最近从安省庆山市开往红海市的火车是两天与四天前的上午，而四天前是最有可能的。
目前回安省的所有车次，也都被严密监控了起来，凶手只要在火车站露面，直接当场抓获。
旅店这边调查的情况则是比较复杂，在进行很多人力走访调查之后，在附近城中村里面一个不起眼的小旅馆，老板娘说看到通缉画像上两个人很眼熟，在这里住了两天，前天上午退房了。
正当警局全员忙碌不已的时候，市中学此时又发生了一起特大爆炸案，爆炸现场是一间教室，当时里面正在考试，现场共有30名学生，2名监考老师，爆炸发生以后18名学生当场死亡，还有8名学生重伤，4名学生轻伤，两名老师则是因为要保护学生，身体当场被炸飞。
叶桐和其他同事接到命令第一时间赶到市中学的案发现场，爆炸的教室里面惨不忍睹，屋内的桌椅焦黑一片，到处都是被炸的人体碎片，爆炸案和其他的案子不同，因为爆炸之后，会毁掉很多线索。
特别是这种提前安装炸弹，很难锁定嫌疑人究竟是谁。
只有不放过任何一个细节，才能找到案件凶手
现场学生的尸体上半身已被炸成尸块到处散落，而下半身就剩两条腿，被卡在椅子里，场面看起来极为恐怖。
还有的脑袋和身子，因为爆炸时候被分开，而身子上两条腿飞了起来，被炸成碎片，飞溅的左一块，右一块，东一块，西一块，几乎遍地都是。
不过最令人深刻，就是教室里正中间死者身体炸的只剩下的屁股了，其他的部分全没有，身边无数小小的焦黑尸块，看着惨不忍睹，这就是专业的法医检验组过来，拼尸体也不知道拼到什么时候。
这场面经验尚浅警员都没有见过，不过叶桐没有对爆炸案的震惊，只有对现场死者尸体的惨烈情况感到愤怒。
虽然在系统的案例中，有过类似的爆炸案发生，但是亲眼目睹还很令人发指。
爆炸案现场第一项工作。
根据现场被炸毁的尸体残片，还原出当时爆炸之前的情况，给所有死者和幸存者排列序号，确认所有死者的身份信息，以及他们在爆炸之前都坐在教室哪个位置。
第38章 爆炸案很有可能和校园霸……
严砚让一众警员在现场发现了许多的电子□□组件，大量□□组件被藏在课桌下的抽屉里，以及教室黑板后面，设计这场爆炸案的凶手，应该准备了很久这些电子□□，等待考试的这一天。
学生在考试的之后，考场所有的书桌桌躺都是背对着学生，而且学校也是怕学生作弊，全都把桌堂封上，没有人发现里面被放了□□组件。
他们警局有专门的爆破技术人员，检测现场爆炸后残留引爆组件和市面上使用的电子组件都不是同一个型号，这个引爆器的外壳很是粗糙，还是塑料壳，有严重的安全隐患，不属于任何正规厂家生产的型号，粗糙的更像是自制。
不过这个组件应该是参考了X061□□电子组件仿制出来的，而X061这个型号的□□，一般都是使用在拆迁，炸山修路，各种工程项目使用，凶手一定是可以接触到这个型号的□□，以其为例进行仿制，而这些仿制□□的威力，丝毫不逊色于X061。
首先是调查X061这个型号的□□组件，工程项目中电子□□组件是否有零件丢失和泄露，另外也要调查现场所有学生人际关系背景，还有就是校园里面的异常情况。
这起爆炸案是学校里面自己人为凶手的可能性也很大，因为只有了解日常学校里面的安排，才能严密进行爆炸案。
严砚这边安排了调查的方向， 另一边也叶桐在和技术组的同事处理爆炸后尸体碎片，虽然现场整个教室，以至于走廊外面全都被炸回炸毁了，没有留下什么完整的线索。
但还是能从仅存碎片之中，判断每一位死者的身份，还有爆炸之前发生的画面。
叶桐的系统在脑海中，建模了教室现场的场景，她现场拿起素描笔在图纸上一比一还原，30位考生在这间屋子开始考试的画面。
现场有很多学生准考证和身份证的残片，通过这些燃烧的残片，一点点还原了每一个考生的位置。
在纸上面标好了号码。
从1-30，每个学生都找到了他们在考场各自的位置，她在每个座位上都画上了不同的小人，代表每个学生的形象。
现场整理出了共有18名学生尸体，其他受伤学生送往医院，有四个受伤情况不严重的学生，已经有她们的同事跟过去做笔录了，估计很快就有消息传回来。
叶桐感觉自己像是在做填空题，先是把现场死亡的学生尸体，填进她画好的爆炸案图纸对应的位置上。
按照爆炸后形成的剧烈冲击力，以及每个尸体被炸毁成不同形状，对应他们当时应该坐在教室里的什么位置。
教室中间的几张桌子里面放置□□最多，其次就是教室的前后两段最多，而离窗户放置的□□比较少，所以靠窗的四名同学伤势不重。
而右边靠近走廊的几个同学，虽然是受伤很严重但是并没有丧命，所以现场的情况就是弱＜强＞弱，坐在中间的几名考试的同学全部身亡，而且尸体被炸毁破坏严重。
叶桐在对应学生座位的时候，她发现6号座位的学生被炸毁剩的残肢上面，竟然有用刀子割腕的痕迹，还不止一次，只不过深深浅浅伤口全都处理及时，留下的疤痕也不深，说明对方有过轻生的念头，可能是被阻止了。
她把这个学生的身份记了下来，通过考试信息核对之后，很快知道了六号学生的名字她叫李云，李云的学习成绩不好，在学校老师不喜欢她。
叶桐算了一下李云这个位置，她百分之百都会死，爆炸以后没有任何生还的希望，，她周围几个位置虽然同样很危险，但是不一定能丧命。
而一个本来就想死的人，她的结局不是自杀，而是死在这起爆炸案里面，会不会和爆炸案的情况有关系呢。
叶桐虽然也会分析到底是什么情况会引起李云自杀，大概率是可能学校里有人对她不好，她的能力又没有办法反抗，目前的事情没有办法解决，处境很艰难绝望，人的心里感到非常痛苦的时候，就会想到自杀。
她给几个同事发了简讯，他们给幸存者做笔录的时候重点问一下李云在学校的情况，以及她在学校里有没有好友。
等了两个小时以后，去做笔录的同事回来了，主动把他们从幸存下来那几个学生口中了解到的事情全都说了一遍，几个学生所在的座位，以及他们回忆其他同学的位置，都和叶桐自己画的内容全部对上了，甚至有的学生们都记不住爆炸之前有些同学具体到底坐在哪里，叶桐倒是记得比他们还要清晰。
不过最重要的还是李云的情况。
李云在学校里面遭受过霸凌，霸凌她的对象，也在这次爆炸之中被炸死了，霸凌她的学生则是坐在9号邱琪。
叶桐对九号座位的尸体有印象，下半个身子都被炸没了，因为实在教室的正中心，受到波及都是最大的。
目前已知，邱琪霸凌过李云，李云在学校里面并没有交好的朋友，对方霸凌她的时候，并没有人帮助她。
也是因为长期遭受霸凌，李云有了想自杀的念头。
叶桐觉得邱琪这个学生的特征比较特殊，所以就让同事去调查邱琪在学校里除了霸凌过李云以外，还有没有霸凌过别人。
以及邱琪的霸凌行为有没有其他的同伙。
这一查发现和邱琪关系比较好的两个女生，一个坐在14号的位置上，一个坐在21号，两人居然也在这个考场，但是这次爆炸之后，一个双腿被炸毁，虽然没有死，但是受伤很严重，下半生可能要在床上度过了，另一个眼睛进入了爆炸后的残片，有失明的风险。
所以，这不可能是巧合。
这次的爆炸案很有可能和校园霸凌有直接关系。
凶手想要杀掉邱琪这个霸凌者和她的朋友，才处心积虑的设计了这次爆炸案。
第39章 为了给许佑报仇，制造了……
叶桐主要是围绕邱琪的社会关系进行调查，这个学生的家长背景特殊，父亲是教育局主任，而也是因为这样的原因才能让邱琪肆无忌惮的对其他同学进行霸凌，而学校里面的老师领导都清楚这些事情，大多时候是睁一只眼闭一只眼，只要事情不闹大，那就完全不过问。
这样的背景纵容她在学校里面霸凌的人数就更多了，如果要是从这方面排查爆炸案的动机，确实不是一件容易的事情。