“你猜冲田要借的东西是什么？”长谷川香织在林千秋耳边问。
林千秋觉得耳朵有点痒，下意识躲了躲才说：“这个可不好说，看着就知道了……诶，荻野君摇头了，是没有吗？真奇怪。”
如果冲田美绪选择了荻野凉介去借物，那他至少有很大可能有哪样东西吧，所以这个时候摇头拒绝就是一件挺奇怪的事了。当然，有可能他是真没有，毕竟只是‘有很大可能’，又不是百分百。
然后大家就看到冲田美绪露出了失望的表情，但还是很快打起了精神，转而去找了另一位二年级的学长。然后……然后直接带着这个人去了终点——过了一会儿，根据终点那边传来的消息，大家才知道，冲田美绪抽到的‘美男子’。
啊……这……
这个戏剧性确实很少女漫了，林千秋这下真认为【原书】中是有这一幕的，她觉得熟悉并不是和其他的动漫、日剧搞混了。
非要说有什么问题，一般都是借到了人，隐晦地传达了好感，才算‘少女漫’的。现在借人失败该怎么算？少女漫虽然不介意一开始时让女主角恋情不顺，但一般这种似是而非的时候，还是会给读者一些‘甜头’的吧？
“怎么说呢，以‘美男子’来说，荻野学长当然符合，嗯，（3）班的坂口君当然也是帅哥，拿他交差也可以。”长谷川香织说着说着摸了摸下巴，然后又摇了摇头：“就是荻野学长拒绝了冲田有些奇怪。”
“虽然荻野学长一直对追求他的女生不假辞色，不会一边拒绝，一边又不回避，给人以希望。但一般来说，一码归一码，借物赛跑而已，大大方方和他说，他又确实符合要求，他也不会生硬拒绝吧？”
“大家都知道他完美符合借物纸条的要求，这甚至不像借的东西，还可以推脱说没有……这样拒绝，说不定会让大家以为他是讨厌冲田，这可是很伤女孩子面子的事，不像是他会做的。”长谷川香织有些陷入了沉思。
林千秋倒是觉得，这是为了塑造少女漫中的‘特别’。男神对别人都或粗暴或周到，只有对女主是温柔或冷淡的，不就凸显出对她的另眼相待了么？至于具体是特别好，还是特别不好，这反而不重要了，重点是‘特别’。
“这不重要吧？”林千秋扯了扯长谷川香织的衣角，指了指一边跑道上正在做准备的运动员和裁判们：“马上要进行400米男子接力赛了，要去看吗？”
“要！”长谷川香织也不是真的那么关心荻野凉介的些微反常，体育祭当然还是比赛最重要！尤其是涉及到自己班上积分的比赛。
400米男子接力赛是分了年级的，先要进行一年级的，然后是二年级的，最后才三年级。因为跑到足够，所以一个年级一次就能比完，开始、结束都很快——反正林千秋她们过去的时候，一年级已经比了一半了。
等到二年级开始比，林千秋和长谷川香织拼命给自己班上加油打气时，有三年级的学姐跑过来：“林桑，有一件事拜托你！”
林千秋满头问号被拉到四百米接力赛的跑道尽头，然后看到其他被拉来的女孩子，发现每一个都很可爱，其中还有冲田美绪时，才隐隐约约抓住了什么。不过在她完全想明白前，抓她来的学姐先揭晓了答案。
她们大声对着起点那边的男生说：“喂喂！一定要努力啊！我们已经抢在别人之前，把全校最漂亮的美女给你们叫来了——她就在终点等你们呢！如果这都跑不过，那就是你们的问题了！绝对不能原谅！”
原来打的是这个主意啊！
虽然对于学姐们的先斩后奏有些无语，但林千秋也不可能一点儿面子不给，这个时候扭头就走。索性配合，也对着起点那边挥了挥手：“学长，加油！”
“哦哦哦！！！”起点那边给出了超热烈的回应。
学姐们忍不住笑了起来：“林桑，等最后一棒出发时再加油啊！现在让他们高兴过头了，比赛的时候却发挥不出来，那就不好了。”
林千秋笑着摇了摇头，不再做什么了。她也是这个时候发现的，冲田美绪站的那一道，正是荻野凉介班上的，而且最后一棒就是荻野凉介——也不知道是找人的学姐学长故意借机打趣荻野凉介这个校园王子，还是女主光环在发挥作用，总之就是要和重要男配有互动。
第101章 霓虹物语1982（12）
5月中下旬的体育祭后，校园里又重新恢复了平静。大家又恢复了学生的主业，也就是‘学习’。
“千秋你是打算今天去和我看看吗？”长谷川香织为林千秋的行动力惊讶。
原和彦路过，摇了摇头：“你难道是第一天认识她吗？虽然在有的事上会拖延，但这个家伙在多数事情上还是很有决断的。只是去考察一下你上的那所补习塾而已，既然今天都说到了，干嘛还要等几天再去？”
原和彦之前有听她们谈论补习塾什么的，所以知道林千秋这是要去长谷川香织现在正在上的补习塾看看……简单来说，林千秋也打算找个补习塾上了。
即使是教育大附高的天之骄子们，如果目标学校是顶级国立大学，那高中二年级开始上补习塾也是最基本的了。长谷川香织就是这样，所以这学期一开始，她就去上了自己姐姐上过的一家补习塾，据说是很不错——从结果来说，她姐姐考上了东京医科齿科大学。
这所大学对外国人来说有些陌生，但在日本，他就是和东京工业大学、东京外国语大学同等级的学校。而东京工业大学，在林千秋上辈子那会儿，纯看排名，都已经是日本第三、第四的学校了。
只能说东京医科齿科大学作为大学太过专精了，影响了其排名（其实东京工业大学已经够专精的了，东京医科齿科大学还要更加专精）。但这不影响他的毕业生在就业上的优势啊！也就不影响这所学校在日本父母、高考生心中的地位。所以自然的，入学这所学校的学生，其偏差值都极高。
有长谷川姐姐的背书，长谷川香织亲身体验后也说不错，最近想着要找个补习塾上的林千秋就心动了，想着去亲身考察一下。
林千秋之所以决定这个时候上补习塾，一方面是感觉到了靠自己学习，成绩上很难有进步了，到了一个瓶颈期。另一方面，也是因为最近她完成了高中课程的全部自学……不管自学的怎么样，至少确实是自学了一遍。
这个事她也是入学高中后就开始做的，就是为了高考前有更多复习时间……这算是国内高考后遗症了，习惯如此。
一般这个事对真正的高中生很难，毕竟自己学难免有这样那样的问题。但林千秋有上辈子的高中经历，现在是倒来一遍的，虽说华夏和日本的课程不一样，但理科其实没什么本质不同，至于文科，自学难度又要低不少了。
当然，这也和她这辈子也打算读文科科系有关。读文科类科系的话，理科自学自然就简单一些。
日本高中没有严格的文理分班，只能说这种事看学校，有的学校会大致分一下，高二或高三时，课程上就会多少有些分别。但也有的学校是完全不分的，学生最多按照自己的选课上课，课程上略有分别。
不过，分不分的，都不耽误有考大学想法的学生自己准备起来。他们会大概有些目标校、目标科系，而这些学校科系的招生要求肯定也是要提前了解的。这样高中选课，以及自己主攻的科目，也就出来了……
学校上课是一回事，学生自己下功夫又是另一回事，算是两套体系了。正是因为有这两套体系在，有的学校不分文理班，也不耽误学生考理科系或文科系的大学——当然，这对家庭条件不好、偏远地区的学生是个很大的困扰，毕竟学生自己下功夫，很大程度就是拼父母认知和财富多寡而已。
教育大附高其实也没有文理分科，不过上三年级时，会有‘火箭班’之类的存在。不过这也不是按学生成绩分的，而是学生自愿报名加入。一般目标大学是国立大学的学生都会加入，而这个班除了管的更严，其实就是每天早上要早到半个小时早自习，下午要多上一节课罢了。
其实，教育大附高普通的高三生，下午已经是三节课了，一般下午要四点多放学。而这种类似‘火箭班’的班级，放学是下午五点多，基本就谈不到社团活动了。林千秋就知道，她们女子羽毛球部三年级退部的学姐，基本都是参加了这种班。