《崇文总目》是北宋官方编撰的目录书，之后的南宋又编了一本《中兴馆阁书目》,可惜后来因为战事散佚了。
无论写文章多累,也无论一天中有多少杂事要处理,柳贺总是给自己留足读书的时间，他写文章时之所以越写越畅快，就是因为心中有物。
心中有物，笔下才有文。
柳贺觉得自己最大的优点就是专注力，不管是读书还是写文章，只要沉浸于其中，他便自然而然能进入状态，可以令他分神的事情很少。
春节几日一晃而过，到了假期的最后一日，柳贺和纪娘子还是得返回城里，好在家中诸事已经被族老们打点好了，倒没有需要柳贺操心的地方，他只要安心读书就可以了。
而这时候，孙夫子给柳贺捎来口信，他已为柳贺取好了字。
这个春节柳贺未登孙夫子的门，因为院试之后他已经拜访过一次夫子，加上家中事多，柳贺便一直待在下河村，没有往古洞村跑一趟。
柳贺回城途中路过孙夫子家门口，孙夫子见他跑得气喘吁吁的模样，忍不住道：“我原打算上你家门的，你倒比我先来了。”
“怎么敢劳烦老师。”
孙夫子带柳贺进了书房，只见书桌一张大纸上写着两个字——“泽远”。
“这便是我为你取的字。”孙夫子道，“贺的本意是以礼相奉庆，庆的是上苍的恩泽，这恩泽越远越好，越广越好。”
“多谢老师。”柳贺小小拍了一句孙夫子的马屁，“老师字有风骨，弟子拍马也赶不上。”
孙夫子完全不吃柳贺这一套，反而道：“取了字你便成人了，之后读书要有静心，做人要有德心，若是有一日你能攀上高峰，谨记你读书时的辛劳，要为旁人多做些什么。”
柳贺知晓这都是孙夫子的谆谆教诲，当下肃容道：“弟子知晓。”
孙夫子笑道：“这一点做到很难，为师也不能以圣人的标准来要求你，你眼下只要记得好好读书，孝顺你母亲。”
“弟子明白。”
柳贺取了字，之后与同窗们、与其他生员交游时，对方就得称呼他的字了。
在大明朝，如果读书人有了字，旁人再直呼其名的话，就和骂人的意思差不多了。柳贺觉得这一点对脸盲症很不友好，记脸和名字已经很不容易了，还得另外再加一个字。
春节过后再回府学读书时，同窗们称呼柳贺的字，柳贺总有一种在称呼另一个不认识的人的感觉，但渐渐地他就适应了。
府学中的时光说快也快，说慢也慢，柳贺和施允一同讨教学问，再按平日
的安排去读书，日子倒也不是那么无聊，在府学之中，柳贺本该是文章最拔尖之人，但他平日更专注于自己读书，并不按教谕等人的节奏去学，因而教谕等人明面上对他还算客气，私下相处时却难免有些冷淡。
当然，柳贺和施允很清楚，所谓复习节奏只是表面的说辞，更直接的原因是——柳贺没有积极主动地塞银子。
柳贺一开始并不知晓这事，还是施允提醒他才发现的。
柳贺与董书这几个家境一般的，韩教谕的态度总是淡淡的，生员们一开始觉得韩教谕或许本性如此，但某一日看到韩教谕对邵教授的谄媚态度时，生员们：“……”
川剧变脸源头姓韩。
柳贺想了想，这话可千万不能写在史书上，否则川剧立刻就要变韩剧了。
不过韩教谕态度虽然冷淡，却并不能把柳贺几人如何，毕竟府学中还需要几位优秀的弟子撑场面，尤其柳贺是在大宗师面前露过脸的，若在岁试中出了什么差池，韩教谕也担待不起。
柳贺在府学的生活可谓平静，到二月时，他已看过府学数本藏书，不得不说，府学除了小说杂文类的书目收藏欠缺了些之外，经史典籍的类目可谓齐全，然而生员们大多不爱看书，反倒是时文集被捧得很高，某地某才子的大作业也常常得到垂青。
柳贺并不是否定时文集中的文学价值，县试、府试及院试时，他也买过多本时文集，甚至将时文集上的部分文章背到滚瓜烂熟。
然而到了乡试这一层级，在柳贺看来，看时文集就不太够了。
时文集所选大多是会试乡试中的程文，而程文同样由士子所写，小三关中参考程文，便是自觉地将自己放在了下首的位置。
但备考乡试是需要信念的。
什么信念。
纵然一省有五千士子应考，他却依然能够在这五千士子中脱颖而出，他所写的每一个字、每一篇文章都足以被刊引为程文。
柳贺备考时便抱着这样的信念。
……
然而，在府学其他士子看来，柳贺的做法就显得有些呆板了。
“这柳泽远好生奇怪。”府学之中，同为廪生的谢海洮有些疑惑，“我观此人读书之法很是呆板，毫无新鲜之处，府考道试中的灵动文章好似并非出自他手一般。”
“许是家贫，缺少名师指点的缘故吧。”
谢海洮虽非读书世家出身，家中也是镇江府巨富，他当廪生自然不是为了每月几斗米的贴补，而是为了在同窗中博一个好名声，除此之外，他也想交到几位有读书天赋的知己，将来好让对方为他所用。
谢海洮家中父辈都经商，耳濡目染之下，他自然学到了一手与人交游的本事，柳贺入府学时，谢海洮原也打算和柳贺处好关系，可他仔细观察了一阵，发现柳贺平日读书竟与书呆无异。