（倒计时虽然静止了，但是你能够行动的范围依然受限。）
（关于行动的规则，你仍然需要更多的实验来求证。）
（你走进了小学。）
（学校里的所有教室都关门了，只有三年二班的灯还开着。）
（你推门走进教室，只看见了一个女教师坐在讲台上。）
（女教师：你是顾瑶的哥哥？）
（你：是。）
（女教师：你妹妹等了你好久了。瑶瑶，赶紧收拾东西。）
（你再次听见了一串脚步声。）
（女教师牵着一个看不见的手，递到你面前。）
（你装模作样地接了过去。）
（女教师：你们兄妹俩长得真像。）
（你：谢谢。）
（你点点头，牵着空气离开学校。）
（你的手机再次响起。）
（你打开一看，又是那个匿名用户给你发出的短信。）
（【快跑。】）
（你不知所措。）
（一道妖风吹过。）
（你突然出现在马路中间。）
（一辆卡车飞驰而过。）
（你无法移动。）
（你被车子碾过。）
（你眼前一片血红。）
（你死了。）
（推演结束！）
顾毅睁开眼睛，脑袋里不断闪现刚刚的画面。
那条街道很熟悉，分明就是学校的大门口！
顾毅转过头去，四处望了望，竟然在街角看到了那辆撞死自己的卡车。
第58章 接妹妹放学（2）
匿名用户到底什么意思？
他为什么要给自己提示？
为什么自己会突然出现在街道上被车撞死？
匿名用户到底是谁？
太突然了……
一点提示都没有。
难道这一切完全只能依靠直觉猜测？
顾毅眉头紧锁。
此时顾毅的脑袋里已经是一团乱麻，需要整理一下思路了。
他从背包里拿出纸笔，记录下现在自己遇到的所有谜题，接着按照必要且紧急、必要但不紧急顺序排列。
必要且紧急：
1、车祸的即死flag是如何触发的。
2、如何看见妹妹。
3、匿名用户的信息如何利用和理解。
必要但不紧急：
1、老宅的秘密。
2、三口之家到底谁是“鬼”，父母、妹妹等剧情人物是否值得信任。
3、倒计时的完整规则。
4、匿名用户的真正身份，及其所属阵营。
顾毅将纸条的下半部分折起来，只看上半部分。
1、即死flag是如何触发的？
其实，顾毅已经有一点答案了。
在接到妹妹的时候，自己没有和妹妹进行任何互动。就如自己在家里时没有询问妹妹，自己一离开家门就会触发即死flag。
但是，顾毅实在不知道如何与一个空气进行互动。
如果自己和妹妹的互动在外人看来驴唇不对马嘴，那问题会不会变得更加严重？
这个问题，自己马上就要利用推演来验证。
2、如何看见妹妹？
第二点非常紧急。
如果不知道如何与妹妹互动、说话，那么以后这样的即死flag会越来越多，自己总有一天会因为疏忽而死掉。
到现在为止，顾毅还从来没有和任何一个剧情人物讨论过妹妹的情况。自己接下来必须要从多方面了解妹妹的情况。
3、匿名用户的信息如何利用和解读？
第一，自己在遭遇即死flag之前，匿名用户曾经给自己发出过逃跑的提示。从这点看来，匿名用户暂时可以归为自己的阵营。
第二，匿名用户只能和自己单向沟通，自己暂时无法与其互动交流。顾毅相信，匿名用户会是副本里的关键人物。
第三，找到与匿名用户交流的方法，是自己接下来的目标之一。
“暂时就这么多信息了。”
顾毅看着纸上的草稿，长长的舒了一口气。
副本里找不到提示纸条，那么只能依靠自己的探索，总结出副本里的一切规律。
“开始推演吧！”
（推演开始！）
（你走进了小学。）
（倒计时重新开始计算。）
（你来到了妹妹所在的教室。）
（女老师看见你，立刻站起身来迎接。）
（女老师：咦？你就是顾瑶的哥哥？）
（你：老师好，我是顾毅。我妹妹呢？）
（女老师：不就在这儿吗？她在这儿等你很久了。）
（女老师朝着空荡荡挥了挥手，牵着空气走到你面前。）
（你：瑶瑶今天乖吗？）
（女老师看了一眼空气。）
（女老师：呵呵，她当然很乖。）
（你：那就好。）
（你和女老师闲聊了一会儿，女老师对你逐渐敞开心扉。）
（女老师：你们家最近是不是出什么事情了？）
（你：为什么这么问？）
（女老师：嗯……你跟我来一下。瑶瑶，你在这里等着，老师一会儿过来。）
（女老师带着你来到了办公室，从一堆作业中拿出一张画纸。）
（女老师：这是今天她在美术课上的作品，我感觉她最近可能遇到了一些心理上的问题，你需要和你们父母聊一聊。）