构，又能继续细分为总分总、递进式论证两种框架……”
耿灏手有点抖，心也跳得有些快，他用力咽了一口唾沫。
他居然……看懂了……
平时讲学博士讲一百遍“破题要巧“立意要高”，他却不知何为巧又何为高？他总是博士讲了这道题，他便只会这道题，下一道又不会了。
这也使得每道题在他眼里都是崭新的，题认得他，他不认得题，学得如无头苍蝇，东一点西一点，还不成体系、稀里糊涂。
这也是他不爱读书的缘故，读得实在犯困，还不如回家睡。
如今，他却好像懂得怎么写策论了……
接着，这书又挨个讲了诗赋、时文、经义又如何如何，看得耿灏眼都不眨。
第一节 看完，第二节便是针对之前教的那些法子，对应的“真题解析与模拟训练”，耿灏看到那些题，便下意识尝试着用前头提及的办法去解，一步步竟然还挺顺畅！
这让他的手都有些蠢蠢欲动，此刻，他竟觉着自己强得可怕！
但他还是忍住没有动笔，继续往下看。
模拟训练后，便是“历年真题汇编”，书里收录历年经典试题，还附名师评卷批注，不同于往常“甲乙丙丁”粗略的评判划分，此处是将甲等划定为“九十至百分”，乙等分为“八十至九十”，以此类推。
这样细分，一篇文章里，哪里得分都有相应批注，或是格式严谨、或是立意扣题、或是文辞优美、又或是字迹工整，每一项都分析了之所以这些文章能评为“甲等”或“乙等”的原因。甚至还有反面例子，为何写得不好评了“庚等”也有对照。
而且，评卷人在旁还有署名。
言辞激烈直白批注得最细致、评卷的字都快比文章更多的是姚博士，另一类言语温和多有鼓励的是姜博士。
和姚博士的毒舌一脉相承却又更言简意赅懒得多写一个字的是林闻安。
旁人或许不知，但耿灏因家世卓越的缘故，知晓不少国子监各位博士的资历与内情。
姚博士、姜博士年轻时都是关在考院里出过科举试题的，如今两位老博士都已致仕，不再任国子监博士一职，但是……还有比科举出题人更令人信服的评卷批语吗？
至于林闻安更不必说，他只要站在那儿，便足够令人信服。只不过，耿灏看了他评卷的那篇策论，嘴角便无言以对地抽了抽。
姚姜两位博士，阅卷时不仅是评分，还会仔细写明哪里好哪里不好，叫耿灏看了还是很有感悟的。
这林闻安呢？他批卷除了评分，批语只写“好”“尚可”“差”“极差”“累赘”“病句”“错字”“一塌糊涂”“不如拿去烧火吧”。
耿灏看完深吸了一口气，默默翻了过去，决定遇到他批的便不看了，毕竟毫无价值！
这人怎么回事！好生可恶！
第二节 便大多都是讲题、练题，最后分了个“专项突破”，一堆密密麻麻的题目，还专门附了一本范文作为答案。
他看了眼，那些“答案”竟然都是林闻安亲自下笔写了，姚博士和姜博士为他批注的。耿灏惊愕地算了算，他竟为这本“三五”，一口气写了十余篇的范文！
他看得眼都直了，虽未细看，他从字迹与批语便知这林闻安写得一定很好。不是，爹不是还与他说过军器监忙得很，这林闻安日日都熬到宫门闭了才归家吗？事务如此繁杂，他怎有这般多时辰写这些？怎么，独独他一日有二十四个时辰吗？
耿灏写一篇策论起码要两三天，有时想不出如何破题，能抓耳挠腮十余日……正这么想着，他忽然发现这些范文底下不仅有林闻安的署名，名下还对应着署了日期。
一看，十余篇，他只花了两日便写完了。
耿灏：“……”他跟他拼了！！
回想起那冷淡的死鱼脸儿，耿灏更嫉妒更生气了，但这本书他还是爱不释手地看到了最后。
半个时辰后，他终于读完最后一页，也长叹了一口气。他将这本书捂在胸口，神情都有些恍惚了，不住地喃喃自语：“好像真的懂了。”
以前先生说什么他真是怎么都听不懂，既不知为何要如此写，也不知为何要那样解。
之后便也愈发不想听课了。
但他如今好似却明白了。他缺的好似便是这个，他正是需要有人告诉他这些啊！为何以前博士们都不说呢？如今这本书便好似为他指引了一条康庄大道，他只需按图索骥往前走便行了！
且看完后，他便有了个大体的印象，从最初知识解析到最末的习题，每一项都是环环相扣的。那些知识也是从易到难，一步步加深，最后再以数量庞大的习题巩固这些知识。
他将这本书看完，便有种他其实不是人，而是一只满丰农场里的填鸭，有人将四书五经中的知识全都搅合成麦粉做成馍馍，不管不顾掰开他的鸭嘴，往他嘴里狂塞的……感受。
最后一部分，还写的是“全真模拟试卷”，竟按省试府试等科举场次的试卷规格设计了三场九卷习题：
首场：《论语》《孟子》经义各一篇，五言诗一首
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