安荷很庆幸自己在周末花了足够多的时间，把之前的知识都自学了一遍。
即使她说得不完全对，和之前的内容联系起来，应该也不会差距太远吧。
安荷越说越自信，甚至想到了大一的相关知识，也顺便提了一嘴。
“老师，我说完了，我这部分的理解可能还不成熟，请您指正。”
安荷完整阐释了自己的想法，就站着等吴之瑶的评价。
柴佩琳震惊地仰头看安荷。
这……这就是高考全系第一的能力吗，在落后了半个学期的情况下，用一个周末加上自己的那本笔记，就能回答到这种程度？
她顿时明白了为什么导员会给安荷这么多机会了。
人才啊，即使家里有情况又怎么样，从大二来迎头赶上都完全来得及。
董怡周日才跟着安荷一起去图书馆，并不知道安荷周六学了什么，刚刚见柴佩琳紧张便想顺手帮一把。
现在看，安荷实力这么强，根本不需要她的笔记。
而且在她听来，安荷的回答都挺有道理的。
想到自己以前的学习态度，董怡有些自惭形秽。之前，她明明有比安荷优越的学习条件，却只想着怎么和曹汀兰处好关系。
她下定决心，以后一定要多花时
间学习。
曹汀兰听了安荷的回答也是一惊。
居然能说出这么多东西来，而且还扯到了大一的知识点。
不过这些真的有关系吗。
这些知识点，她是都听过，但也只限于听过。
她每次考完试就清空内存了，哪里想过大一知识会在大二课堂上，组成答案的一部分。
曹汀兰只能通过紧紧看着吴老师的表情，来判断。
不过，自从安荷说话之后，吴老师就一直皱着眉看她。
估计她说了一大堆，也都是瞎联系，没几句有用的。
曹汀兰记得有一次，自己在吴老师的课上被提问，就获得了这样的评语。
“不会就说不会，胡编乱造没有意义。”
安荷不会以为，多说两句，吴老师就会给点“面子分”吧。
曹汀兰越想越期待，安荷马上就要被批了。
第19章 恶性竞争
“是看过什么相关内容吗。”
吴之瑶没有说对，也没有说不对，而是冒出这么一句话。
“没有，我只是预习了今天学过的知识。”安荷实话实说。
她现在这个情况，也没有时间去看什么别的相关内容。
吴之瑶又皱着眉看了安荷几秒，然后问了另一个问题。
“这个问题你怎么看。”吴之瑶推了一下鼻梁上的眼镜，打量安荷。
安荷真不知道自己该哭还是该笑。
这个也是安荷之前觉得困惑的部分。
自己押题还是挺准的。
好在，她的预习准备比较充分，不是知道了这有问题，就放着等老师“喂”。
安荷对这个问题也有自己的理解，她把自己对于第二个问题的想法，也有理有据地说出来。
“你对这两个问题的回答，差强人意。知识框架搭建得不错，没有讲解就能理解到这种程度，值得表扬。但是，不要自满。”
吴之瑶听完安荷的回答，说出了自己的评价。
“能考进A大的人，没有几个能力弱的。有能力不是耍小聪明的理由，白白浪费了自己的才华。坐下吧。”
曹汀兰的表情难看。
刚刚安荷说的那些话，有一些她都不理解的专业名词，而且还东一句西一句的，她都不能完全理解。
本以为老师会狠狠批评她一顿，没想到居然说对了。
这合理吗？
凑巧，绝对是凑巧。
不过坐在曹汀兰旁边的两个同学却不这么想。
“哇，她真的大一全挂科吗？”全然钦佩的语气。
“难以想象。”旁边的另一个人也是摇着头感慨。
她也做了预习，当时看到这里也是有些想法的，只不过安荷的理解比她更深刻。
自己勤勤恳恳上课，居然比不过两个半学期没有上课的安荷，而且安荷大一还全挂科了。
“人比人得死。”
“这是凑巧也说不准。”曹汀兰非常不服气。
要不是安荷周末去了图书馆，她根本就回答不出来。
一切不过是凑巧罢了。
正好安荷的想法就和正确的答案一样。
怎么就说安荷比她们都强呢？
旁边的两人十分无语地看了她一眼，然后没有继续说话。
“后面的这位同学，你说说对这两个问题是怎么看的。”吴之瑶看的方向正是曹汀兰所在的方向，“对，就是你，我记得你姓曹。”
曹汀兰大一时，和教经济学的老师走得近，时不时就去办公室帮忙，吴之瑶也见过几面。
不过对曹汀兰的评价就有所保留了。
在她看来，曹汀兰这名学生，言过于行。没太多能力，也就嘴上厉害。
刚刚想听安荷的回答，所以也没有太在意，曹汀兰在和别人说些什么，只是警告了一句。
没想到安荷答题结束了，也不消停。
既然这么喜欢说话，就给她一个光明正大的说话机会，看看能说出什么高明言论。
曹汀兰当然没有什么高明言论了。
上了大学，她就放飞了自我，加上有了董怡这个小跟班捧着，每天看剧追星，逛街购物，忙得很，哪里有时间来预习复习。
她站起来支支吾吾了半天，硬着头皮，又把安荷刚刚说过的话，换种说法又说了一遍。
吴之瑶的脸色却完全没有之前好看了，她指出一个专业知识点错误，“这两个说法虽然很像，但完全不一样，连这么简单的错误都能犯，你大一经济学的课到底是怎么学的。”
曹汀兰之前走得近的那位老师就是教经济学的。
看来，曹汀兰只是人走得近，一点有用的知识没学到。
曹汀兰只能立正挨骂，反正吴之瑶的课上，被骂两句是常事，安荷不也被评价差强人意。
吴之瑶也懒得多说，让曹汀兰坐下，就翻开书，开始讲解这两个知识点。
安荷越听眼睛越亮。
吴老师难怪这么傲气。她对于知识的理解真深入，深入浅出，把知识点讲解得很明白，完全符合她们这个阶段。
而且还适当做了扩充，让她们不止局限于书本，在书本以外，也寻求到了一些突破。
学生如果能完全消化吴之瑶讲解的内容真是受益匪浅。
安荷产生一个想法。以后再上宏观经济学的课，一定要把老师讲过的内容都录下来，多听几遍。
不，不止宏观经济学，所有的学科，她都要录，都要听。
能给A大学生讲课的老师，都是有水平的，她不想再落下一点。
其他人的感受却和安荷截然不同。
安荷把他们听懂吴老师讲课的门槛拉高了。
吴老师讲解这个问题的时候，用大一学过的名词来解释名词。
但是大一学过的内容，除了几个学习特别认真的，谁会记得讲了什么。
安荷的知识框架搭建好了，可不是在座所有人都搭建好了。
除了几个成绩不错的学生随着吴之瑶的讲解连连点头，其余人，听着都很费力。
“既然一个缺课半学期的同学，都可以把知识理解到这种程度，相信其他人一定也没有什么问题。以后我的课上，都会是这种风格，你们要学着适应。”
下课前的最后一分钟，吴之瑶已经宣布了自己的这项决定。
以前提问，学生的回答总是很浅显，她觉得学生不明白，只能跟着降低讲解难度，加入很多基础知识点的重复讲解。
现在好了，省了很多力气，以后讲课的效率也能提起来了。
吴之瑶踩着铃声脚步轻快离开教室后，教室里瞬间炸锅了。
几个成绩不错的学生身边都围满了人。
没有围到尖子生前面的几个学生，聚在后面讨论。
“老师说的这个名词是哪里的，你知道吗？”
“老师说的这个理论我从来没有听过呀。”
“老师以后说都要这么讲课，这是不是说明，我们要把以前学过的知识，都复习一遍呀，我们哪里有时间呀。”
“老吴是级主任你知道吗，要是老吴带头，让所有老师都这么讲课，你才知道什么叫恐怖了。”
“那我们哪里还有时间干别的，大学生活过得也太凄惨了。”
想到一会儿课间结束，还是吴之瑶的宏观经济学，他们就肝颤。一整节课，都是学科名词飞来飞去，爽翻了。
曹汀兰听到大家不满的声音，觉得来了机会。
她冲到被围得最严实的安荷附近，扒开左右同学，硬生生挤了进去。
“安荷，你这么做到底是为什么，这是恶性竞争你知不知道。”