“我也担心过这件事，不过很多研讨会同学的问题只有相处超过一个学期才能发现，现在考虑这些也没有用处吧？现在我还在犹豫‘思想艺术类’的选修课选哪一个，感觉每一门课都好有趣，也对我的专业很有帮助……”林千秋也说到了自己的烦恼。
小川真纪子摇了摇头：“我比较纠结的是第二外国语的选择，我们分班也是按照第二外国语来的，而不是各自的专业，对吧？所以这个还挺重要的呢。”
东大教养课程阶段，第一外语和第二外语都是必修课……这大概因为第一外语基本都是英语，所以以第一外语来分班不太现实，而其他必修课也有类似的问题，即是一样的课，同样无法分班。只有第二外语是必修又内容不同，足够成为分班的依据。
“我的话，一开始就选好了，第二外国语就是西班牙语啦！如果西班牙语在你的候选范围内的话，我推荐你也选西班牙语。”林千秋读高中的时候就修过第二外语，当时修的正是西班牙语。
虽然高中阶段修第二外语，大多只能说是聊胜于无的程度，这一点林千秋也不例外。但好歹是打下了一点基础，林千秋就想趁着大学必修第二外语的机会，真正将西班牙语搞定。不说能说的多好，至少基本交流不成问题。
小川真纪子有点好奇林千秋给出‘西班牙语’这个建议的原因，好奇地问：“我记得你高中就修过西班牙语……西班牙语有什么特别的吗？你明明读的是‘中国语中国文学专业’，不是应该修中文吗？”
林千秋解释：“主要是学会西班牙语会很方便吧？英语是使用范围最广的语言，西班牙语就算是英语的补充？反正如果一个地方没办法用英语交流，试试西班牙语就是个不错的选择——都是曾经殖民时代的‘遗产’了，毕竟西班牙是英格兰之前的‘日不落帝国’嘛。”
“其实很多地方，尤其是拉丁美洲，都是说西班牙语的。”
小川真纪子若有所思，好像有点被林千秋说服的样子：“拉丁美洲么？我记得有的国家说葡萄牙语。”
林千秋摆摆手：“差不多啦，能用西班牙语交流，葡萄牙语连蒙带猜也不会差到那里去呢……至于中文，我没有说过吗？我超级热爱中国文化的，所以早就学了中文。其实我的中文比我的英语好多了，所以根本不用浪费时间再学。”
“反而是选修课程，要在第三外国语和高级英语之间选一个，对吧？我想选意大利语……我以前学过一点意大利语，但扔下好久了，平常也没有练习的机会，总感觉不捡起来就要忘掉了。真的忘掉了，还是有点可惜的，对吧？”
林千秋上辈子在意大利留学，虽然留学的日子用英语比用意大利语还多、还溜。但身处那个语言环境，最后离开时也能和人用意大利语进行日常会话交流了。只是语言这个东西，不是母语的话，扔久了真的就完蛋了……
“诶？真不知道你居然还会那么多语言，中文、意大利语……对你刮目相看了啊。”小川真纪子故意很吃惊地说。
然后没等林千秋拿抱枕打她，她就恢复了正经，说：“我被你说服了，确实，比起没什么信心学好的中文，没兴趣的俄语、德语、朝鲜语，我本来就在西班牙语、法文和意大利语之间做不了决定来着……西班牙语确实看起来更实用。”
小川真纪子确实对学好中文没什么信心，过去国语中就有大量汉文内容，那一直都是她的苦手项来着。至于其他可以选修的第二外国语，其实也没什么好说的，都是比较国际上比较有地位的国家的语言——使用朝鲜语的南北朝鲜例外，不过作为周边重要国家的语言，这门语言在日本至少不算‘小语种’了。
而东大毕竟不是外国语大学，第二外国语选项有限，是没有‘小语种’的。
“正确的选择。”林千秋笑着说。她其实猜到小川真纪子会因为西班牙语的实用而采用她的提议了，这就是小川真纪子的性格，实用主义嘛。
林千秋甚至还补充说：“而且第二外语选修西班牙语还有一个好处，第二外语的话，最有人气的应该是法文和意大利语吧？尤其是法文。其他第二外语的课，竞争不激烈，更有可能选到好教授哦。”
日本人对法国的迷恋不是什么秘密，因此大学第二外语选修法文成为热门，似乎也不是什么难以想到的事？意大利语热门，也是差不多的道理，除了法国外，日本人大概就是比较喜欢意大利了——在日本人的文化光谱里，意大利很像一个亲民一些、潇洒一些的法国？
总之都是奢侈品大国、美食大国，代表着两种不同的欧陆风情……日本人对她们的喜爱，看大街小巷的餐厅就知道了，欧洲菜系的话，法餐之外就是意饭了。
“听起来有点道理呢。”对林千秋这个说法，小川真纪子不置可否。毕竟西班牙语人气相对较低，就说明学的人少，而学的人少，高水平的教授一般也会更少见。这种情况下，谁知道她们选的那位西班牙语教授是什么水平呢。
不过，小川真纪子也找到了一个让自己更确定‘西班牙语’这门二外的原因。
只见她下定决心一样说：“至少，选择西班牙语作为第二外国语的话，就不用忍受一堆狂热的法国爱好者，做作地模仿法国人了。你知道的，虽然我也是个日本人，并且对法国也很有好感，可依旧无法理解我们国家一些人对法国的特殊迷恋。”
虽然小川真纪子将法文也列为了第二外语的三个候选项之一，但显然相对来说是比较‘嫌弃’法文的。问题不是法文本身，而在于其他学发文的同学啊……
第144章 霓虹物语1984（20）
当完成了稍微让人有点纠结的选课后，某种意义上，大学生活就进入到了稳定期。初入大学的新生们，也可以开始享受轻松愉快的八十年代大学生活了——即使平常会有考试，期末也有学分的压力，但总体来说确实是轻松愉快了。
于是，林千秋终于能把注意力放到相当重要的‘学生社团’上。
社团生活虽然只是学生岁月的一个‘调剂’，但对于学生本人来说，却是意义非凡的！很多时候学生岁月是否有意义，也是看社团生活过的怎么样。套用一个概念，就是对学生来说学习是‘工作’，社团才是‘生活’啊！
所以大家普遍重视社团的选择，为社团花费不少的时间和金钱，在日本语境下也是理所当然的。这大概也是一些学生，为了支撑耗费金钱较多的社团，日常辛辛苦苦兼职也在所不惜的原因吧。
甚至，为了社团经费多份兼职，因此身心俱疲，挤压了学习时间，大家都是理解的。只有更夸张的，为了社团经费涉足到非法领域了（比如说风俗业），这才会引起一些人的反感、批评。但与此同时，也会有人不赞同的同时，表示‘其情可悯’。
大概在日本人的观念中，社团就是‘基本权益’之类的东西，好的社会应该保障每个学生能够选择自己想去的社团，而不被金钱困扰。所以当学生为了筹集社团活动费用，涉足到非法领域了，大家批评归批评，那也是要问一句‘这国怎’、再说一句‘定体问’的。
类比到林千秋上辈子，就是有人因为吃不饱饭偷东西，大家不赞同违法犯罪之外，也是要深究一下到底是哪里发生的事。那里怎么会有人饭都吃不饱？到底是本人好吃懒做，还是社会保障出了问题。
所以啊，在入学东大后，大家早就关注起社团的事了。甚至像林千秋这样，入学一个礼拜后才开始将注意力放到社团上，算是比较迟了。一些人在开学前就会接到学校各个社团的邀请，又或者主动地去参观，开学前就有了社团意向，只等一开学就去报到。
就算没有这么积极，开学一个礼拜内，社团也会考察的差不多，到了该做决定的时候了。
林千秋没有日本人这种社团情节，对她来说社团有点儿像是学习之外的兴趣小组？所以优先级不高，开学一个多礼拜，她都在忙租房、选课、适应大学生活的事。社团什么的，要等稳定下来再说。
而在一次‘女生聚会’上，林千秋就说起了她现在在考虑社团，并且问其他人的进展。
没错，今天是一个‘女生聚会’，她们是选课完毕后，分到同一班的所有女生在第一堂西班牙语课后就聚了一下——包括东大在内的挺多大学，都喜欢按照第二外语的情况分班。林千秋和小川真纪子选的是西班牙语，而这一届选西班牙语为第二外国语的大概有八九十人，这被分成了两个班。