秦见夏关闭ppt，总算松了口气。
至少方向是确定下来了。
老师自己定的，大概率不会再改。
再改只能说算她倒霉。
只不过……
她一言难尽地，给一堆后台点了叉。
今天又努力努力白努力了。
范川已经绕到两个室友那边，秦见夏拿起手机，摸鱼前先打开Pinterest（设计网站），以防老师突然在背后偷袭。
然后，静音打开TIMI。
她本来打算开一把速度与激情的大乱斗。
但等加载出首页后，秦见夏还是先切换淘宝，花费二十八块买了个战令，把战令皮肤和改名卡都拿到手后，给自己改了个响亮的id——
「人健学设计」
【作者有话说】
面对老师秒变太监的妹：嗻
第13章 看直播 · 我看继军也是风韵犹存啊
终于不用顶着中二id了！
秦见夏改完名，发现辅助哥也在线，反正闲着没事干，她向辅助哥发起私聊。
人健学设计：「辅助哥，我改名了哦」
人健学设计：「怕你找不到，先给你说声」
辅助哥秒回。
都别抢我辅助：「真脱粉了？」
都别抢我辅助：「你是学设计的吗？」
教室桌子呈“凹”字型排列，一人或两人用一张大长桌。
秦见夏正好坐在“凹”的左下角，将电脑用支架抬起来，可以完美挡住前面的视线。
范川此时站在距离秦见夏不到两米的左前方，正聚精会神地听苏织汇报。
陈文欣坐在苏织身旁，双手撑着膝盖，身体紧绷，姿态一如既往地局促。
秦见夏此时刚好灯下黑，玩手机完全不会被抓住。
人健学设计：「是的，我是学视觉传达设计的」
人健学设计：「你可以理解为平面设计或者广告设计」
都别抢我辅助：「那你肯定很厉害」
人健学设计：「我是混子」
人健学设计：「来双排吗？」
辅助哥过了半分钟才回复：「你现在是在上课吗？」
都别抢我辅助：「要不等你下课吧，我正在看jichoo直播」
其实是谈继秋正在直播，刚开播没一会，不方便下播。
人健学设计：「哦这样啊…」
人健学设计：「jichoo直播有这么好看吗？」
人健学设计：「那我也去围观一下」
秦见夏退出王者，小幅度抬眼，心虚地瞥了一下前方。
她听到范川语气恶劣，对陈文欣说：“你这小孩怎么又画二次元风格？我上学期包装课的时候不是说过了吗？刘鹏不是也给你们说了？不要把你们二次元那套东西搬来课堂！”
“如果我教你三年，你还是只画这种卡通风格，一点也不动脑子做设计，那你来学校学什么？”
“这么喜欢日本的风格，为什么不多看看原研哉和三宅一生呢？再说了，你画的那种也不是日漫啊？”
“你要是喜欢画ip，往泡泡玛特或者比较成熟的商业风格去靠，老师也不说什么，但你说你现在做的这东西，和设计沾一点边吗？”
“这些高中生都能画！”
秦见夏有“老师生气恐惧症”。
她察觉到范川好像真的动怒了，不由得收起手机，坐直身体，小心翼翼地将目光投向“战场”，呼吸声都不敢太大。
担心殃及池鱼，又不敢一直盯着，于是她用手指，不停地摆弄电脑的触控板，装作一副忙碌的样子，偶尔悄悄偷瞄几眼。
正打量范川的神态时，秦见夏不小心与他对上目光。
顿时呼吸一滞、噤若寒蝉。
范川却对她露出无语的神情，一边翻白眼一边叹气，像是同学之间那样开小差。
秦见夏：“……”
其实川总都四十多岁了，孩子都上小学了，然而感觉性格还是比较幼稚。
很需要情绪价值的一款中年男老师。
平时一遇到令他无语的事，就经常和两个班长这样交换眼神，像是在说：“你说遇到这种学生让我怎么教？”
偶尔也会这样瞥秦见夏，仿佛综艺里的reaction，让她倍感受宠若惊。
虽然这样的目光交流，对于那位被批评的当事人来说，显得有点mean。
但可以使她的虚荣心，在某种程度上爆棚。
这不就证明，川总认可了她的实力吗？
别管了，拒绝老师的事她做不到。
范川在秦见夏那里日常得到他需要的reaction目光后，再度抱着胳膊，对陈文欣和苏织无奈道：“你们组——必须立刻改画风，要不然就改方案，下课前改出一版草图给我看。”
Old boy艺术家川总说完后，很有个性地大声叹了口气，背着手正准备走向下一组同学，却被陈文欣突兀的声音打断——
“可是老师……”
谁能想到，陈文欣居然有胆量和范川对抗。
范川只是有点恨铁不成钢的着急。
陈文欣是彻底急了。
她声音洪亮，公然反驳老师，语调里带着满满的不认同：“我们做的是风筝，我认为这种画风和风筝结合是没有问题的，可能我们年轻人，会比较喜欢这种类型的风格……”
范川＆苏织＆秦见夏＆全班同学：“……”
这么勇敢，是明天就打算退学了吗？
坐在她身旁的苏织也忍不住，用范川同款眼神和秦见夏对视一眼。
然后面色狰狞，使劲去扯陈文欣的衣角。
试图暗示她，别再激怒老师。
把专业课老师惹急了，究竟对学生有什么好处？
那最后分数还得范川打啊！
还明里暗里阴阳老师岁数大跟不上潮流。
拜托——
人家川总再不济也是拿过红点奖的德国留子，是在一众央清国北服中传硕和“艺二代”里，杀出重围的“草根”设计系主任兼AUD负责人。
这么多大拿老师，就范川一个人在学生那里，得到个“川总”的外号，实力可想而知。
包括秦见夏在内的所有同学，全部面面相觑，暗自倒吸一口冷气。
整个教室内，静得只能听到台式空调运转的轰鸣。
川总直接笑出声。
仿佛听到了天大的笑话。
“年轻人？”范川慢悠悠地转回身，冷笑一声，“年轻人又不是瞎子！”
“你现在给我拿着你画的卡通人，去学校门口挨个问，问年轻人喜不喜欢你的设计？”
“哦——不能说喜不喜欢，你去问问那些人，如果你这个风筝是一款产品，他们会不会买？”
陈文欣依旧嘴硬：“老师，我还是觉得，这个既然是我们的作品，应该按照我们的想法来做。”
所有人：“……”
苏织彻底放弃挣扎，忍不住对她翻了个大白眼，气若游丝地偏头，和秦见夏再度对视一瞬，然后扶额打开Illustrator，自顾自地按照老师的要求重新做。
“我是真没想到，居然有学生马上大四了，还能说出这种话……”范川彻底发了脾气，“既然你这么有想法，你为什么还要坐在这里听我上课？你去给我上课得了呗？”
秦见夏替人尴尬的毛病又犯了。
她一边佩服这陈文欣真是个勇士，一边又觉得，她脑子的确木得密不透风。
这倒不是她第一次公然“抗旨”。
他们院老师都是什么人？
不是国内艺术类top就是港大包豪斯，不是自己开公司工作室的行业大拿，就是深耕学术的名望教授。
况且除了极个别吹毛求疵的老师外，大部分老师都出乎意料地尽职尽责。
大家上赶着巴结还来不及，居然会有人蠢到这样子顶嘴？
不知道该说她不畏强权，还是说她的队友苏织很可怜了。
大家完全想象不到，表面上唯唯诺诺的陈文欣，却是最轴的人。
基本上，只要老师提出修改意见，她95%不乐意改，相当坚持她的Q版大头风格，认为自己是独树一帜的二次元小画家。
实则三年过去，她的设计水平和大一刚进校时没什么变化。
秦见夏本来以为，陈文欣在系主任的课上，应该会识趣地收敛点，毕竟大家都很怕范川。
然而，自卑敏感的陈文欣，出乎她意料地天不怕地不怕。
没想到……自己居然又猜错了。
“好吧。”
最后竟然是范川妥协，明显懒得再争辩：“你们组、以后、想怎么做就怎么做，随心所欲好嘞，上课也不用拿来给我看进展了，可行？”
“放你们自由咯～”
川总阴阳怪气地说完，转身去看下一组方案。
陈文欣当即面红耳赤地抄起手机，齐耳蘑菇头发梢遮住她的侧脸。
她手上不停地打着字。
苏织在一旁生无可恋，手都快搓出火星子。
秦见夏看到此情此景，将目光收回到自己的电脑屏幕上，嘲讽地扯了扯唇角，不由得在心里腹诽——