当然，说是这么说，到时候不会唱的混过去，也是常有的事。
“我记得千秋是（5）班的学生吧？”林美惠也看到了节目单上的新生名单，就问道。
林千秋点点头：“是的，是（5），一年级也只有五个班……一会儿妈妈先去礼堂吧，按照《入学说明》上说的，我们还要去一次各自班级……正好可以放东西。”
于是两人就在体育馆和教学楼之间分手了（入学式在体育馆里举行），林美惠汇入家长群，林千秋汇入穿着制服的学生群。
教育大附高虽然学生不多，一个年级才5个班，三个年级总计15个班，学生加起来只有五百名左右。但教学楼可比林千秋的初中母校东海中学大了3倍不止——也不知道是日本的学校也用地紧张，又或者考虑到学生换了室内鞋后，往来不同的教学楼就不方便，大多是只造一栋教学楼的。
如果学校规模很大，也只是将那栋教学楼造得大一些而已。
但学校建起高楼大厦总归不太像样，尤其是中小学，这年头还很少看到安装电梯的，就更不支持建高楼了。像教育大附高，它的教学楼也只有三层而已。
之所以说它比东海中学的教学楼大三倍不止，是因为它从空中看去，形似一个‘匚’，每一面看过去都顶得上一栋单独的教学楼了。事实上，它也确实每一面都开了一个大入口，设有鞋柜和换鞋区，供师生出入。
一年级的教室全都在正冲着校门口那一面的教学楼里——基本上，学校就是以年级划分的学生活动空间，三个年级的教室各占一面的教学楼，不同年级的学生们平常就从不同的入口换鞋、进入。
至于一些大家都会用到的教室，像是音乐教室、美术教室、家政教室……就安排在每面教学楼的相邻处。
穿过一片绿色草坪间的大道，林千秋走正对着校门口的那面教学楼，就看到有学姐正指点新生找到自己的鞋柜——这一点倒是和东海中学没什么两样，鞋柜都是在教学楼一楼入口大厅里。
“……是的，四面鞋柜，按照从左至右的顺序，分别属于一年的（1）班到（5）班。还有，鞋柜上是有号码的，对应自己的学号就好了……不要担心，都是干净的，之前学长学姐们提前帮你们打扫过了。”
按照学姐高声指点的，林千秋脱下浅口软底皮鞋，踏上了铺着木板的过道换鞋区。然后在靠右墙的鞋柜最里，倒数第三列的中间，找到了‘32’号鞋柜。这就是她的学号，他们班好像总共33人，这是很靠后的学号了。
感觉上，鞋柜应该是没有用完吧，后面有些鞋柜是空着的。当然，空的也不多就是了。
林千秋在鞋柜旁找出自己的室内鞋和运动鞋，然后将手里拎着的皮鞋和运动鞋一起塞进了鞋柜，最后才换上了室内鞋——其实室内鞋也算是运动鞋吧，是粘扣式的薄底运动鞋，挺像林千秋上辈子买来，在家里跳操时穿的那种。
室内鞋设计成这样也有理由，因为在室内体育馆上课时穿的也是它，当然要兼顾日常舒适和运动需求。
鞋子是白色帆布鞋面的，脚背上方的粘扣上，也有缝上去的刺绣姓名牌。林千秋换上后，就直接上楼了——这栋教学楼总共三层，办公室在左侧，厕所则安排在每层右侧，中间就是三间教室了（一楼因为入口大厅占了位置，只有两间教室）。
这样就是8间教室了，所以除了一年级各班的教室，还有三间教室是做别的用途的。
林千秋的一年级（5）班，在三楼靠右的那间教室。而等她从拉开着的教室走进去，就看到教室里已经来了近二十人了。
听到有新人来的动静，靠门正围在一起说话的，明显互相认识、说不定是附中直升的几名学生，立刻看了过来。
“呃……这位同学，啊，这里有我们班级的座位表，你要看看吗？”其中一个男生从桌上拿起原本放在讲台上的座位表，说话时脸都红了。
林千秋也不知道自己的位置啊，就道谢后拿了过来。
她很快在33个名字中找到了自己的，位置就在三组第二个，是离门口不远的位置——虽然是国立名门，但教育大附高的教室也不怎么大。讲台就是窄窄的一个可移动桌子，并没有比下面高出一块。而站在讲台上，从左往右数，就是1到6组了。
其中每两组并在一起（相比起中学时每组单列，这算是有真正的同桌了），看起来是三大组的样子。而林千秋在第三组，那其实就是门口走进来，直接步入过道就能到的，所以才说这位置离门口不远。
“……长谷川香织……不会这么巧吧？”林千秋要递回座位表时，眼睛扫过自己同桌的位置，上面的名字让她脑海中闪过这个念头。这不就是昨天去池袋取校服时，遇到的那个女生的名字吗？
然后好像真就这么巧了，不过几分钟，昨天见过的长谷川香织就也走进了一年（5）班的教室。
她甚至没看座位表，先在门口看到了林千秋，就直接过来打招呼了：“林千秋同学？果然被我说中了，我们是同班呢……其实昨天回家后，我就翻出了我们班的名单。找到林千秋同学你的名字后，真的很高兴。”
虽说，之前就从学校拿到了《入学说明》，里面有分班名单。但说实话，大家在了解自己在哪个班后，除非班里有自己认识的人，不然谁会记得班里其他人的姓名呢？所以昨天互通姓名后，林千秋和长谷川香织也不知道对方是不是自己的同班同学。
不过对这件事比较上心的长谷川香织，回家后还确认了一下。林千秋就不同了，完全忘记自己认识了一个新学校同级。
“是，今后请多多关照了，长谷川同学……实际还有更巧的，我们还是同桌。”林千秋指了指自己旁边的座位。
虽然昨天认识时，气氛稍显尴尬了一些，因为长谷川香织有些得罪了雅子，林千秋也不可能亲近她。但是，人家现在这么热情友好，林千秋也不可能在刚刚进入新学校、新班级时，对她冷眼相待——那不是对朋友忠诚，而是没有情商。
而且真要说的话，昨天的事也不能说明长谷川香织这个女孩有问题。只能说，拥有优越的条件，自己也是从小优秀到大的，就是有可能显得目下无尘。尤其是他们都才十几岁，还没怎么学会很好地‘伪装’自己，没法做到不管心里怎么想，至少表面是滴水不漏的……
“诶？真lucky啊……可以和已经认识的人做同桌。”长谷川香织在林千秋让了让，让她不用绕到另一边过道进自己的座位，直接就能进去时，又笑了一下：“谢谢啦。”
就在长谷川香织到了后，不到10分钟，班上学生就来齐了——毕竟《入学说明》上是规定了时间的，总不至于第一天就迟到（或许也有人迟到吧，不过还好（5）班没有这样的学生）。
老师也是这时候踩着点进来的，这是一位不到三十岁的年轻男老师，穿着剪裁合身的西服，收拾得很好。如果长相再英俊一些，大概就是师生恋题材日剧里，会有的那种男老师了。然而并没有，倒不是说难看，这位老师就是长相普通而已。
长相普通，但收拾的不错，理论上是能提升颜值的。但因为这位老师的个头也不高，不超过一米七，所以颜值提升也有限了——一般长相普通的男生，要靠‘衣装’弄出帅哥的样子，前提条件是身高过得去，不然很难的。
不过作为老师，长相什么的也不重要，关键是人品和教学能力，所以学生们谁也没多想。就听着这位老师自我介绍了一下：“我的名字是三浦太一，汉字写出来是这样，大家叫我三浦老师就好。今后至少一年，我就会是大家的班主任，教授大家数学了。”
看着写在黑板上的汉字名字，林千秋记住了这个名字。
之后，三浦老师并没有让学生们互相介绍，实在是今天时间紧，没时间做这个。他指了指教室后面的更衣室，让学生们去放自己的运动服，放好后就让准备去体育馆参加入学式了——和东海中学，所有班的学生按性别分别共用一个更衣室不同，这边是每个班都有自己的男女更衣室的。
当然了，更衣室就在教室后面，这就大不到哪儿去。每个更衣室只有教室一半宽，而深度的话，以林千秋的目测，也不到一米五。再加上摆放了大家的个人物品保管柜（一般这种个人物品保管柜都是在教室后面的），就更浅了，大概就是那种普通的步入式衣帽间的样子。
然而家里的步入式衣帽间一般只供两人，甚至一人使用，更衣室却是班上的不少同学一起用的！