朱卿月说她家孩子对围棋很感兴趣，想试听一节课。
老师问：“那您家孩子以前有没有学过围棋呢？”
“没有。”
“咱们这节课都是已经有基础的小朋友学的，”老师说：“零基础的话，下午有一节新开的班，要不您等下午三点的时候再过来吧。”
朱卿月低头看朱陶宁，朱陶宁直接自己回答；“没关系老师，我能跟上。”
老师蹲在朱陶宁面前，好笑地问：“你能跟上？围棋跟你们小朋友玩的五子棋可不一样，它很难的。”
“咱们这个班的小朋友都是学了两年以上的，除非你是小天才，不然你可跟不上哦。”
朱陶宁认真地说：“我就是小天才。”
老师：“……”
这话整的，老师都不知道该怎么接下去了。
她直接嘲笑吧，又觉得人家家长在不太好。
但是不笑吧，这对奇葩母女就像是来砸场子的。都说了这节课不适合零基础学，还说什么自己是小天才，好像脑子有问题一样。
朱卿月看出老师的为难，连忙说：“老师您好，您刚才说咱们这儿一学期是四千八百，平均下来一节课是三百块钱对吧？”
“我们不试听了，我直接先给您交一节课的钱，您就让我家孩子听一听吧，听不懂我们不会怪您的。”
说着，她便掏出手机准备扫码付账。
朱陶宁仰头，只见朱卿月脸上的表情很慌乱，生怕老师把她们赶出去。
她不知道该怎么形容自己此刻的心情，鼻子酸酸的，好像有点想哭，是被她妈给感动的。
只要是她想做的事情，朱卿月一定会竭尽所能帮她完成。
在老师露出不耐烦的表情的时候，朱卿月也并没有责怪她给自己找事儿，反而是想尽办法解决问题。
即便家里已经没什么钱了，朱卿月也还是愿意拿出三百块钱来买一节课，只因为她就想听这节课。
朱卿月才不是什么言情小说里的傻白甜脑残女主，她是世界上最好的妈妈。
朱陶宁突然有些后悔，自己是不是不应该意气用事来找段天宇的麻烦。
自己在学校被叫外号就叫呗，又不会少一块肉。
而且她教训过许俊能了，段天宇应该会有所收敛，她没必要非争这一口气。
朱陶宁扯了扯朱卿月衬衣的衣摆，抬起头，委屈巴巴地说：“算了妈妈，我不听了，咱们走吧。”
朱卿月低下头，给了她一个温柔的笑，“没关系的，妈妈给老师交钱，你就能上课了。”
老师本来有些无语，可看到此情此景，她又忍不住开始愧疚。
人家就是想跟着提高班试听一节课，她干嘛这么刻薄呢？
这妈妈长得这么漂亮，气质也好。带的小团子也干净可爱的，一看就不是找事的人。
最主要的是，她也有女儿，这个小团子这么可爱，让她也有点想起了自己的女儿。
“哎呀，我也不是那个意思，我就是担心孩子会跟不上，”老师说：“那你们要确定没问题的话，肯定是可以听的嘛。我们机构也是开门做生意，不会赶客的。”
朱卿月惊喜地看着老师，“那您是同意我们试听了？”
“当然啦。”
朱卿月没把手机放回去，还是有点想付款，“我们是不是有点给您添麻烦呀？要不还是给您把一节课的钱转过去吧。”
说完，朱卿月的手指就开始飞快地在手机上操作。
老师还没来得及阻止，只感觉手机一震，收款到账的通知响了起来。
这一下弄得老师更不好意思了。
朱陶宁个子比较小，老师把她安排在了第一排。
段天宇坐在第二排，两人挨得很近。
段天宇跟朋友说完闲话，正好时间也差不多了，便转过来准备上课。
这一转头，看到一个熟悉的身影，惊得他手上的零食都掉到了桌子上。
“矮豆丁？你怎么在这儿！”
朱陶宁回头，淡淡看了他一眼，没有说话。
段天宇把手往前伸，准备拽一下朱陶宁的马尾辫，然后就看到朱卿月也走了过来。
他下意识收回手，还捂住了嘴。
上回在学校门口，他就因为当着朱陶宁妈妈的面喊了朱陶宁的外号，回家被更狠狠揍了一顿，还三天没吃上肉，他可是记住教训了。
但记得不完全。
段妈说的是不许乱给同学起外号，他可能太想引起朱陶宁的注意了，所以在班上还是会叫。要不是看到朱卿月，他刚才就直接上手拽朱陶宁的头发喊外号了。
朱卿月没有注意到段天宇，她的全部注意力都在朱陶宁身上。
看朱陶宁坐好，她用眼神询问，只见小团子双手叠放在桌子上，仰头像个小大人一样给了一个放心的眼神。
朱卿月了然，对老师说：“那老师，你上课吧，我不打扰了。我出去逛逛，等放学我再来接她。”
老师连连点头，“好的好的，我们两个小时以后下课，您看着点时间。”
等朱卿月离开，段天宇终于把自己刚才就想做的动作给做出来了。
他伸手拽了拽朱陶宁的头发，把朱陶宁整个人拽得向后仰，头皮都拽起来了。
等朱陶宁的身体靠上后排的桌子，他问：“矮豆丁，你怎么突然来学围棋了，我们这可是提升班，你跟得上吗？”
如果说刚才朱陶宁有一瞬间的后悔，自己不应该因为意气用事就来围棋班，还给妈妈带来麻烦。
那么现在，在头皮被拽起来的那一刻，她的这种后悔荡然无存。
或许是因为周末，许俊能还没跟段天宇联系，没告诉他输奥数比赛的事。又或许是因为好兄弟输掉比赛的事并没有给他一个震慑，他不觉得应该终止欺负朱陶宁的行为。
总之，段天宇还是这么的贱，丝毫没有要改变的意思。
那么就别怪她不客气了，朱陶宁想，她必须得给这人一个教训，釜底抽薪，让段天宇像许俊能一样再也不敢来找麻烦。
于是朱陶宁回头，看着段天宇，认真地说：“我是专门来找你的。”
段天宇愣了一下，“啊？”
朱陶宁说：“你不是特别擅长围棋吗？我专门来找你，跟你比一场围棋。”
第十三章
段天宇第一反应是：这话怎么感觉这么熟悉？好像在哪里听过一样。
是他身边的好朋友不可思议地反问了一句：“你？你要找他比围棋？”
这才让段天宇回过神来。
段天宇嗤笑出声，“矮豆丁，你知道我的围棋有多厉害吗？你今天第一天来上课，就敢找我比？”
“就是因为知道你厉害，所以才要找你比，”朱陶宁：“不然怎么能体现出我的厉害呢？”
两人的对话引起了第二排同学的注意，段天宇旁边正好坐着他的朋友，那位朋友又把朱陶宁的话当笑话一样转述给后排的同学听。
特长班就这么大点儿，紧接着，整个班的人就都知道了新来的小同学要跟段天宇比围棋。
“这个人是谁呀？她怎么这么想不开？”
“她难道不知道段天宇是咱们班围棋下的最厉害的吗？！胆子真大！”
“她第一天来，肯定不知道。”
“那就敢跟段天宇比啊？真是不知道天高地厚！”
小孩说话的声音都很大，两人又坐在前排，老师想听不见他们两个的对话都难。
于是老师那替人尴尬的毛病又犯了。
不是，谁懂儿童心理学，麻烦来告诉她这小姑娘到底怎么想的？
一个从来没有学过围棋的人，怎么就觉得自己能把有好几年经验的人给打败了呢？
老师拍了拍手，让同学们把注意力转移到她那儿，“好了孩子们，时间到了，咱们开始上课。”
特长班老师说话没有学校里的老师那么管用，这老师也是喊了好几遍，才让班里的人安静下来。
趁着教室里安静，她赶紧开始讲课，生怕大家又提起来什么比赛的事。
段天宇上的这个确实是提高班，老师上来就给了一个现成的棋局，让同学们试着破。
这是为了今天的内容做铺垫。
朱陶宁对围棋一窍不通，所谓的一窍不通，就是连规则如何都不懂。
所以她什么都没说，也没有提问，只是在默默听着周围的人讨论。
比如，根据他们讨论的棋应该下在哪儿，就可以掌握围棋的行走规律。
又比如，有人说可以尝试往哪个位置下，形成反包围局面，结果被人说那里进不去，朱陶宁就知道了什么情况下不能落子。
一番讨论过后，老师问：“有没有人能答得出来啊？可以试一试。”
段天宇立马将手高高的举起，“老师我知道！”
老师让他起来回答。
段天宇十分骄傲地看了一眼朱陶宁，然后说：“只需要三步，就可以把局面扭转过来。”