杨校长一面要照顾长期被鬼侵扰的孩子，一面又要安抚小鬼，便把罩魂灯拿出来给它们玩。
秦悠无偿送了几个棺材板雕成的玩具，小鬼们欢喜地要往她身上贴。
秦悠掏出镰刀。
小鬼们撅着嘴散开了。
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尤老师只歇了一个礼拜就回来复工，白校长在学校里瞧见他都惊了。
可他没去自己的课堂，而是去了唐老师的班级。
唐老师始终没能回来上课，高校学生过世之事还未查明，他又马不停蹄接了好几个出差项目，这会儿到哪了连尤浩戈都推算不出来。
驱鬼系的老师都忙，谁都腾不出时间来给别人代课。
唐老师只好求助尤浩戈。
尤浩戈头一次站上驱魔系的讲台：“同学们，这节课我们来看个电影。”
同学们互相看看，有种梦回以前上外语课的赶脚。
尤浩戈给他们播了一部恐怖片，开头就是一张破碎的人脸。
学生们集体后仰，这视觉冲击过于刺激了。
尤浩戈按下暂停，强调道：“这部戏呢是个纪录片，所有参演者都死翘翘了。”
学生们都想往桌子底下钻了。
尤浩戈继续播放，他找最后一排往桌上一趴，在电影鬼哭狼嚎的背景音下睡得特踏实。
一节课结束，所有学生的精神状态都不是太稳定。
这片子实在太惨烈了，出场的鲜活面孔有十几个，却在接下来的恐怖经历中一一丧生。
杀死他们的有人，有鬼，有僵尸。
这是一部简单粗暴，现实到过分残酷的纪录片。
尤浩戈伸个懒腰站起身：“看完了？我再给你们换一部啊。”
新的电影里，刚刚死去的那些人集体诈尸，成了追杀别人的邪祟。
学生们紧皱眉头，这部戏里演活人的这些位好眼熟，跟刚刚那电影里的邪祟们长得好像。
有学生壮着胆子提问：“老师，参演的演员是怎么死的？”
尤浩戈：“这戏拍摄于六十年前，你猜他们怎么死的。”
学生们：“……”
尤浩戈敲敲桌子：“这两部电影是上下集，主打无人生还，死亦无休。不知道你们注意到没有，电影里有两个不是人。”
学生们集体“嘁”了声。
尤浩戈重新播放第一部，指指开篇那张人脸。
有学生发现那张四分五裂的脸上有极其细微的绒毛在蠕动。
有人低声窃语：“是菌株吗？”
尤浩戈一指说这话的学生：“课堂成绩加一分。”
课堂立刻躁动起来。
大伙不在意那区区一分，而是因那“菌株”二字。
菌株常见于尸变的僵尸身上，就是人们常说的“白毛”。
到底是尸变才会长毛还是尸变因那白毛而起已不可考证，总之当人们留意到白毛的时候，它已经被有心人培植成了一种介于动物植物之间的邪物。
只要一丝菌株落在活人身上，这人便会产生尸化反应，人还没死透就已经跟僵尸没两样了。
有人认为肉灵芝就是最早的菌株变种，后来人家按照自己的想法长成了太岁，光听名字就知道比菌株和僵尸都要高级。
玄门曾倾力铲除各方势力种植的菌株，可万物一旦扎根土壤，只靠灭是灭不绝的。
没人光明正大养，偷摸养的却不少。
人多的地方长不出来，人家自己躲山沟沟里慢慢生长。
如今的人大多火葬，僵尸数量锐减。
可世间又不是只有人这一类生物，而诈尸也从来不是死“人”的专利。
电影开场先出现一个脸上有菌株的死人，别管它是演员扮演的还是突然入镜的，剧组其他人还能落下好吗？
学生们又开始嘀咕这到底是电影还是拍电影出了意外而成的纪录片。
尤浩戈没有揭晓答案，下课铃一响，他拿起这俩碟片去祸害下一个班级。
短短两天，菌株就成了玄易校园里谈论最多的话题。
不认真读书的学生们跑去图书馆查阅相关资料，本就知道菌株是什么的学生频频去问各科授课老师有没有见过实物。
学生们的学习热情空前高涨。
老师们有点害怕，对学生们脸上顶着几根白毛扮演僵尸咬人的游戏更是不理解。
后来，“咬人”的方式不再局限在地面上。
于是御剑成了角色扮演的学生们的主攻战场。
好几位卡在上课铃响前飞进学校的老师被撞翻。
最严重那位摔伤了膝盖，那一整天，他的班级都在循环播放那两部恐怖电影。
秦悠成天听路过的学生叨叨菌株、恐怖片，还以为是学校新搞的教学花样，直到她去给杨校长送新编好的罩魂灯，才知道事情的前因后果。
而一切的始作俑者正在给那群小鬼看恐怖片。
秦悠好奇心起，坐在小鬼后头一块看。
小鬼们纷纷围拢过来，被秦悠一鬼一个脑瓜崩集体劝退。
从电影内容上看，这两部片子并不算太恐怖，都是些很常规的恐怖片拍摄手法，主打出其不意吓观众一跳。
不过导演很会抓镜头，层层推进观众们心中的恐惧。
秦悠看着看着有种毛骨悚然的身临其境之感，她总觉得镜头里的那些“死人们”在追逐的对象是屏幕外的所有人。
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