所以在后面学校将这个情况告知盛秋时，盛秋还没说什么，身后的孩子就已经开始向老师道歉。
和妈妈一起回家的时候，祝盛也是低着头，很低落。
毕竟不管是家里的哪个孩子，都没有严重到需要叫家长的程度。
尤其是祝盛头上还有一个很出色的哥哥，孩子的不安，盛秋也看在眼里。
她没有立刻发作，等吃过饭后去了儿子房间和孩子谈心。
在他们家一般不会打骂或者严厉训诫，所以孩子低着头，大概是知道妈妈只会和自己谈话。
首先针对课堂上的问题，老师说的和他的观点是不同，但是除此之外，还有其他的观点，每个人可能观点都不同。
问他和老师吵架目的在哪里，其次就是老师说停止的时候为什么还继续，同学们难道不上课了？
一条一条问清楚之后，问题也就解决的差不多了。
除此之外，盛秋让他自己在电脑上搜索辩论比赛，让看了一个多小时，另外又让他在社交网络看网友吵架。
看完这两样，上交一份三千字观后感，还有不同情况下的争论，该如何进行或停止，也让他写进去。
让孩子自己感受问题，解决问题。
等丈夫回来之后，盛秋和祝沧说起学校的事情。
虽说这孩子是比较消耗周边人精力，但是总的来说并没有太多出格的事情，是一个精力旺盛的孩子，但不是一个熊孩子。
公共场合祝盛还是很守规矩的，与人相处也很不错，家庭教育是过关的。
经过这次事件，他们说起今后祝盛的发展方向，至今孩子对未来都是迷茫的，尝试了很多东西，也没有什么特别感兴趣的。
其实只要孩子无病无灾，没有梦想或者人生方向也没什么，问题是现在的孩子本身在矛盾挣扎。
盛秋觉得有必要让孩子自己找方向，在假期带着他去各个地方，首先是父母相关的工作。
去舅舅盛泽那里看大学教授的日常，去其他朋友那里体验工作日常。
最后有一天孩子说自己想当宠物医生，并查看了专业和学校。
祝沧和盛秋肯定了他的想法，想做就去尝试，只要有个方向就行。
盛秋并不确定祝盛一定会达成目标，但是有了方向，孩子也就不会只活在自己的世界里。
在祝盛的中二期间，除了和父母相处时变得高冷，其它都还好，算是平稳度过了。
第97章 孩子的叛逆期二
真正让祝沧最操心的是女儿，小时候可可爱爱的女儿，像小棉袄一样的女儿。
上幼儿园的时候，女儿居然就有跟班了。
还是孩子自己回家告诉家长的，自己收了小弟小妹。
盛秋仔细一问才知道，有一两个比较内向恋家的小朋友，总是独自在角落，有时候还会有调皮的小男孩去欺负他们。
这时候贝贝就会出手，一次两次帮助之后，怕生的小男孩和小女孩就跟着她了。
之后跟在她身后的孩子就越来越多，贝贝祝锦就成了孩子王。
这其实也没什么，小孩子嘛，比较受欢迎或者有号召力的，能让大家跟她一起玩也是一种本事。
祝沧对此没什么担忧，孩子上了就不一样了，小学生当中也有讨厌鬼。
其中就有这样一批讨厌鬼，总喜欢扯女生的头发。
然而不论是老师还是家长都会以“他是喜欢你所以才这样扯”的狗屁理由，既不安抚被打扰的学生，也不教训打扰人的学生。
祝锦就不一样了，她选择直接动手。
谁敢掀裙子，就扒他裤子，敢扯辫子就拧他耳朵。
贝贝才不会听大人说那些借口，她只会进行孩子与孩子之间的对决。
大家都是孩子嘛，小孩子不懂事嘛。
最后熊孩子撑不住了，向老师和家长告状，熊家长心疼孩子，抓着老师就一顿问，到底谁家的孩子打了自家的宝贝儿子。
然后双方家长就到学校见面了，这次不是盛秋去的，而是祝沧。
祝锦见到爸爸就靠着他的腿，委屈地哭了出来，祝沧心疼极了。
原本另一方的家长扯着孩子进来，在走廊就开始骂骂咧咧的，说什么“女孩没有女孩的样子，怎么能把人按着打啊？”之类的话。
结果一进门就跟吃了哑药一样，眼睛睁得老大。
他们上学的学校，就是盛秋和祝沧小时候上过学的地方。
能在这个学校上学的人，自然不会不清楚祝沧的底细。
原本别人夫妻都来了，再看看祝沧一个人坐在这里，两方一比较，居然是祝沧的气势占了上风。
老师只顾着擦额头上的汗，还是把原来的那一套说辞拿出来，详细地说明了两个孩子之间的恩怨。
小男孩儿很不服气，他明明欺负的是别人，自从尝试欺负贝贝被她打了之后，他就没有再欺负她了。
他转而欺负了别人，但是没想到贝贝居然不允许他欺负别人，还把自己摁着打。
他还挺委屈呢。
原本他的家长还想用“男孩子就是调皮”，或者说“他是因为喜欢才这样捉弄你的”歪理，来试图狡辩。
还没等祝沧说话，贝贝就说了：“学校还有这么多男孩子，就你家孩子不一样。”
“哦，他喜欢别人才这样捉弄的，那我打他是不是也喜欢他呀？”