后果就是姐姐会来找自己的麻烦。
当然这只是开始，等过了十岁，逐渐明事理的盛世宇在被姐姐攻击的时候已经意识到家里人是在拿姐姐出气了。
可能有理由，可能就是无事也要挨顿说，或者就是看这个女儿不顺眼。
当然，这在李多乐的预想中还算好的。
毕竟盛家人只是嘴上说的难听，还没有动手，如果真的没事就挨一顿打，那她就要考虑离家出走了。
于是在盛世宇还没明白的时候他已经知道怎么规避姐姐的报复了，那就是转移盛家妈妈和奶奶的注意力。
只要把盛家人的注意力吸引走，他们就没空对盛多乐做什么。
对此李多乐还夸奖他会来事儿。
是啊，如果只是单纯的盛家人数落责骂盛多乐，那其实和盛世宇没什么关系，对方也不会管。
可是只要和盛世宇牵扯上利害关系，比如自己被骂之后一定会找盛世宇的麻烦，那么他就绝不会袖手旁观。
时间久了，盛世宇也会对家人的行为 不耐烦或者觉得奇怪。
只要创造和对方的利害关系，就能让对方帮自己解决问题。
在这期间，李多乐跳了一级，成为四年级学生，和盛世宇又隔了一个年级。
虽然盛世宇也想跳级，奈何并没有成功，不过姐姐很厉害，也是很不错了。
盛家人倒没觉得开心，只是想着少读一年书，省了一年时间和学杂费。
他们对于盛世宇的成绩进步反而更有兴趣，在明确的比较之下，盛世宇其实也有点明白了，如果是自己成绩好到可以跳级，那么家里肯定敲锣打鼓让村里人知道了。
当然，盛世宇是受益者，他也无法指责家人。
只不过在和姐姐相处时，会把自己得到的东西给姐姐一些。
就像李多乐每次吃东西总是和他平分那样。
平时家里的鸡腿就是盛世宇一个人的，随着年龄的增长，盛世宇也会在鸡煮好之前先分一个鸡腿给她。
等到吃饭的时候就说自己之前吃了一个的，这样家里也没人多说什么。
李多乐对于弟弟的改变也觉得自己的用心没有白费，接下来就一边看他表现一边采取对策了。
盛世宇十岁的时候四年级，当时家里的黑白电视换成了彩电，盛多乐读六年级。
当时的彩电用的还是购买的天线，用竹竿立起来，收到的就几个台。
这个时候的村子里，有彩电的不止他们一家，可是有这么大的彩电还是第一家。
于是盛世宇是很是喜欢待在楼上看电视，简直上瘾了，就算没有喜欢的节目，也要一直开着电视听广告，或者用遥控器玩俄罗斯方块。
这个时候的李多乐正在上六年级，她不能第二次跳级了，估计以后都不可能，只能慢慢来。
当然这个时候就需要李多乐再将自己的分数提高一点了，毕竟是上了很多年学的人了。
盛世宇的松懈让她察觉不妙，家里人觉得他看电视时间太久，基本只是说一下，连声音大都算不上，只是说对眼睛不好，对身体不好。
但是盛世宇只需要一皱眉就能让家人闭嘴，李多乐之前认真辅导他，他才能在班级进前十，这下更是荒废了。
这个时候的盛世宇已经不害怕李多乐找她的麻烦了，李多乐已经不能一遍就把人喊过去做事，而是要三催四请的了。
盛世宇非常不情愿，于是李多乐只能让他做选择，最喜欢看的，和一般喜欢看的，和学习时间。
可以说那段时间的盛世宇真的就是在夹缝中学习了。
不过过一段时间，被老师批评作业没写完并且成绩下降的盛世宇就从新电视的狂热中醒来，他也能好好听家里人讲话了。
盛世宇能降得住妈妈和奶奶，爸爸在外面打工基本管不够，李多乐能控制住盛世宇。
目前为止处境还算好，不过有一点不一样，那就是盛奶奶和盛母都十分看不惯李多乐闲下来，总要给她找事做。
美其名曰以后好嫁人。
第117章 不当扶弟魔（ 六）
盛世宇六年级的时候，盛多乐初二。
面临小升初，农村那个时候还没有这么大压力，镇上总共就两所中学，总是能上一个的。
只不过，一所管的比较严，另一所就相对宽松。
李多乐上的是严厉的老学校，那里是住宿式的学校，管理很严格，学生被督促好好学习。
即使不想好好学习，老师也会要求他们安静，不要影响其他学生，并且整体学生的氛围主要还是围绕着学习和分数的。
教育虽然是填鸭式的，但是学校老师和校长也说了，正是因为在乡村，教育资源没有城里那么丰富，所以需要孩子们用时间和题海来一点一点的积累分数。
李多乐想让盛世宇去自己的学校。
因为另外一所学校很松散，并且在那个时候环境并不是很安宁，很多不上学也不工作的十多岁的年轻人整日成群在街边游走。
盛世宇如果不加管束，要么就是被打压排挤的对象，要么就是和混混一起游走的跟班。
在原来盛多乐的时间线里，盛世宇在那宽松的学校里属于被排挤和敲诈的肥羊，但是他并不敢告诉盛家人。
在盛家的小祖宗在学校的时候是什么样子的，只有盛世宇和他的同学知道。