他重新启动车子，加快了车速。
“行，又是没准备好。乌月，你知不知道我也是男人，不是山里的和尚。”
乌月知道，这时候他的语气越平静，情绪就越糟糕。
可听到他这样说，乌月心里隐隐不太舒服，却也不知道该怎样接话。
两人就这样在凝滞的空气中沉默许久，最后还是乌月先投降，当刚才没有发生过不愉快，“昨天不是说周末要带我出去吗，我们去哪里玩呀？”
段茂沉默了一瞬，“去山上？你不是一直说腿疼，在那里你可以泡泡温泉，正好那天聚会我提前走扫了大家的兴致，重新把他们一起叫来。”
说着，段茂连接了车载蓝牙，给江鸣盛拨去电话。
电话只响一声便被接通了，乌月下意识问段茂那句‘打给谁呀’，清晰地传到了对面的听筒里。
段茂听到对面嘈杂的动静，“你干嘛呢？”
“来商场买个礼物，楼下在搞极限运动，有点吵。”
“哦。”段茂言简意赅给江鸣盛说明了聚会的时间地点后问：“你周末没什么事吧？”
“都有谁？”
段茂觉得这话问的有些莫名，但还是老实说了，“就那天那些人。”
对面沉默了一瞬。
段茂又问了一遍：“你周末到底有事没事？”
“没事。”
“行，那锦绣山庄见。”
第4章
A大。
“骨度分寸法，是把人体四肢的长骨分别规定其折算长度，不论成年人还是小孩，都是按照患者的身长来计算，比如腕横纹至肘横纹划分为十二寸，印堂到前发际正中分三寸……”
讲台上，老师的语速明显比平时慢了许多。
她一边讲课，一边望着教室最右角坐着的一位学生。
这节上的是中医基础理论，因为临近国庆节放假，班里有很多同学提前请了假，教室里跟以往相比空旷了不少。
教室座位的位置每节课都是流动的，谁坐在前排取决于谁先到，乌月，作为这个班里唯一的视障学生，虽然每天来的最早，但她每天始终安静坐在教室最后一排靠窗的位置，下课后也不见她走动，像一朵遗世而独立的小白花。
铃声响起，是下课了。
人影流动，但无一例外是朝外走去。
关掉录音笔，乌月手按在牛皮纸上，没有抬头。
这些天她都是这样过来的，每次来的最早，下课等所有人都走了，她才会离开座位。
喝水也只尽量喝一点点，因为这样下课可以不用去厕所。
她希望所有人都把她当做一个正常人，这样，她至少不会自卑。
等教室里的人越来越少，乌月掏出手机给家里的阿姨打电话来接自己。
她放下笔，轻轻按揉着虎口。
点字笔只有一指长，握的时间久了手指会又疼又酸。
倏的，乌月一顿，隐约觉得哪里有些不对。
“同学你好，需要帮忙吗？”
脚步声停在周围，身侧仿佛多了一道屏障。
乌月定住，她听见衣服布料摩擦的声音。
高嘉志站在桌前，挠了挠头，耳朵和脖子红了一大片。
见她不吭声，他的心跳加快，喉咙硬硬的哽着，“我……我叫高嘉志，是咱们班的中基课代表，李老师让我带你去食堂。”
“不用了……”乌月慌忙地摆手，比他还不知所措。
高嘉志害怕她有心理负担，急急说：“你不能拒绝我，这是老师留给我的任务。”
“可是，家里阿姨会来给我送午饭，我不在食堂吃。”
“原来是这样。”高嘉志毫不掩饰地露出失望的神色，静了几秒，他拉开她身旁的凳子，坐了下来，“那我在这里陪你等，如果她不来，我再带你去食堂？”
乌月愣住，反应了几秒，明白过来他是担心自己骗他。
她怎么会骗人呢。
“你去的晚了，食堂就没饭了。”乌月提醒他。
“没关系，有同学帮我带饭。”
乌月彻底不说话了。
高嘉志再次挠了挠头，表情苦恼，目光落在她手臂底下的绿色夹板，他心一动。
“其实我注意你很久了，可以跟我讲讲你记笔记的方法吗？”
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“这是点字笔，也叫盲笔，写字板叫盲板，纸跟你们使用的不太一样，是牛皮纸，因为需要去点它，普通的纸容易破损，不方便辨认。”
“盲文是由字母组成的，辅助我写字的这个写字板叫盲板，这是点字笔，也叫盲笔。写字板里每个小格子里六个点的位置组合就代表一个字母，手指可以摸出用盲笔点出来的小凸点，把所有字母双拼拼读出来的，就叫盲文。“
“这六个点分布是三行两列，先数左列，从上往下数，再数右列。左上这个点是第一个点，左中是第二点，左下是第三点，右上是第四点……以此类推。”
“比如说，就拿‘中医’来写。”
“‘中’字的拼音是zhong，声母zh在盲文中代表的点是3、4，韵母ong在盲文里代表的点是2点、5点和6点，声调是一声，第一个点。”
“‘医’字的拼音是yi，双拼需要把双元音转化为缩写i，i的写法是2点、4点.”
“写是从右往左写，写完需要翻过来，从左边往右边摸凸点认就可以了。”