但还是从笔记本上撕了张纸，把上面的步骤抄下来。
下课铃声响起，初柠拉着前面的沈柳茹去洗手间。
秦曦往那边看了眼，桌上的纸折起来，散漫走过去，趁周围人不注意丢在她课桌上，大步出了教室。
初柠从洗手间回来时，看到桌上叠着的纸，困惑了一下。
还以为又是哪个男生送来的小字条，随便打开看了眼，瞧见上面的内容时眼皮一跳。
“如意。”她唤旁边的同桌，晃了晃手上的解题步骤，“这个谁送的？”
吉如意在折星星，闻声偏头看过来：“咦，这个不是你最近在做的那道奥数题吗？解出来了？”
“不是我解的。”初柠说，“我正准备明天去找老师呢，不知道谁送了解题步骤过来。”
吉如意挠了挠头：“也没看见有人送你东西啊。”
思索着，她说，“看着像男生的字，没准儿是暗恋你的人。”
“但能解出这道题的人，应该不多吧？”
“或许是高二高三的学长？”
初柠没说话，哪个学长会知道她最近在做这道题？她也没大肆宣扬啊。
猛然间，她记起早上在楼梯转角遇到秦曦，当时好像掉了一张草稿纸在地上，她看见了，但来不及捡。
总不会是秦曦放这儿的吧。
初柠转身往后面看了眼，秦曦在后面的座位上趴着。
任何时候，他好像都在睡觉，还挺奇妙。
吉如意说：“管他谁送的呢，反正你的难题解决了不就好了。”
随后又感慨，“说好了做风铃送给老师，眼看教师节马上就到了，咱们组又有个同学请假，还有好多星星要折呢。”
初柠把星星纸从桌子下面拿出来，还有厚厚一沓，后天就是教师节了。
九门主科，加上体育老师，美术老师和音乐老师，要送出的风铃一共十二个，需要大量的纸星星。
吉如意是班长，初柠是学习委员，为了以身作则，她们这组的任务比其她组要多一些。
初柠说：“你不是把秦曦分到咱们组了吗，要不让他也帮忙吧，人多更快一些，明天还得军训，没那么多时间。”
吉如意往后面看一眼，小声说：“我哪儿敢啊，他肯定不会做这个，分到别的组估计没人敢要，所以就挂名咱们组，还是别指望秦曦了吧。”
“咱们现在不是特殊情况嘛，多个人更快一点，我觉得，他应该也不是那种不好说话的人。”
“那也没人敢使唤他呀。”吉如意看着桌上厚厚一沓还没叠的星星，又有点心动，试着问初柠，“要不你去问问他？”
“我？”初柠指指自己，心虚，“你是班长，干嘛让我去？”
吉如意认怂：“我不敢。”
“……”
后天是教师节，今天晚自习星星一定得叠完，不然没时间做风铃了。
初柠抿唇犹豫了一会儿，数了一部分星星纸拿去后面。
叠星星的任务六个人为一组，秦曦这组就三个人，他前面的男生和女生被分到了其他组，此时位置空着，后面就他一个人在睡觉。
初柠站在课桌边上，试着唤了声：“秦曦。”
他懒懒睁开眼，带着倦意的眸子望着她。
初柠抿了下唇，在他旁边的空位上坐下，平静道：“教师节折星星的事你应该知道的吧，你是我们组的，我觉得大家同在一个班，一起出分力会比较好。”
说着，把手边的星星纸往那边推了推，“这里一共有80张星星纸，还剩一节晚自习课，你能帮我一起吗？”
秦曦微微坐直了身子，托腮看着她。
默了会儿，他散漫道：“这玩意儿，我不会。”
“我可以教你，这个很简单的。”初柠厚着脸皮当他是答应了，拿了一张星星纸给他，自己也拿一张凑过去，“这样，在纸条的一端打个结，然后拉平，再压一压，这样就成了个五角的形状，接着继续缠绕……”
她突然靠近，秦曦脊背僵了一瞬，呼吸稍停，看她秀气好看的手指灵巧地操作着，很快一枚五角星便折好了。
她摊开在掌心：“你看，是不是很简单？”
秦曦有些不在状态，回神时听到初柠的询问：“会了吗？”
他喉结动了下，心虚地摇头：“没有。”
初柠又拿了一个：“那我再示范一遍。”
秦曦把手上的星星纸咬在嘴里，吊儿郎当问：“为什么要折星星做风铃，有什么说法吗？”
初柠手上动作没停，随口道：“送给朝夕相处的人，代表喜欢；送给分隔两地的人，代表思念。我们送给老师，当然是喜欢他们的意思。”
秦曦不以为意：“那大家用班费给老师们一人买一个风铃不就完了？还瞎费这功夫干嘛？”
“自己做的意义当然不一样，感情更真挚懂不懂？”初柠反驳他，顿了会儿又说，“而且纸星星又代表幸运星，是很好的祝福，懂吗？”
秦曦轻哂：“矫情！”
“……”
初柠停下手上的动作，抬头：“那你到底要不要学？”
秦曦看着她手上的星星，思索着又问：“纸星星的寓意，跟做成的风铃一样吗？”
初柠点头：“差不多。”
“送给朝夕相处的人，代表喜欢；送给分隔两地的人，代表思念。”秦曦默念着这句话，星星纸从嘴上拿下来，“学啊，你再示范一遍给我看。”