看着眼前干净高大的砖瓦房，年轻人还在介绍，一家中的父亲跪在地上，双手抱住年轻人的一只脚，把自己的脸贴上去。
这一举动把年轻人吓一跳，想把腿收回来，结果对方拉的紧紧的。
萨沙刚好也看到这一幕，乔蒂跟她说，这是表达自己的尊敬。
萨沙想起来之前在友善村的时候，村民好几次也是跪在地上往她身边挪，她当时单纯是不想跟村民凑太近，就直接让士兵们拦住他们。
现在看来，真是拦对了，要是自己腿被抱住，不知道得起多少鸡皮疙瘩。
住进新房子的时候，他们一家人还是有些不敢相信，除了唐氏儿，剩下的人都是又哭又笑的。
年轻人跟他们说明天他还会来，带他们去办身份证，村里大喇叭让全村集合的时候，全家都要去村口的广场集合。
村子刚建成的阶段会频繁集合，主要是宣传各种政策，这属于二村文明建设的一部分。
他们全家刚刚去办理完身份证，大喇叭喊集合，年轻人就让他们回家带上小凳子，集合讲解政策通常需要一两个小时。
“今天主讲政策是婚姻法，禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚，禁止胁迫他人结婚，禁止……”
婚姻法规定了很多，后面的，这家的父亲记不太清楚，但是第一条，他听的很清楚，禁止直系血亲结婚。
他刚开始不明白什么叫直系血亲，宣讲员后面讲解之后，他知道，这个直系血亲就是他，他的父母，他父母的父母，他的儿女，他儿女的儿女，以此类推。
这让他和他的妻子两人陷入惶恐。
他们本来是打算让自己的一个女儿嫁给自己的钱儿子，附近的村子都认为他儿子被诅咒，没人愿意把自己的女儿嫁给他们儿子。
他们只能这么做。
现在还没结婚，只是女儿还没来初潮，不算是真正的女人，不能生孩子。
只要有一个女儿来初潮，那就立刻为两人举办婚礼。
以前的村子是不管这些的，事实上，以前的村子，除了必须给村长干活，被村长打，很多事情村长都是不管的。
他们甚至想回到原来的村子，留在这里，他的儿子没办法结婚。
还没等他们这么做，第二天就有人来给他儿子说亲。
给他们说的是偏远村子的女孩，附近村子是不可能的，大家都还有希望呢，希望自家闺女嫁给萨沙小姐的手下，希望自己村子成为下一个友善村……
只有偏远村子，根本不知道友善村，就算知道，也没机会成为下一个友善村。
这是最近刚刚开辟的相亲途径，有利可图之后，媒人愿意跑的更远来挣钱，他们甚至会坐火车去找女孩嫁过来。
唐氏儿只是智力障碍，发育迟缓，并不是完全没办法沟通，大部分只有几岁的智力，能简单自理。
这样的人，只要条件够好，也有家庭愿意把自己的女儿嫁过来。
一家人的生活就这样轻易改变，简单的让他们全家都觉得不可思议。
两个女孩在被要求上学的时候，更加难以置信，坐进教室的时候，还是晕乎乎的。
两人被分开，一个学习管理，一个学习医学，课堂上有不少跟他们年龄差不多的男孩女孩。
学校的课程有一大半都是实践课程，时间紧任务重，没有太多时间让他们学习理论知识，用实践结合的方式学的更快。
其实这种方式也是最好的学习方式，尤其是对医学来说，可惜国内的医学没办法用这种方式，以人为本，那就要求医学生必须在掌握充足的理论知识之后，才能逐步接手实践，否则就是对病人的不负责。
但是，这里是印度，本来就是个对病人不负责的地方，他们医学班甚至是真的在认真救助病人，而不是给病人推荐和使用毒品。
更何况，还有更好的实践材料，劳改人员。
劳改人员真的很容易生病，最苦最累，吃住最差，各种各样的病，每天都能让医学班有充足的实验材料。
医院的村民才是由安迪拉她们正常看病。
两个女孩从刚开始的不适应，到后来逐渐得心应手。
学校的孩子们都很刻苦，尤其是女孩们，都以萨沙为榜样，虽然萨沙也不知道自己有什么可值得她们学习的。
她觉得她自己除了有钱，有金手指，一无是处，可是有钱，有金手指这种东西，她们怎么学习？
难道她们还要跟她抢未来的首富之位？
他们学习刻苦，是知道，学习，真的是唯一改变自己命运的办法，学习，让他们逐渐敢反抗自己的父母。
学习让他们知道自己父母有很多事情做的都不对，不能听他们的，要听萨沙小姐的。
学校还有思想政治课，开设这个课程也是学校校长发现，学生当中存在个别极端分子，长期影响学校教学和学生思想。
报告给萨沙之后，萨沙要求增加的。
校长报告的那个极端分子，萨沙听了觉得太抽象，想了半天想不明白他的脑回路是怎么连接的。
关键还真有傻子相信。
更神奇的是，那个极端分子的各科成绩都很好，他发展的几个傻子下线那是真的脑子不够用，各科成绩全班倒数。
后来开设的思想政治课程，那个极端分子的成绩依旧是名列前茅。
这让萨沙不得不考虑，这或许是个人才。
第52章
印度人并不笨, 或者说，只要基数足够大，总能出现那么一两个天才。
新办的学校医学班就有这么个在医学上极具天赋的女孩妮塔, 不仅学到的理论知识记得扎实，还能举一反三，在实践上也能面不改色完成手术。
拿着手术刀的手稳准, 核心力量够, 足以支撑她以不舒服的姿势完成一场手术。
毕业之后立刻就能成为主治医生，正式开始给人看病。
这样的人才是肉眼就能看到的，优秀不需要解释。
对于这样的人才, 学校也会特别关照，每学期的奖学金足够支撑她的日常生活, 让她能有更多的时间投入到医学当中。
而像校长发现的这个极端分子，他的优秀跟其他人不一样, 学习成绩好，但是还不够好，身上最突出的就是整天在学校里宣传神学。
他所在的班级主要学习机械制造, 老师在讲课和实践的时候, 偶尔会拓展知识, 讲解某项机械的起源。
这时候加内就会反驳，说起源应该是某某某神, 某某个神学故事是怎么讲的, 为什么说是起源巴拉巴拉……
老师刚开始还以为他是没文化，会给他耐心讲解，后来发现这小子是纯杠，还喜欢把其他同学带沟里。
学习差不多的同学都不跟他纠缠，只剩下学习差的, 本来知识就记得不牢靠，在被加内忽悠，彻底瘸了。
最后萨沙见到了这个极端分子，在萨沙面前，加内显得战战兢兢。
他确实聪明，只是聪明点加在了别的地方。
跟他沟通之后，萨沙发现，所谓的极端分子，只是外在表现，内核是筛选骗人。
那些有脑子的同学都不信他显而易见的鬼话，相信他鬼话的人，代表脑子不够用，这样筛选出来的人能帮他做很多事。
比如学校打扫卫生是学生们轮流的，加内从来不用自己打扫卫生，有傻子帮他，傻子甚至还会自愿给他买东西吃，有时候他们自己 都不舍得吃。
萨沙咂摸出味来，这是个干诈骗的好苗子啊。
很多人觉得奇怪，为什么一些显而易见的诈骗，在第一步就漏洞百出，偏偏经久不衰。
这其实就是种筛选机制，把不好骗的人筛选出去，剩下的傻子就能可劲骗。
加内干的事就是这样，他自己是知道神学不可信的，他的梦想是将来考上印度理工，然后出国，甚至定居国外。
没错，他很向往国外，如果是英美这样的国家更好。
更早之前他的梦想是到孟买当神棍，考大学是在萨沙办学校之后重新改的，以前根本不敢想。
至于为什么要骗傻子，他的回答是，这些傻子，他不骗，就会被别人骗，还不如便宜他。
这种歪理，他说的振振有词，萨沙觉得，他不应该当神棍，也不应该出国，他应该留在印度当政客啊，这种骗傻子的手段，印度总理就该他来当。
不过萨沙站在并不准备培养他，他在印度没有家族，没有产业，哪怕是把他培养出来，有能力后，他的第一件事就是出国定居，那萨沙就赔了。