玳瑁猫的尾巴不是很满意地摇了起来，虽然没发出声音，但音符随着摇动的频率一同流淌出来，于是玳瑁明亮的黄色眼睛一眨不眨地注视起了大提琴。
演奏者好笑地抬手遮了一下，讨饶道：“不可以抓这个的，小猫。”
她是看到三五五身边跟着人，自己也戴着项圈，但动作威风凛凛，很有教养的样子，才心念一动，想要逗个猫。
但可不想让猫咪把琴弦都给抓了。
三五五：“喵——”
她转头看向邵令梧，未修剪的指甲搭在罐头边沿，折射着危险的光。
如果此时是在漫画里，邵令梧的额头大概挂上了一滴冷汗。
大提琴手也逗完了猫，不再随意勾引，架好姿势，就要继续自己的即兴演奏——然后她就看到，那个年轻的男孩去隔壁的演奏者那借来了一架小提琴。
大提琴手双眼一亮。
虽然什么都没说，但看这架势，她立刻意识到了，这位同样学习音乐的同行似乎准备用同行的方式予以回击——
音乐的事情自然要用音乐来解决……那么，他要拉些什么呢?
大提琴手虽然知晓了对要做什么，但手中动作并没有停，几乎是下一秒，一首如森林般幽远宁静的曲子倾泻而出，周围人重新进入了聆听歌曲的状态。
然后两声猫叫打破了宁静。
大提琴手：“?”
不对，猫没有叫，是邵令梧用小提琴拉出了模仿猫叫的声音，而且活灵活现地……用猫叫声组成了一手斗志昂扬，激情又活泼的进行曲。
大提琴手呆了呆，试图改变自己的调子，重新把周围的氛围拉回自己的节奏中，但于事无补，而且自己也不小心拉变了调。
好狡猾的猫叫。
她努力了两回，终究还是失败了，只好收起琴弦，听邵令梧拉出最后一个休止音。
这位活泼的大提琴手无奈地摇了摇头，对三五五说：“对不起啦，小猫咪。”
但三五五没在看她，而是万分震惊地盯着旁边的男孩猛瞧。
大提琴手：“嗯?”
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楚听乌从床上爬起时，就听了一嘴楼下发生的事情，不过当时她其实已经醒了，只是在三五五口中听到了当事猫的第二个版本。
比如邵令梧看上去不声不响，其实内心非常狂野，擅长运用很多小猫脏话之类的。
当然，以上内容经由三五五转述，又得到了楚听乌在内心里的艺术加工，而邵令梧还并不知情。
因为他正在上课。
他们几个情况特殊，请假时间太长不方便，便只能靠上网课的方式补足课时。
邵令梧虽然没有什么正当理由(化粪池炸得再碎过了这么久总能修好了)，但他高考时以高考全国第三、专业全国第一的成绩考进上京市中央音乐学院……有点优待也是应当。
毕竟学院的师长们至今不明白这个状元味的馅饼是怎么掉到头上的，并时刻担心邵令梧的脑子突然正常，当即退学转身就进入京大。
而且音乐学院和京大就隔了一条街，实在危险，可惜他们找不到理由把他“发配”到隔壁市的另一个校区。
楚听乌摸摸三五五的头：“我要去熟悉场地，你来吗?”
猫妈妈想到了可能会被一起带过去的狗，以及更多的围观人群。
她跳到床上，用行动表示自己要再补个觉。
楚听乌出门时就发现了背着小提琴包的邵令梧，对方很是跃跃欲试地表示一定要给楚听乌再拉一个，证明自己真的不是只会用小提琴骂脏话……或者说其实他也能拉出人类语言版本的脏话，不是非得猫语的!
楚听乌：免了!
周蔷站在走廊另一头看着两人一前一后走过来，她眯起眼睛，总觉得邵令梧跳得有点太高了，或许又只是走廊顶灯造成的视线错觉?
——为什么她感觉这人蹦跶地活泼过了头?
上了车，邵令梧总算安静了，或许也因为车上施展不开，所以他抱着琴盒的姿势甚至有点委屈，楚听乌试图用其他话题调动他的热情，所以她问：
“你作业是不是没写完?”
周蔷：“= =”
楚师傅，我们的同伴怎么看上去像是死了?
和楚听乌、周蔷不同，邵令梧最近似乎真的在为“作业”而烦恼，他的作业是改编或者原创一首歌曲，不拘泥于类型，理论上对他来说并不困难，不过邵令梧似乎卡了很久。
写歌不像做题，两人爱莫能助，只能偶尔给予言语方面的鼓励。
周蔷斜眼看向身边的人，当楚听乌站在他们这里时，往往位于正中间，而当楚听乌跑进其他参赛者们中间，开始适应场地时，中间这个空位也没有消失，像是还在给她留着。
周蔷想，以自己的性格，如果不是有楚听乌居中，她根本不会和楚萧、邵令梧这样的人熟悉起来，因为他们本质上都属于同类人——